简介：“生态格网”工艺科学地发展了都江堰使用的“竹笼”、“羊圈”工艺。在福建首先被试，占’应用到同青溪山口河段的治理当中，和传统的净而不美的“渠化”、“硬化”工程手段形成对比。从传统工程措施到回归自然河道的治理措施，建设生态格网生物护岸工程，其经济和生态优势将为其在福建拓展广阔前景。

简介：小良水保站1957年在这不毛之地“光板地”小良建站并开始长期艰苦的治理水土流失历程，并取得可喜的成果。经过多年植树造林和生态恢复，现在已在光秃的沿海台地上恢复起一片葱绿的热带人工生态森林。治理后水土流失从根本上得到控制，生态环境进一步改善。

简介：由水土流失引起的生态型缺水，已受到社会越来越多人的关注。本文通过分析泉州市生态型缺水的现状和原因，探索解决生态型缺水的途径，企盼能为解决泉州市水资源缺乏问题有所帮助。

简介：为探索小流域生态经济系统健康模式，在分析东北低山丘陵区黑牛河小流域现状及特征的基础上，对该区小流域生态经济系统的健康状况进行定量诊断评价。选择31个因素作为参评因子，建立诊断指标体系；运用熵技术支持下的AHP法确定指标权重，选用模糊隶属函数进行指标量化，线性加权函数法建立各级诊断模型，诊断评判出小流域系统健康水平；引进“障碍度”“优势度”等概念进行病理障碍和优势诊断，并针对主要障碍因素和优势提出了小流域健康发展的具体对策与建议。

简介：本文分析了杨溪水库水源区农业面源污染现状，对目前存在的问题提出相应的治理措施，包括农村生活污水处理、生态农业建设、水土流失治理等，为解决当前水库水源地农业面源污染问题提供参考。

简介：当前课程改革在基础教育领域正蓬勃地发展，在生物教学中开展综合实践活动，把传统的生物教学与综合实践活动融合在一起，是我校初中生物学科课程改革重要内容之一。环保教育正是综合实践活动的一项重要而又非常有意义的内容，普及大众的环保意识应从加强中学生的环保意识开始。因此在初中生物学科的课堂教学中渗透环保教育具有非常重要的意义。本文以七年级上册《绿色植物在生物圈中的作用》一课为例来谈谈如何在生物学科的课堂教学中渗透环保教育。

简介：水土保持工程是水土保持与荒漠化防治专业的一门主干必修专业课,具有很强的综合性、实践性和科学性,并广泛涉及其他学科的相关知识。从课程教学内容、教学方法和考核方式三个方面对该课程提出教学改革的一些初步建议,希望以此提高教学质量,培养学生创新能力。

简介：环境污染、矿产资源过度开发、水土流失、土地沙漠化严重制约人类的可持续发展。从我校水土保持教育课体会到在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的重要性，本文从时代的要求、学科特点、教育方法等角度论述在化学教学中向学生渗透可持续发展价值观的一些做法，让一代又一代的学生能够自觉保护环境，在将来的工作中有强烈的可持续发展意识。