简介：目的了解护生对临床护理突发事件应急知识的掌握情况，为护理教育改革提供依据。方法采用自制问卷对我校2005级大专护生进行调查。结果护生普遍缺乏病房突发事件应急知识，经过培训后的观察组护生，在病房突发事件应急知识、病人突发危急病情应急知识的掌握和实习带教教师对护生综合应急能力的满意度方面均明显优于对照组（P〈0．05）。结论加强护生病房突发事件应急知识的教育和应急能力的培养非常必要。建泌在专业课程的教学中，应适当增加课时，对护生进行针对性的应急知识教育和能力培养。

简介：目的了解急诊健康教育的现状及急诊护士的健康教育知识和态度，分析急诊护士健康教育能力知识的有关因素。方法采用自制问卷调查表对8家二级甲等医院203名急诊护士进行问卷调查。结果口头讲解、个人形式的健康教育最常用，能正确认识健康教育作用的急诊护士仅占26．6％。急诊护士最缺乏和希望得到培训的为专科知识和心理学知识、护士健康教育培养及考核制度薄弱，学历和参加健康教育培训与实施健康教育的态度、能力呈正相关。结论提高护士学历层次加大健康教育培训力度，建立健全护理健康教育实施管理体系是健康教育切实有效的关键所在。

简介：【摘要】目的：分析家长口腔知识健康教育对于学龄前儿童口腔健康问题的影响。方法：2020年3月至2021年3月，选择学龄前儿童90例（每例儿童携带1名家长），根据硬币法分为2组，对照组不进行干预，观察组采用家长口腔知识健康教育，将两组学龄前儿童口腔健康情况进行比较。结果：观察组家长干预后口腔健康知识回答正确率高于对照组，（P＜0.05）。观察组儿童刷牙行为优于对照组，观察组睡前甜食进食情况优于对照组，（P＜0.05）。结论：家长口腔知识健康教育可以更好的改善学龄前儿童口腔健康，能够改善儿童的刷牙行为，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析慢性伤口病人在伤口护理方面的知识掌握度，分析实施健康教育的效果。方法：纳入100例慢性伤口病人进行数据分析，分成两组，在研究组中，使用的护理办法是健康教育，首先需要掌握病人的伤口护理知识掌握情况，然后开展针对性健康教育，在对照组中，使用的护理办法是常规护理，评估组间差异的显著与否。结果：对比对照组，研究组伤口护理知识掌握情况显著更高，自我护理能力各项分值均显著更高，干预6周之后的疾病转归情况显著更高，护理服务的满意度显著更高，P＜0.05。结论：分析慢性伤口病人在伤口护理方面的知识掌握度，在病人护理中展开健康教育，实施的具体效果显著。

简介：注重并加强专科护士的培养，是提升护理质量的重要环节，它在护理管理过程中，对于有效地缩减管理环节、增加工作实效、拓展护理服务内涵、提升护理品质是至关重要的。专科护士的选拔与培养，更是切实开展循证护理，进行护理科研与技术革新，培养科研型护理人才的重要管理路径。我院针对护

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简介：目的：探讨看图对话卡在老年患者陪护人员跌倒预防知识教育中的应用效果。方法：将100名老年患者陪护人员随机分成观察组和对照组各50名,两组均由责任护士向陪护人员进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果：观察组陪护人员对跌倒预防知识掌握程度高于对照组。结论：看图对话卡的应用提高了健康教育效果,充分体现了人性化护理服务。

简介：【摘要】目的：观察头颈部放疗患者采取视频健康教育对于康复操知识掌握率提升的效果。方法：选取 2019年 02月 ~2020年 02月收治的头颈部放疗患者总数 60例，随机分为研究组和对照组各 30例，对照组采取传统健康宣教，研究组实施视频健康教育，对比效果。结果：研究组康复操知识掌握率 93.33%高于对照组 73.33%(P<0.05)。结论：视频健康教育可有效提升头颈部放疗康复操知识掌握率，且兼具方法简单、内容广泛、生动、方便记忆、获取信息快捷等优点。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对糖尿病（diabetes mellitus，DM）患者酮症酸中毒防治知识的影响。方法：从2021年2月~2021年12月期间在我院治疗的DM患者中选取72例，采用数字表法将这

简介：摘要：本文旨在探讨输液静脉炎护理教育对护士知识与技能提升的影响，并提供相应的研究分析。通过对护理教育在预防和处理输液静脉炎中的作用进行研究，揭示其对护士专业素养的提高及临床实践能力的增强。

简介：【摘要】目的：探究心理护理联合健康知识教育在老年高血压患者中的应用效果。方法：选取我院2023年1月～2023年12月收治的60例老年高血压患者为研究对象，按照抽签分组方法分为对照组与观察组，每组30例，对照组、观察组分别采用常规护理、心理护理联合健康知识教育护理模式，对两组患者血压水平及护理满意度进行比较。结果：护理前两组患者血压水平对比差异不显著，护理后观察组更低（P＜0.05）；护理满意度对比：观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：在老年高血压患者护理中实施心理护理联合健康知识教育能有效改善患者血压水平，并提升患者护理满意度，值得推广实施。

简介：摘要：灾害科学普及与健康教育培训在提高公众的应急响应能力和健康知识水平中发挥着核心作用，本研究旨在探讨灾害科普知识与健康教育模式的应用现状及改善策略，通过分析两者的体系与内容建设以及存在的问题与挑战，揭示了当前科普与健康教育的不足，为改善现状提出了加强内容的全面性与针对性、扩大受众与传播范围、加大教育力度与提升接受度、整合资源与创新模式等策略，这些策略有助于完善灾害科普知识体系，调整健康教育内容，拓宽传播渠道，提高教育效果与接受度，并促进政府、学校、社会各界的合作与资源共享，通过实施这些改善策略，有望提升公众的防灾意识与健康素养。

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简介：摘要：整形护理循证研究的临床转化在整形外科领域具有重要意义。随着医疗技术的不断进步，临床转化研究的目的是将科学研究的成果有效地应用到临床实践中，以改善患者的治疗效果和生活质量。在整形护理领域，临床转化研究可以涉及各种方面，包括手术技术的改进、手术后护理的优化、美容医学的发展等。基于此，本篇文章对整形护理循证研究的临床转化进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：探究全程健康教育模式对糖尿病护理中知识掌握评分的影响。方法：选取我院2021.1-2022.1间收治的80例糖尿病患者，随机分组成对照组（40例，采用常规健康教育模式）和观察组（40例，采用全程健康教育模式）。对比两组的知识掌握评分和血糖控制情况。结果：观察组知识掌握评分明显高于对照组，病人的满意度也高于对照组。差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：在针对糖尿病病人对知识掌握评分的护理中，采用全程健康教育，有显著效果，值得临床推广应用。

简介：目的：探讨健康教育对提高居家照顾者留置胃管管饲知识及技能的效果。方法自行设计问卷对50名老年管饲患者的照顾者进行管饲护理知识调查，并根据调查情况针对性实施健康教育。比较健康教育前后照顾者对管饲护理知识掌握情况。结果健康教育后照顾者对管饲护理知识总成绩明显高于健康教育前（P＜0.001），其中对管饲温度、管饲量、餐具消毒时间、准确判断胃管在胃内方面知识明显提高，前后比较，均P＜0.05，差异具有统计学意义。结论通过专业针对性健康教育，可以提高照顾者对居家留置胃管管饲的知识及技能，进而提高患者的生活质量。