简介：摘要：医院固定资产医院运行发展的物质基础，如果对其资产状况没有清晰认识，则会导致资产利用率下降，增加医院运营成本。为此，必须加强对固定资产的管理，改变以往只注重购买而不注重经营的状况。文章从分析医院固定资产管理内容入手，指出当前我国医院固定资产管理中的一些问题，并提出相应的对策。

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简介：目的总结胰腺实性假乳头状瘤的临床诊治经验，并提出较符合我国国情的诊治流程。方法回顾性分析2001年1月至2007年3月收治的50例胰腺实性假乳头状瘤患者的临床资料。其中男3例，女47例；中位年龄24岁（13～60岁）。术前B超、CT等检查均有特征性影像学表现，血清肿瘤标志物多为阴性。肿瘤位于胰头部23例、胰颈部3例、钩突部2例、胰体部3例、胰尾部18例、原发病灶位置不明1例。48例患者行手术切除肿瘤，1例行剖腹探查术，1例行CT引导下转移病灶穿刺活组织检查术。结果50例患者中49例获得了“胰腺占位”的术前诊断。32例肿瘤包膜完整的患者有18例、16例肿瘤包膜不完整患者有11例未行冷冻病理检查而直接选择相应术式。32例患者随访3～55个月，均未发现肿瘤复发、转移。结论胰腺实性假乳头状瘤多发于青年女性，CT检查结果最具诊断价值，外科手术切除肿瘤是首选治疗方式，预后良好。常用的术式为保留十二指肠的胰头切除术与胰体尾＋脾切除术。肿瘤包膜是否完整，决定是否行术中冷冻病理检查和指导手术方式的选择。最常见的并发症为胰瘘。

简介：胰腺实性假乳头状瘤（solidpseudopapillarytumorofpancreas,SPTP）是一种少见的低度恶性胰腺肿瘤,其组织学来源尚不明确。由于其局部切除后预后良好,因此术前的明确诊断对手术方式的选择及预后评估具有重要意义[1]。笔者回顾性分析了经手术病理证实的6例胰腺SPTP的术前螺旋CT平扫及三期增强扫描表现,并复习了相关文献,以期加深对本病的认识,进而提高术前诊断准确率。

简介：[摘要 ] 目的： 评价、分析探讨护理实训中的布鲁纳教学理论应用效果。方法：于

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简介：摘要儿科护理学实训教学在整体的教学中是一个关键环节，其目的是让学生在教师的指导下，模拟操作，认识疾病，使理论知识与临床实际相结合，提高临床技能，并培养学生具有良好的医德医风，为以后的临床工作打下坚实的基础。如何提高儿科实训教学的质量，提高学生的临床操作能力，本文重点针对学生、带教老师和教学上存在的问题，提出改进措施。

简介：摘要随着社会的不断发展，信息化程度的不断加深，人们对眼视光技术服务的需求不断加大，但是分析现阶段我国的眼视光还处在起步发展阶段，并且我国的验光配镜的专业人才也非常短缺，所以促进课程开发，不断促进眼视光技术专业学生专业技能操作水平的提升是关键。近年来，广大高校对于眼视光技术专业的实践教学越来越重视，并且也积极开展了一系列的教学改革，但是还存在一些现实问题亟待解决。本研究针对眼视光技术专业开设综合实训课程的实践展开了一系列的探究，首先分析了当前眼视光技术专业开设综合实训课程存在的问题，然后分析了如何促进眼视光技术专业综合实训课程的实践。

简介：目的探讨胰腺实性假乳头状瘤（SPTP）的CT及MRI表现特点，提高该病术前诊断的准确率。方法回顾性分析经手术病理证实的12例胰腺实性假乳头状瘤CT、MRI表现（包括肿块部位、大小、形态、密度及信号特点）及临床病理资料。其中8例接受CT平扫及增强检查，另外4例接受MRI平扫（包括T1WI，T2WI，DWI）及T1WI增强检查。结果12例病变均为单发，男1例，女11例。肿块边缘光整，最长径约4-15cm，位于胰头5例（41．7％），胰体部2例（16．7％），胰体尾部2例（16．7％），胰尾部3例（16．7％）。7例CT平扫表现为圆形、类圆形囊实性肿块，其中囊成分为主2例，实性成分为主1例，囊实相间型4例，1例CT平扫表现为类圆形囊性肿块，其内见多发分隔，4例肿块包膜见蛋壳样及弧形钙化，瘤内分隔见散在高密度钙化灶。4例MRI平扫均为类圆形囊实性肿块，在T1WI及T2WI上均呈混杂信号影；实性成分T1WI上呈稍低信号，T2WI上呈稍高信号，DWI上呈稍高信号，其中1例囊性灶内见出血，T1WI上呈高信号，T2WI上呈低信号，另3例囊性灶T1WI上呈低信号，T2WI上呈高信号，包膜在T1WI及T2WI上均呈低信号。CT及MRI增强扫描后，实性成分呈渐进性强化，各期均低于正常胰腺强化值，囊性部分未见强化，肿块包膜及瘤内分隔见轻中度强化。结论胰腺实性假乳头状瘤好发年轻女性，结合有相对特征性的影像学表现，对术前诊断有较大价值。

简介：训练伤预防工作涉及军事训练、安全管理、卫生健康等多个领域，思想观念、能力素质、组训方法和防护、救治、保障等多个方面，必须抓住当前预防工作的重点关节寻求突破、扎实推进。

简介：目的：探讨胰腺实性-假乳头状瘤（solidpseudopapillarytumorofthepancreas,SPTP）的临床表现特点和治疗方法。方法：回顾性分析2004年1月—2010年11月山东省立医院收治的22例经手术治疗,且术后病理证实为SPTP的患者的临床资料。结果：患者包括21例女性及1例男性,平均年龄为23.4岁。首诊原因多为查体发现胰腺包块而无明显临床症状,另可伴有腹痛、腹胀。影像学检查均提示胰腺或腹腔内边界清楚的实性或囊实性占位病变,CT强化扫描示肿瘤实性部分呈轻、中度强化,囊性部分无明显改变。手术方式包括局部肿瘤切除术8例,胰腺节段切除术2例,胰体尾联合脾脏切除术6例,胰尾部肿瘤切除合并保留脾脏4例,保留十二指肠胰头切除1例,1例发生肝脏转移者行肿瘤局部切除联合肝脏转移瘤切除。术中发现肿瘤分界清楚。除1例发生肝转移外,余患者肿瘤未发现周围器官、血管明显浸润。术后随访无复发及转移。结论：SPTP是一种低度恶性肿瘤,手术是首选治疗方法,尽量首选肿瘤局部切除术,以减少手术创伤。

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简介：【摘要】目的： 分析仿真模拟护理实训在护理教学中的应用效果。 方法： 本次研究的对象为 2017 年 3 月至 2017 年 6 月期间在本院校就读的 60 名护生，通过电脑随机的分为观察组与对照组，每组各 30 例。给予对照组常规的实验教学方法，观察组采用仿真模拟护理实训，比较两组护生的课程考核成绩以及对仿真模拟护理实训教学效果的评价。 结果： 观察组护生的课程考核成绩以及对仿真模拟护理实训教学效果的评价均显著高于对照组，数据存在明显差异，具有统计学意义 （ P<0.05） 。 结论： 仿真模拟护理实训在护理教学中的具有十分大的优势与作用。

简介：【摘要】目的 探究医院住院药房拆零药品精实管理实践效果。方法 以2021年6月-12月为实施前（对住院药房拆零药品实施常规管理），以2022年1月-6月为实施后（对住院药房拆零药品实施精实管理），以实施前后的拆零药品及100名患者为研究对象。比较两组的调剂差错率、药品变质率及患者满意度。结果 干预后，观察组的调剂差错率、药品变质率均显著小于对照组（P均<0.05），观察组的满意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 对住院药房拆零药品实施精实管理，可降低调剂差错率及药品变质率提升患者满意度。

简介：摘要：目的：探究情景模拟教学在护理个案中的应用效果。方法：选取本科室进行实习的护理实习生，分组进行带教实验观察。参照组采用常规护理带教；探究组采用情景模拟教学。结果：探究组护理实习生的理论知识评分（94.87±1.68）与实操技能评分（95.83±8.32）、综合评分（95.54±5.34）较参照组的（85.83±3.46）、（85.49±6.58）、（85.34±5.23）都更高，探究组护理实习生对于护理实习带教的满意度（92.59%）也高于参照组（81.48%）。结论：情景模拟教学法在护理个案中的带教效果较好，相较于常规护理带教，护理实习生的学习成效更好，并且护生对于带教的满意度也更高，此种教学方法应在临床护理教学中进行大力推广。

简介：摘要：工匠精神就是对事业精益求精，力求尽善尽美，追求卓越，用户至上，创造卓越，品质卓越，服务卓越；它以提升从业者个人素养和摆正从业者心态为核心。在医学上就是要提升学医者、从医者从业素养，注重妙手仁心。西方国家对工匠精神培育得比较早，并且已经总结了一些有效的计划。当前，我国已经逐步意识到工匠精神在科技与经济发展过程中的重要性。

简介：【摘要】目的：探究BOPPPS教学模式在护理教学实训课中的应用效果。方法：选择2020年2月前和2020年2月后入学的护生，将其分为观察组和对照组各50例，对照组采用传统教学模式，观察组采用BOPPPS教学模式，对两组的各项教学数据进行对比和分析。结果：观察组的课堂氛围、课堂兴趣、课堂专注力、主动性等均高于对照组，同时观察组护生期末成绩优良率也明显高对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论：BOPPPS教学模式能有效调动护生学习的积极性，系统且全面的理解护理要点，最大化的提高护理成绩，值得广泛应用。

简介：摘要：本文旨在探讨产科护理实习实训课程体系的建设与优化，以提高产科护理实习教育质量。通过文献综述和案例分析，发现当前产科护理实习教育存在诸多问题，如课程设置不合理、教学方法单一等，制约了学生的实践能力和专业素养的提升。针对这些问题，本文提出了一系列优化措施，包括调整课程设置、创新教学模式、加强师资队伍建设等，旨在构建更为科学、系统的实习实训体系，提升学生的实践操作能力和专业素养，从而更好地满足产科护理人才培养的需求。