简介:摘要:目的:探讨临床路径联合PBL教学法在血透室护理带教中的应用效果。方法:选取2019年1月至2020年12月来我科实习的本专科实习生100 例作为研究对象,年龄20-24岁,根据时间先后顺序分为对照组和路径组,各50例。对照组采用传统临床带教方法,观察组采用临床路径式带教方法。结果:路径组的理论成绩、操作考核及综合成绩均明显高于对照组(P<0.05),这说明对血透室实习护生进行临床路径联合PBL教学法,可明显提高其出科综合成绩;路径联合PBL组对带教工作的总满意度为98.0%,高于对照组的80.0% (P<0.05),这说明临床路径联合PBL教学法可以提高护生的满意度,提高学习积极性。结论:血透室实习护生进行临床路径联合PBL教学法,可提高护生的主观能动性,还能促使带教老师不断的完善自我,可以明显提高临床护理带教质量,值得推广应用。
简介:摘要:目的:调查研究质量控制方法对临床医学检验中血液细胞检验的影响,并在研究的结果数据之上提出有效的措施。方法:随机抽取 120例患者作为本次调查研究的调查对象,分为 a、 b、 c、 d四组进行调查, a、 b组主要是利用不同比例的抗凝剂对患者的血液标本进行细胞检验, c、 d组主要是根据储存时间进行检验,完成后依据患者的基本信息以及检验报告对检验的数据结果进行统计对比。结果:用正常比例和非正常比例的抗凝剂对患者的血液标本进行细胞检验的试剂,结果具有明显的差异( P<0.05),血液样本的储存时间会影响检验结果,具有明显差异( P<0.05)。结论:抗凝剂的比例和血液样本储存时间在临床医学检验中会对血液细胞检验的质量和结果产生一定的影响,所以临床血液细胞的检验应该严格按照规范说明进行检验,并对检验的各个环节进行严格把控,确保检验数据结果的准确性,为临床疾病的诊治提供指导。
简介:摘 要:目的:讨论血液透析护理中个性化心理护理的应用效果。方法:随机选择我院2020年1月至2020年6月收治的血液透析患者46例,按照随机表法分为A组(n=23)、B组(n=23),A组采取常规护理措施,B组在A组基础上增加个性化心理护理内容,对比两组患者心理状态(SAS、SDS评分)、护理依从性。结果:护理后B组患者SAS、SDS评分明显低于A组,差异显著(P<0.05);B组患者护理依从性较B组显著提高,差异显著(P<0.05)。结论:通过对血液透析患者进行个性化的心理护理,能够对其心理情绪状态进行有效改善,进而增强患者护理依从性、满意度,对于患者的治疗能够起到一定的积极作用,有临床推广应用价值。
简介:【摘要】目的:对血液科收治的患者给予护理时,落实人性化护理,并分析该护理模式的实际应用效果。方法:2018年12月底至2021年1月初期间,从我院血液科收治的患者中,随机地选择70例,纳入本次研究范围,并遵从双盲法、随机数法的分组原则,均分为两组,即对照组和观察组,各35例。前者施以常规护理,后者落实人性化护理;其后,对两组护理前后的SAS和SDS评分、护理满意率和治疗配合率做出评价。结果:护理完成后,比于对照组,观察组在SAS和SDS评分上均表现出了更为优良的结果(P<0.05),护理满意率和治疗配合率也显然更优越(P<0.05)。结论:对血液科患者落实人性化护理,效果尚可,患者的抑郁和焦虑心理均得到一定缓解,护理满意度和治疗依从性也获得相应的提高,该护理模式值得推广。
简介:【摘要】目的:观察在血液透析深静脉口直导管换药中应用强化护理干预所取得的应用效果。方法:74例血液透析患者,病例选取时间为2020年1月份-2021年12月份,随机分组,包括对照组(常规护理)和观察组(强化护理干预),各37例。结果:并发症发生率观察组低于对照组,护理满意度观察组高于对照组(P<0.05)。结论:在血液透析深静脉口直导管换药中应用强化护理干预方法,有助于预防患者出现较多的并发症,患者对护理工作满意度高。