简介：摘要该文将基于二维码技术的档案管理系统应用到疾控机构设备档案管理中，促进疾控机构档案管理模式不断创新和发展，对疾控机构档案智能化管理，优化设备资源，提高设备利用率等均具有重要意义。

简介：摘要目的了解某校口腔医学院近三年的实验耗材采购情况，为指导今后的实验耗材采购计划与各课程经费分配提供参考。方法采用ABC分类法，对实验耗材的品种数和金额进行统计分析，并重点分析A类耗材的使用情况。结果A类耗材36种（14.69%），金额45.47万元（73.36%）；B类46种（18.78%），金额10.40万元（16.77%）；C类163种（66.53%），金额6.11万元（9.86%）。A类耗材集中在口腔正畸学、口腔修复学及公共使用的耗材。结论耗材使用情况与教学计划相符，资金分配侧重口腔修复学、口腔正畸学，整体有待加强合理分配。

简介：摘要目的探讨护理标识在泌尿外科护理安全管理中的应用效果。方法选择2016年7—12月期间我科室未应用护理标识的50例患者作为对照组，选择2017年1—6月期间我科室应用了护理标识的50例患者作为观察组。两组患者均给予常规泌尿外科护理安全管理，观察组患者在此基础上额外应用护理标识。结果观察组患者护理安全事件发生率为2.0%，低于对照组的10.0%，P<0.05组间存在显著差异；观察组患者的住院时间，短于对照组，P＜0.05组间存在显著差异。观察组患者护理满意度为96.0%，高于对照组的80.0%，P＜0.05组间存在显著差异。结论将护理标识应用到泌尿外科患者护理安全管理中，能够显著降低患者的护理安全事件发生率，促进患者快速康复，从而提高患者的临床护理满意度。

简介：摘要目的分析在手术室风险管理过程中应用护理标识的实际效果。方法随机选取150例手术室患者作为对象，运用随机数字表法分成常规组（常规管理）和标识组（常规管理+护理标识），比较两组患者的护理满意度及差错发生情况。结果标识组患者护理满意度显著优于常规组患者，并且差错发生率显著低于常规组患者，P<0.05。结论护理标识在手术室风险管理中具有显著的效果，值得推广运用。

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简介：摘要目的了解和分析我院降糖药物的使用情况和发展趋势，为临床用药提供参考。方法以我院2009－2011年降糖药物的出库记录为依据，采用金额排序法和频度分析法，分析降糖药物的年消耗金额，各类药物消耗金额排序和用药频度排序。结果三年内降糖药物销售金额逐年上升，但降糖药物销售金额占药品总销售金额的比例平衡；胰岛素的销售金额排在第一位，其中诺和灵30R笔芯销售金额连续3年位居首位，磺酰脲类格列美脲的用药频度连续2年位居首位。结论我院使用的降糖药以胰岛素类、磺酰脲类、胰岛素增敏剂为主，临床对磺酰脲类、胰岛素增敏剂的选择倾向大。

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简介：摘要目的探讨自制饮食护理标识应用于消化内科住院患者的临床效果。方法选择2016年2月到2018年2月我院消化内科收治的132例住院患者，运用随机数字表法将其分为对照组（n=66）与实验组（n=66），对照组施以常规饮食护理标识，实验组施以自制饮食护理标识，观察两组患者不良事件发生率与护理满意度及护理效果。结果实验组的不良事件发生率明显低于对照组，护理满意度明显高于对照组，护理效果明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论自制饮食护理标识应用于消化内科住院患者具有显著的临床效果，不仅能够降低不良事件的发生率，同时能够提升患者的护理满意度，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的评价鱼骨图在封存急救车管理中的应用效果。方法采用鱼骨图示意图分析急救车封条管理缺陷，并进行针对性的改进。结果改进后，分管护士检查不到位发生率、接班不规范发生率、问题例次率低于改进前，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论通过鱼骨图分析，深入剖析了常见问题的根由，进行针对性改进后，封存急救车管理问题发生率显著降低。

简介：摘要目的对高危药品进行标识管理实践，探究其实践效果。方法建立高危药品标识管理小组，对我院2012.12至2013.12发生的高危药品护理不良事件资料进行收集整理，分析其发生原因，并制定相关高危药品标识管理规范，对高危药品名称标识、存放标识、使用标签进行统一标准，对比实施高危药品标识管理前后不良事件发生数。结果通过对高危药品进行标识管理，将管理前（2012.12至2013.12）高危药品护理不良发生时间的例数由15例降低至管理后（2014.1至2015.1）的0例。讨论加强对高危药品标识的管理，可以有效减少高危药品的发生，值得各医院临床推广。

简介：摘要目的探讨乳腺超声BI-RADS分类在乳腺癌诊断中的应用价值。方法回顾分析超声提示BI-RADS分类为4类并有手术病理结果的408例乳腺超声病例。结果408例中，BI-RADS分类为4A类273例，病理提示恶性10例，占3.7%（10/273）；4B类77例，病理提示恶性25例，占32%（25/77）；4C类58例，病理提示恶性54例，占93%（54/58）。结论乳腺超声BI-RADS分类在临床诊断乳腺癌中有着较高的应用价值。

简介：摘要目的研究和分析我院门诊中药饮片的应用情况及特点，对应用的合理性进行评价。方法提取我院2011年1月-2014年12月的门诊中药处方，通过计算机对其进行统计分析。结果2011-2014年我院门诊中药饮片的总销售金额呈现上升趋势；年用量排序在前10位的中药饮片基本相同；使用中药饮片前10位的科室的变化不大，且主要的使用科室没有变化。结论2011-2014年我院门诊中药饮片用量在逐年增加，金额合理，且使用的科室逐渐增多，说明中药饮片在我院治疗中的作用仍处于举足轻重的地位，具有较大的优势。

简介：摘要目的了解我院门诊抗高血压药物的使用情况。方法对去年门诊抗高血压药的用药频度（DDDS）排序，计算药物利用指数（DDDI）值，并对处方中降压药和降压药的联用情况进行分析。结果各类降压药DUI≤1，抗高血压药的临床使用符合规定剂量，药物联用情况合理。结论我院抗高血压药的使用情况基本合理，但在实际用药过程中应避免药物联用引起的不良反应。

简介：摘要目的探索医院加强药品管理、处方调剂工作的新方法，减少用药错误。方法查阅相关文献，了解目前医院药品管理和处方调剂工作的现状，国家实施药品电子监管工作的进展，零售企业的管理模式，探讨医院在药品管理和处方调剂工作中利用电子监管码的方法。结果医院在药品管理和处方调剂工作中利用电子监管码的条件具备，操作可行。结论在药品管理和处方调剂工作中利用电子监管码，能有效地避免药品管理的差错，提高处方调配的精准度，减少用药错误事件的发生，有利于药品使用的监管。

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简介：摘要思维导图是以直观形象的表达方式呈现思考的过程及知识间关联的思维方式。笔者尝试将这一方法运用于妇产科学教学过程的各个环节，提高了教师的工作效率与学生的学习效率，从而达到促进妇产科学教学质量提升的目的。

简介：摘要目的探讨思维导图在血液透析患者健康教育中的应用效果。方法对60例维持性血液透析患者采用思维导图的方式进行健康教育。结果干预6个月后，观察组健康教育知识掌握程度优于对照组，生活质量显著优于对照组（P＜0.05）。结论采用思维导图方式对血液透析患者进行健康教育能提高患者的健康知识掌握程度，能提高患者自我管理能力，从而改善患者的生活质量。

简介：摘要目的探讨120呼救病人“分类救护”模式的应用效果。方法选取本市10个急救站点，采用随机数字表法分为两组，比较两组的反应时间、应用效果、服务对象满意度情况。结果观察组实现调度反应时间、突发事件与危急重病人院内反应时间、急救半径为3～5公里的呼达时间、送达医院时间、急救成本核算均明显少于对照组，出诊返车率明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论120呼救病人“分类救护”模式可显著提高救治效果，明显缩短出诊时间，急救成本核算低，更易为患者所接受，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨威斯康星卡片分类测验在额叶外伤后认知障碍检测中的应用价值。方法应用威斯康星卡片分类测试（WCST）及洛文斯顿作业疗法认知评估量表（LOTCA）为120名健康对照组和104名轻中度额叶挫裂伤病例组治疗后3-6月时的认知功能进行测试，比较2组测验结果。结果（1）实验组与对照组在年龄、性别、受教育程度等差异均无明显统计学意义（P均＞0.05）；（2）除视知觉、空间知觉、动作运动之外，实验组LOTCA、WCST各分项在与对照组比较时均有显著意义；（3）相关性分析表明，WCST中持续性应答数、持续性错误数、完成第一个分类所需应答数与LOTCA各项呈负相关，概念化水平百分数、完成分类数与LOTCA各项呈正相关。结论WCST可作为认知功能的检测工具应用于额叶挫裂伤患者，但其应用仍有一定的局限性。

简介：摘要急诊护理学是一门跨学科、跨专业的年轻护理学科，伴随着现代急救医学的发展而日益壮大，20余年过去了，急诊护理从无到有，从弱到强，已具有一定的规模，但随着急诊诊疗技术的发展，国内急诊护理存在着护患比例达不到临床实际要求，工作在急诊第一线的护理人员结构年轻、护理队伍不稳定整体素质参差不齐，急诊带教和管理者观念的转变未能跟上新形势和要求1，从而导致急诊专科护理培训工作没有跟上急诊医学的发展，故而急诊专科护理的培训工作越来越得到专业人士的重视，虽然有些地区开设急诊专科护士培训班，但是有机会参加培训的护理人员少之又少。我院为了培养精业务、强技能的急诊护理人员，为更多的急危重症患者提供有效的护理措施，结合我院实际情况，自2012年起，对急诊科护士应用布鲁姆目标分类法结合临床路径法进行专科化培训。方法是将急诊科三年内的30名年轻护士随机分为对照组和观察组各15名。对照组采取传统带教法，而观察组采用布鲁姆教育目标分类法结合临床路径法带教。结果观察组在医院内三基理论和操作考试均优于对照组（均P〈0.01），结论是布鲁姆教育目标分类法结合临床路径法带教急诊科三年内年轻护士，有助于其在短时间内获得急诊专科知识，更快的适应急诊工作。