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  • 简介:冠状动脉粥样硬化性心脏病成为导致我国人群死亡主要疾病之一。血脂代谢异常是冠心病主要发病机制,血脂异常引起动脉粥样硬化机制是目前研究热点。血脂异常通常是指血浆中胆固醇或(和)TG水平升高,近年研究认识到血浆中HDL-C降低也是一种血脂代谢异常。我国人群血脂代谢异常类型以高TG、低HDL血症为主。冠心病发病血中LDL-C水平呈正相关,HDL-C水平呈负相关。随着LDL-C水平增加,缺血性心血管病发病相对危险及绝对危险上升趋势及程度TC相似。血清TG水平轻至中度升高者患冠心病危险性增加。血清HDL-C水平冠心病发病成负相关。

  • 标签: 血脂代谢 血脂异常 冠心病 研究进展
  • 简介:高血压病是目前最常见临床疾病之一,严重危害着人们身体健康和生活质量.它是由多种致病因素和复杂发病机制所致.近年发现,心血管细胞凋亡高血压病病理形成密切相关,在病情发展中起一定作用.本文就心肌细胞凋亡高血压相关研究作一综述.

  • 标签: 心脏损害 心肌细胞凋亡 高血压
  • 简介:近年来,国内外对人体各器官组织内一氧化氮(NO)做了大量研究,在内耳方面,对NO研究主要集中在生理及病理等情况下分布功能等.由于NO不稳定,对NO研究主要是通过研究一氧化氮合酶(NOS)及其抑制剂等反映.现将近年来有关NOS及其抑制剂在内耳损伤方面的研究现状综述如下.

  • 标签: 一氧化氮合酶 内耳损伤 药物耳毒性 耳蜗缺血再灌注 对氨基糖甙类 顺铂
  • 简介:谈谈组织学胚胎学理论课教学课前准备李永红,保天然华西医科大学组胚教研室成都610041《组织学胚胎学》是一门重要医学基础课程,这门课有理论和实验课。通过理论课使学生掌握各器官组织结构、发生概况等基本知识、基本理论;通过实验课除掌握基本技能外,...

  • 标签: 组织学 胚胎学 理论课 教学方法 课前准备
  • 简介:中枢及周围神经损伤可导致运动功能障碍,其损伤后再生修复问题一直是困扰神经科学工作者一大难题。中枢及周围神经损伤后可引起中枢及外周部位降钙素基因相关肽(calcitoningene-relatedpeptide,CGRP)表达变化。而CGRP表达程度神经损伤及修复再生情况有一定相关性。

  • 标签: 降钙素基因相关肽 周围神经损伤 损伤修复 PEPTIDE 运动功能障碍 神经科学
  • 简介:突变选择窗(MSW),是指抗菌药物防止细菌选择第一步耐药突变最低浓度(防耐药突变浓度,MPC)最小抑菌浓度(MIC)浓度范围。当血清或组织液药物浓度低于MIC时,治疗无效但也不会导致细菌耐药突变体富集;超过MPC时细菌要生长需同时具备两种或以上突变,因而不仅治疗成功并且也很难出现耐药突变体选择性扩增;处于窗内时将选择出耐药突变菌,尽管临床治疗成功率很高,但会促使细菌耐药性形成。

  • 标签: 突变选择窗 防耐药突变浓度
  • 简介:目的分析对比输尿管软镜微通道经皮肾镜在治疗肾结石上有效性及安全性。通过分析对比结果,选择最优治疗效果运用到临床治疗中。方法选取自本院2016年5月~2018年5月期间肾结石住院患者,利用抽签法选取160例患者,随机分成两组,80例输尿管软镜组行输尿管软镜治疗,80例微通道经皮肾镜组行微通道经皮肾镜治疗,对比两组不同治疗方法患者手术时间,术中出血量,住院天数,结石清除率,术后舒适度结果。结果碎石手术过程中两组均无死亡病例,通过对比得出如下结论:输尿管软镜组从手术时间,术后住院天数,明显好于微通道经皮肾镜组(P〈0.05),结石清除率及并发症发生率比较无统计学意义(P〉0.05)。结论通过对比两组患者治疗数据得出结论,在临床碎石手术中,经输尿管软镜手术更适合临床治疗和推广。

  • 标签: 肾结石 输尿管软镜 微通道经皮肾镜 碎石 治疗效果
  • 简介:运动解剖学作为体育院校技术类专业学生一门基础理论课程,在教学、科研和指导运动训练中有着非常重要作用。运动解剖学是人体解剖学一个分支学科,属于形态学范畴,教学中必须借助大量标本进行直观教学,才能收到良好教学效果。近年来,随着学校办学规模不断扩大,在校学生人数逐年增多,而有些体育院校不重视实验教学,只重视教师引进和培养,

  • 标签: 体育院校 解剖学实验 自我完善 培养 技术员 运动解剖学
  • 简介:基因稳定性对维持机体正常生长具有重要作用。DNA随时面临损伤因子威胁,一旦DNA发生不可逆损伤将会导致基因不稳定,甚至诱发肿瘤形成。但机体具有DNA损伤修复、细胞凋亡调控系统可以及时修复损伤DNA以维持基因稳定性。有研究表明Rad9、Rad1、Hus1基因参与DNA损伤修复和细胞凋亡并与肿瘤发生、发展有明确关系。本文将对目前Rad9、Rad1、Hus1基因研究以及肿瘤发生关系进行综述。

  • 标签: DNA损伤修复 肿瘤发生 Rad9 Rad1 Hus1
  • 简介:人体解剖学是重要医学基础课程,而实验教学在人体解剖学教学中起着举足轻重作用,如何通过提高人体解剖学实验教学质量来促进解剖学教学整体进步,践行《中国护理事业发展规划纲要》中“促进护理服务以‘贴近临床、贴近患者、贴近社会’为重点,加强护理专业教育建设”宗旨,是十二五期间广大医学院校进行解剖学教学改革探索课题,本文就我院在解剖学实验教学内容、实验教学模式方法及实验室建设等方面的改革进行了实践探索。

  • 标签: 人体解剖学 教学改革 实验教学 护理操作技能
  • 简介:实验性链脲佐菌素糖尿病动物模型建立研究刘学政,羊惠君,李瑞祥华西医科大学解剖学教研室成都610041糖尿病是严重危害世界各国尤其是欧美国家人们健康全身性进行性疾病,发病率高,并发症、合并症严重。近年来一些发展中国家糖尿病发病率呈现上升势头。目...

  • 标签: 糖尿病 动物模型 链脲佐菌素
  • 简介:人工椎间盘置换通常是指采用人工椎间盘替换疼痛或无功能髓核纤维环和/或终板.目前美国FDA正在就腰椎人工椎间盘置换临床前应用进行研究,据估计到2010年,美国70%脊柱手术可能会采用人工椎间盘,世界脊柱关节成形术市场会达到14~30亿美元[1].本文就这一方面的研究进展综述如下.

  • 标签: 人工椎间盘置换 临床应用研究 美国FDA 设计 脊柱手术 关节成形术
  • 简介:组织胚胎学是一门重要医学基础课程,掌握其基本知识和技能,是学好生理学、病理学和妇产科学等后续课程前提。组织胚胎学属微观形态学科,由于学习中存在立体结构平面图形相互转换特点,学生往往觉得内容抽象、枯燥,知识点难以记忆,加之学时缩减,传统主要依赖语言文字灌输教学方法难以取得良好效果。虽然存在这些客观教学不利因素,

  • 标签: 《组织学与胚胎学》 课程建设 组织胚胎学 医学基础课程 教学方法 后续课程
  • 简介:阿尔茨海默病(Alzheimer'sDisease)是德国神经病理学家AloisAlzheimer于1907年首先加以描述,后人遂以其姓氏命名之,患者临床上主要表现为进行性加重中枢性认知功能障碍及近远期记忆损害,病理上以大脑皮层、海马等脑区神经元减少、老年斑(SPs)及神经原纤维缠结(NFT)形成等典型性改变为特点.AD患者脑内乙酰胆碱(Ach)含量显著下降,其他神经递质,如多巴胺(DA)等,也会出现不同程度下降.近年来研究表明,中枢多巴胺系统在学习、记忆、认知及情感形成过程中起着重要作用,同AD发生、发展有着较密切关系[1~2].

  • 标签: 认知功能障碍 中枢多巴胺系统 阿尔茨海默病
  • 简介:目的观察层粘连蛋白(LN)和波形蛋白(Vim)在人胚早期神经管发育中表达变化,探讨人胚神经管发育早期细胞微环境特点。方法收集早期人胚23天和45天标本8例,分别用LN和Vim抗体对人胚标本组织切片行免疫组织化学ABC法染色。图像分析不同观测指标阳性细胞积分光密度值,结果用t检验进行统计分析。结果人胚发育早期,LN和Vim在神经管神经上皮层、中间层和边缘层神经细胞胞中表达。在神经管发育到23天时,LN积分光密度值(1258.17±635)比Vim积分光密度值(2611.34±502)低(P〈0.05)。结论在人胚早期,神经管细胞基质成分以Vim为主,LN为辅,可能对神经干细胞发育有重要作用。

  • 标签: 层粘连蛋白 波形蛋白 人胚 神经管
  • 简介:目的检测原发性肺癌患者外周血PD-1淋巴细胞亚型,并进行临床随访,分析其临床预后关系。方法采集2015年1月至2016年11月在河南省肿瘤医院呼吸内科诊治35例可疑原发性肺癌患者血液学标本,并进行外周血淋巴细胞亚型分析以及PD-1表达,然后进行临床随访。结果35例患者中,31例患者最终病理确诊为原发性肺癌(腺癌23例,鳞癌3例,小细胞肺癌5例),剩余4例患者为炎症。CD3+CD8+T细胞比例数值高、CD4+/CD8+比值低、PD-1+/PBMC比例高患者近期疗效越好。未发现治疗前淋巴细胞亚型比例异常患者正常患者之间存在PFS差异。结论在本项回顾性小样本研究中,发现原发性肺癌治疗前特定淋巴细胞亚型近期疗效相关,尤其是PD-1+PBMC比例升高患者近期疗效更佳。需要进一步前瞻性大样本研究验证。

  • 标签: 原发性肺癌 淋巴细胞亚群 程序性死亡受体1
  • 简介:形态学中心实验室创建于2001年9月,由人体解剖学、生物学、组织胚胎学、病理解剖学、寄生虫学和微生物学6个学科实验室进行合并重组而成。创建中,我们对有限资源合理配置,实现了对中心实验室人员、用房、仪器设备管理统一管理、统一调配、统一使用、统一规划、统一建设。经过几年努力,如今中心实验室已初具雏形,开始显现出明显优势,作为安徽省高校基础课实验教学示范中心,形态学中心实验室在保证正常实验教学同时,利用现有师资、仪器设备、环境条件等资源,面对本科生、研究生、青年教师开放实验室。提高实验仪器利用率,真正实现资源共享。现将我们中心实验室开放管理工作总结如下。

  • 标签: 形态学中心实验室 开放管理 仪器设备管理 资源共享 微生物学 实验教学
  • 简介:在口腔解剖生理学教学中牙体髓腔形态既是难点也是重点,髓腔标本少之又少,科室仅有数量极少髓室标本,无法满足教学要求,作者设计制作出显示成套恒牙髓腔唇舌剖面、颊舌剖面的标本,既能观察到32个恒牙髓腔形态,解决了教学需要,又使学生在学习过程中能在标本上直观清晰全面理解教师讲授全部内容。

  • 标签: 设计制作 牙髓腔 舌面 口腔解剖生理学 髓腔形态