简介：【摘要】目的：观察分析新生儿缺血缺氧性脑病患儿强化风险护理的实际作用。方法：将本院于2018年1月--2021年3月纳入的56例缺血缺氧性脑病患儿进行分组观察，其中常规组28例普通护理，研究组28例强化风险护理。结果：研究组不良事件显著少于常规组（p

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简介：【摘 要】目的：评价维持性血液透析强化饮食护理干预对营养不良发生率产生的影响。 方法：抽取 2018 年 4 月 -2019 年 7 月在本院进行维持性血液透析患者 84 例作为研究样本，按照双盲法予以分组，各有 42 例。对照组护理方法为常规护理，实验组护理方法为强化饮食护理干预，比较的是 2 组的营养指标变化和营养不良发生率。 结果：干预后的两组，在 清总蛋白、血清白蛋白与干预前比较上，差异明显，且组间比较上，实验组高于对照组，差异明显（ P ＜ 0.05 ）；经过对比营养不良发生率，实验组比对照组低，有统计学差异（ P ＜ 0.05 ）。 结论：强化饮食护理干预有利于预防维持性血液透析患者发生营养不良的情况，并可进一步改善营养状况，具有全面性推广于临床的价值。

简介：【摘要】目的： 探究 强化护理管理对感染科护理人员标准预防行为依从性的影响。 方法： 抽取我院感染科在 2018 年 4 月 -2018 年 10 月实施常规护理管理的患者 44 例为对照组； 抽取我院感染科在 2018 年 11 月 -2019 年 4 月实施 强化护理管理的患者 44 例为观察组。观察指标选择护理满意度和 标准预防行为依从性等两个指标。 结果： 观察组患者的护理满意度 和 标准预防行为依从性较为优异，较之对照组 P<0.05 。 结论： 在医院感染科室内实施强化护理管理措施，具有显著的效果，可以提升患者护理满意度以及 标准预防行为依从性，对患者的康复有着重要作用。

简介：摘要：目的：研究强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状况以及肺部基础功能的治疗效果，探索强化心理应激护理模式的临床医学应用价值。方法：从2021年10月-2022年10月自愿接受本医院专业化呼吸衰竭疾病治疗工作的共计291名患者之中，随机选取100名患者参与后续研究工作以及追踪调查工作，要求100名呼吸衰竭患者随机抓阄，平均分配为对照组与观察组。对照组呼吸衰竭患者需要接受常态化心理健康护理工作以及肺功能康复工作，观察组全体呼吸衰竭患者需要接受强化心理应激护理工作。护理工作将持续六周，护理任务全部结束之后，医护工作人员需要对全体呼吸衰竭患者的疾病恢复情况进行综合评定，立足于生理健康以及心理健康两个视角，多角度研究呼吸衰竭患者心理健康状态以及肺部功能康复情况。结果：观察组呼吸衰竭患者心理健康状况相对稳定，肺功能恢复速度较快，出院后已经初步恢复基础肺部功能。在后续复查环节中并未出现并发症，未见肺部功能损伤。对照组呼吸衰竭患者心理健康状况并不稳定，偶尔出现失落、暴躁、焦虑、抑郁等负面情绪，肺功能恢复速度一般。后续复查环节中，极个别患病症状比较特殊的呼吸衰竭患者出现咳嗽、胸闷、气喘等症状，继续接受一段时间的治疗后，如上症状有所缓解。结论：强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状态、提高患者肺部功能而言，具有非常重要的作用，值得全体医护工作人员进行深入研究。

简介：摘要：目的：研究强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状况以及肺部基础功能的治疗效果，探索强化心理应激护理模式的临床医学应用价值。方法：从2021年10月-2022年10月自愿接受本医院专业化呼吸衰竭疾病治疗工作的共计291名患者之中，随机选取100名患者参与后续研究工作以及追踪调查工作，要求100名呼吸衰竭患者随机抓阄，平均分配为对照组与观察组。对照组呼吸衰竭患者需要接受常态化心理健康护理工作以及肺功能康复工作，观察组全体呼吸衰竭患者需要接受强化心理应激护理工作。护理工作将持续六周，护理任务全部结束之后，医护工作人员需要对全体呼吸衰竭患者的疾病恢复情况进行综合评定，立足于生理健康以及心理健康两个视角，多角度研究呼吸衰竭患者心理健康状态以及肺部功能康复情况。结果：观察组呼吸衰竭患者心理健康状况相对稳定，肺功能恢复速度较快，出院后已经初步恢复基础肺部功能。在后续复查环节中并未出现并发症，未见肺部功能损伤。对照组呼吸衰竭患者心理健康状况并不稳定，偶尔出现失落、暴躁、焦虑、抑郁等负面情绪，肺功能恢复速度一般。后续复查环节中，极个别患病症状比较特殊的呼吸衰竭患者出现咳嗽、胸闷、气喘等症状，继续接受一段时间的治疗后，如上症状有所缓解。结论：强化心理应激护理模式对于改善呼吸衰竭患者心理健康状态、提高患者肺部功能而言，具有非常重要的作用，值得全体医护工作人员进行深入研究。

简介：摘要：学生的“职业情感”包括了对该专业的热爱和理解，并希望将来继续这个行业。“急危重症”护理工作主要是针对病人情况转变大、临床工作大等方面的特殊性，也因此对就业“急危重症”的护理人员的专业性情感也要求得很严格，并能无私奉献，为病人提供高质量的临床护理。本文章从“急危重症”护理的教学入手，着重从加强护理专业学生的“职业情感”教学改革实践，这样可以有效地促进学生们能够正确的树立起职业信念，热衷于护理的工作。

简介：【摘要】目的：研究强化健康教育对产后出血患者生活质量的改善效果。方法：对于本次在2021年6月-2022年12月抽选的100例产后出血患者，以随机数字表法完成分组任务，向对照组（50例）提供常规护理，实验组（50例）在常规护理基础上搭配强化健康教育。结果：实验组生理职能、躯体疼痛、精神状况、社会功能、情感职能等方面的评分等生活质量评分均高于对照组，同时实验组护理满意的各项评分也在对照组之上。结论：对于产后出血患者，在护理期间强化健康教育，有助于患者生活质量的提升，利于患者快速回归社会生活。

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简介：【摘要】目的： 探究慢性精神分裂症住院患者康复训练期间实施强化式护理的应用效果。 方法： 将我院收治的 110 例慢性神经分裂症住院患者纳入研究，入选时间为 2017 年 6 月至 2019 年 6 月，均接受常规康复训练，随机分为两组，对照组不给予任何奖励与惩罚，观察组实施强化式护理，比较两组患者护理前后症状与生活质量的改善情况。 结果： 观察组患者经护理后的 PANSS 评分、 ADL 评分、 SDSS-1 评分与对照组相比明显更优， P<0.05 ，存在统计学意义。 结论： 慢性精神分裂症住院患者实施康复训练期间给予强化式护理，可改善患者的临床症状，提升患者的日常生活能力与社会功能，临床推广价值显著。

简介：摘要：目的：探究门诊妊娠并阴道炎患者护理中强化健康教育对其健康认知的影响。方法： 2018年 1月 -2019年 10月，从本院门诊接收的妊娠并阴道炎患者中选择 74例进行研究，按照患者姓氏拼音首字母先后顺序编号，随机分对照组和试验组，各 37例，前者给予常规护理，后者在前者基础上强化健康教育，比较健康知识知晓情况和复发率。结果：试验组健康知识知晓率为 94.60%，高于对照组 78.38%， P＜ 0.05；试验组复发率为 2.70%，低于对照组 16.22%， P＜ 0.05。结论：在门诊妊娠并阴道炎患者护理中，强化健康教育能够改善患者健康认知情况，抑制病情复发，值得推鉴。

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简介：【摘要】目的： 分析早期综合康复治疗在急性脑血栓脑梗治疗中所发挥的效果。 方法： 选择我院在 2016 年 4 月 ~2019 年 5 月诊治的 104 例 急性脑血栓脑梗患者进行研究，将患者均分为试验组和对照组各 52 例，试验组应用常规治疗， 对比两组康复治疗前后神经功能和自理能力。 结果： 康复治疗前，两组患者均存在较为严重的神经功能缺损，自理能力较差；经过康复治疗后，试验组患者的神经功能改善和自理能力均显著好转，组间数据对比有意义（ P<0.05 ）。 结论： 应用早期早期康复治疗 急性脑血栓脑梗可显著改善患者神经功能，提升生活自理能力，改善预后，值得应用。

简介：　　摘要 目的：探讨复合弱视治疗仪治疗儿童弱视的效果。方法：收治弱视儿童 50例，随机分为对照组和试验组，各 25例。对照组给予传统治疗，试验组在对照组基础上给予综合弱视治疗仪治疗。结果：试验组治疗平均起效时间、治疗总有效率较对照组更具优势（ P<0.05）。结论：对弱视患儿在传统治疗基础上加以复合弱视治疗仪辅助治疗，可改善患儿弱视。  　　关键词 复合弱视治疗仪；儿童弱视；临床效果  　　弱视在儿童发育过程中属于常见病、多发病，是指患者眼部未出现显著器质性病变，以功能因素为主造成的远视力 <0.9，同时不能矫正的疾病 [l]。弱视会对儿童的身心、学习、就业产生严重影响，一旦发现，需要及时接受有效的医治。因此，本文探讨复合弱视治疗仪治疗儿童弱视的临床效果，以下是具体研究过程。  　　 1资料与方法  　　 1.1一般资料 2017年 2月 -2019年 2月收治弱视患儿 50例。入选患儿按照收治时间顺序从 1N 50依次编号，单数编号患者归属于对照组，双数编号患者归属于试验组，各 25例。对照组女 10例，男 15例；年龄 3～ 11岁，平均（ 5.38±1.34）岁。试验组女 12例，男 13例；年龄 4～ 10岁，平均（ 5.47±1.41）岁。两组在年龄等基线资料上差异无统计学意义（ P>0.05）。  　　 1.2方法：①对照组接受传统治疗：给弱视患儿佩戴具有矫正视力作用的眼镜，按照患儿年龄、弱视的严重程度给予目力训练、健眼遮盖疗法治疗 [2]。②试验组接受传统治疗、综合弱视治疗仪治疗：传统治疗和对照组一致；辅助治疗应用我院的 SZS-23型闪烁增视仪，此仪器包括红光闪烁、后像图标增视、等级作业增视、光刺激训练等。此外，取患儿神门、屏间前后、肾、眼等穴位，将王不留行子贴在相应穴位，随后同定，按压穴位 3次 /d，得气为止，得气表现为患儿耳红发热并伴有酸胀现象。两组弱视患儿治疗持续 90d，每 30 d进行 1次复诊。轻度、中度弱视患儿治疗 1次 /d，重度弱视患儿治疗 3次 /d，治疗时间 15min。  　　 1.3观察指标：①记录两组弱视患儿治疗的平均起效时间。②观察两组弱视患儿治疗后视力改善情况，以此作为治疗效果的判定标准 [3]。  　　 1.4疗效判定标准：①痊愈：对患儿随访 2年，其视力保持正常且矫正视力 >0.9。②有效：经过治疗后，患儿通过视力表检查视力较以前提高程度 >2行。③无效：痊愈标准、有效标准均未达到，视力没有明显提高甚至有下降趋势。治疗总有效率 =痊愈率 +有效率。  　　 1.5统汁学方法：数据采用 SPSS 20.O版软件进行处理。将弱视患儿平均起效時间用（ x±s）表示，采用 t检验；治疗总有效率用 %表示，采用 X2检验， P<0.05表示差异有统计学意义。  　　 2结果  　　 2.1两组治疗平均起效时间比较：试验组平均起效时间（ 12.34±5.30） d，较对照组显著更短（ P<0.05）。  　　 2.2两组临床治疗效果比较：对比两组治疗总有效率，试验组（ 96.00%）高于对照组（ P<0.05）。  　　 3讨论  　　在生活中谈及弱视，人们首先会想到近视，忽视了更为严重的儿童弱视问题。实际上，弱视与近视完全属于两种不同的眼病，且弱视危害比近视严重。近视者只需配戴近视眼镜就可以有效矫正视力，基本上不影响学习和工作；弱视者即使配戴眼镜，视力也无法矫正到正常程度，视觉的大部分仍然是黑暗的 [4]。近年来，患有弱视的儿童例数越来越多，据全国儿童弱视流调统计：儿童弱视发病率可高达 2.8%，弱视患儿例数超过 800万 [5]。若发现孩子患有弱视，家长应及时带他们去医院接受医治，否则会错失最佳治疗时机。  　　弱视患儿治疗时间跨度较长，需要患儿和家属积极配合，以达到预期的治疗效果。早期治疗弱视患儿通常是应用传统治疗，如传统遮盖法、视刺激疗法等，但治疗效果不显著，且形式比较单一 [6]。  　　随着社会的快速发展，医学技术和医疗设备的快速更新，临床上逐渐应用弱视治疗仪来治疗弱视患儿。综合弱视治疗仪、复合弱视治疗仪便是其中的两种。综合弱视治疗仪具有视标静止不动的特点，通常用于治疗轻度无近视弱视患者，但如果控制不好，易造成或加重近视 [7]；而且采用这种治疗方式时间较长，很多家长难以坚持而选择放弃。  　　复合弱视治疗仪主要用于治疗严重弱视患者，因为严重弱视患者选择传统治疗效果不佳，严重者可直接造成终身低视力。相较于综合弱视治疗仪，其操作程序显著变多，具有多功能定量增视的特点 [8]。此外，它还包括防近视装置和视知觉记忆功能，患者痊愈后还能继续使用它，避免浪费钱财。  　　本研究数据表明，试验组平均起效时间（ 12.34±5.30） d，短于对照组（ P<0.05）。试验组治疗总有效率（ 96.OO%）较对照组更高（ P<0.05）。  　　综合以上分析可得，传统复合弱视治疗仪治疗弱视患儿，平均起效时间显著缩短，患儿视力情况得到有效改善，对于临床推广具有积极的促进作用。  　　参考文献  　　 [1]杨艳华 .弱视治疗仪为主治疗儿童弱视及护理体会 [J].医学美学美容旬刊， 2015， 24（ 6）： 555.  　　 [2]谢建红，王罕 .弱视治疗仪在儿童弱视治疗中的应用 [J].中国冶金 T业医学杂志， 2017， 34（ 3）： 353-354  　　 [3]王子伟 .弱视治疗仪治疗儿童弱视的临床效果观察 [J].河南医学研究， 2017， 26（ 4）： 676-677  　　 [4]殷纳新 .弱视儿童几种不同治疗方法临床分析 [J].中国实用医刊， 2016， 43（ 20）： 116-118.  　　 [5]王洪峰，王恩荣 .儿童弱视治疗时间概念的探讨 [J].中外医学研究， 2016， 14（ 3）： 3-5  　　 [6]郑慧芳，李志升，梁燕平，等 .620例儿童弱视综合治疗的临床观察 [J].中华眼科医学杂志：电子版， 2016， 6（ 2）： 75-80  　　 [7]段惠萍 .复合弱视治疗仪治疗儿童弱视的疗效分析 [J].心理医生， 2016， 22（ 34）： 96-97.  　　 [8]尹峥，夏旭光，黄慕贞，等 .视觉生理刺激联合立体视觉训练治疗儿童弱视临床观察 [J].国际眼科杂志， 2016， 16（ 5）： 927-929.

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