简介：摘要：目的：探讨医护一体化优质护理在胃癌患者术后的应用及对其护理满意度影响。方法：回顾分析本院2018年3月至2020 年6月接治的胃癌患者一般资料，告知患者实验目的预后挑选88例纳入研究。应用随机分组方案将所有患者分为对照组和实验组，每组各44例。实验组患者应用医护一体化优质护理，对照组患者应用常规护理。结束后对两组患者的护理满意度、术后恢复情况等指标进行对比。结果：实验组患者的护理满意度为97.73%，对照组为84.09%，两组相比实验组更优，且P＜0.05；对照组患者的术后恢复情况各项指标显著不如实验组，数据有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对胃癌患者应用医护一体化优质护理效果显著，能够使护理满意度提升，同时缩短患者术后恢复时间，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探究严重创伤患者应用一体化急救护理新模式的效果，为患者争取生命抢救时间。方法：将我院在2021年1月至12月期间接收的120例严重创伤患者作为对象开展研究工作，随机将其分成对照组和观察组，分别实施一体化急救护理新模式及常规急救护理。医护人员对两组患者的救治有效率、有效救治时间及家属护理满意度进行对比。结果：观察组患者的救治有效率、有效救治时间及患者家属满意度均优于对照组，P<0.05。结论：严重创伤患者救治期间应用一体化急救护理新模式能够加强治疗效果，减少救治时间。同时，提高患者及家属的满意程度，对患者病情康复及生命安全的抢救影响非常积极，该护理方法应该在临床上得到推广应用。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探析在全膝关节置换术超早期康复中骨科康复一体化模式的应用效果。方法：以我院接收的行全膝关节置换术者 78例为对象，随机分设组别。实施常规疗法治疗对比组，在对比组的基础上，行骨科康复一体化疗法治疗研究组。观察两组膝关节功能恢复情况。结果：术后 3个月、半年，对比组膝关节功能恢复情况均明显低于研究组，差异大（ P＜ 0.05）。结论：行骨科康复一体化模式干预行全膝关节置换术者，有助于其膝关节功能改善，加快患者机体恢复。

简介：【摘要】目的：详细分析医院-社区分级诊疗一体化管理模式应用在社区慢性病管理中的价值。方法：2020年5月至2021年5月时段纳入慢性病患者70例。依照随机数字表法均分，人数各35例/组。参照组开展常规护理，研究组开展医院—社区分级诊疗一体化管理模式。分析比对管理效果和满意度等指标。结果：研究组各方面管理评分较参照组高，数据结果比对有意义（p＜0.05）；研究组满意度为97.14%（34/35）、参照组满意度为77.14%（27/35），数据结果比对有意义（p＜0.05）。结论：将医院-社区分级诊疗一体化管理模式全面应用在社区慢性病管理中，可为患者提供多方面疾病知识，让患者充分认知多种疾病，并对管理措施进行分级、优化、完善，将满意度提升，使自身健康状况提升。

简介：摘要：目的：探究在重型颅脑损伤患者的急救中，实施一体化急救护理新模式的价值。方法：将2022年11月-2023年8月60例重型颅脑损伤患者视为研究对象，随机取样法分组处理（确保每组满足30例），对照组给予常规干预，观察组开展一体化急救护理。结果：观察组患者急救情况良好且满意度更高（P＜0.05）。结论：对重型颅脑损伤患者开展一体化急救护理新模式价值显著，可提高急救效率并改善患者预后质量。

简介：【摘要】目的：讨论及研究医护一体化模式优化中医辨证施护在膝痹中医护理方案中实施中的效果。方法:本次选择我科住院的80例患者，时间为2022年1月份至2022年12月份，分成甲组和乙组，甲组提供常规中医护理模式，乙组医护一体化模式对膝痹患者提供中医辨证施护中医护理，比较两组患者的住院时间以及护理满意度。结果：乙组患者的治疗效果更佳，护理满意度更高P

简介：

简介：摘要:教学思政教育是一门隐性的教学手段,在学校专业课教育中实施教学思政教育,是当前中国高等教育立德树人的教学新理念、新方法。将高职护理专业课程教学的思想政治教育内涵融入指导大学生形成正确健康的世界观和价值观的重要教学内容,并创新了专业课的教学内容与方法,进而实现了知识传递、评价导向与技能提高的有机整合效果。以人体解剖学课程为例,按照"教学做一体化"的理念,把思政教学内涵润物细无声地渗透到了理论课和实践课的教学过程,获得了较好的效果。

简介：

简介：

简介：自1956我国首批4所中医院校创办以来，高等中医药院校教育己经走过了50年的历程。纵观高等中医药院校教育发展历程，特别是改革开放以来的历程，主要表现出如下的发展趋势。

简介：

简介：社会实践活动作为高校思想政治教育的有效途径和方法越来越受到重视,国家领导人有关谈话和政府相关文件均对其作专门要求。在高校中,思政类的学生社会实践一般分为两大模块——由教学部门负责、作为思政理论课组成部分的实践教学环节和由校团委等行政管理部门统筹、作为校园文化组成部分的社会实践活动。二者在目前的管理体制下呈各自为政的局面,但在实际工作目标、形式、载体等方面又存在内在一致性。在＂大思政＂格局下,探索思政课实践教学与大学生社会实践一体化的思政教育思路,构建使二者互相渗透、有机融合的模式,能够实现教学与学生工作的双赢,也是高校思想政治教育工作完善化的必然方向。

简介：就近年来小鼠的各种虚证模型的实验方法和指标的研究进行了文献回顾,对现有小鼠虚证模型中存在的问题给予分析,并提出了相应的完善措施,从而为今后实验动物证的研究提出新的思路.

简介：摘要医院药学服务的职能正在发生转换，药师参与临床直接面向病人,已成为医院药学发展的必然趋势；由保障药品供应转向民众健康，从面对药品制剂转向面对病人，由非临床转向临床，将是未来医院药学的新的工作模式。面对当前转变趋势，我们有必要对现代医院药学的发展做出思考。

简介：

简介：中华民族五千年的文明，孕育了中医学这支瑰丽的奇葩。要揭示中医本质，弘扬中医特色，必须对承载中医学理论精髓的中医文献进行深入挖掘整理，必须培养一批具有丰富知识、较强科研能力和较高综合素质的中医文献人才。中医文献型研究生教育在继承传统教育方式的基础上，结合现代教育模式进行了大量实践和创新。但现行教育模式的效果如何，是否适应社会和时代发展的需求，今后的发展趋势如何，值得我们深入探讨，以便为文献型研究生的培养提供借鉴，促进中医药事业的传承和发展。

简介：目的：探讨建立“三位一体”药理实验教学模式，强化学生基本操作能力，提高学生科研设计和探索创新能力。方法：以多学科渗透的立体式药理教学为依托，以建立虚拟机能实验室、整合验证性实验和开展自主性实验为基本体系，以强化学生基本操作能力为基本模式，以完善药理学实验教学考核为基本手段，科学、合理地为学生创造药理学科研设计的氛围。结果：通过该模式的实验教学，激发了学生的参与激情，学生学习由被动转为主动，充分发挥了学生的主体作用。结论：该教学模式是对传统药理实验教学模式的重要改进，达到学习知识与提高技能的目的，是值得借鉴的一种教学模式。