简介：

简介：由于身体各部分都已不同程度地发生变化，存在着健康风险，所以中老年人在日常生活中有很多需要注意的地方。穿衣方面，也是如此。只有真正了解其中到底存在哪些禁忌，穿衣才能更科学、更健康，这对中老年人的养生保健来说，是非常重要的。

简介：从古代秦始皇命方士炼丹，遣徐福东渡求取长生不老之方，到药王孙思邈的《干金要方》，再到专述养生的着作如明代胡文焕所辑《寿养丛书》，清代石天基所着《长生秘诀》，直至今天．五花八门的养生之道，无不反映出古往今来人们追求长寿的愿望。

简介：世界上所有的生物都有自己寿命的极限。比如狗的寿命大约15—20年，有些昆虫的寿命可能只有几小时。根据这个理论，人类自然寿命推算出来大约是115年。生物体在生长发育达到成熟期以后，机体的形态结构和生理功能会出现一系列退行性变化。在人类，通常认为是到了65岁以后，

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简介：目的：观察易筋经锻炼对老年骨骼肌减少症者肌力的影响。方法：将65例骨骼肌减少症老年人根据随机数字表随机分成易筋经锻炼组和空白对照组,易筋经锻炼组33例进行易筋经锻炼,空白对照组32例不进行任何治疗干预。于锻炼前和锻炼12星期后进行肌力测量。结果：研究过程中,2组均有1例脱落。易筋经锻炼组锻炼12星期后肌力较锻炼前明显增加,与本组治疗前有统计学差异（P〈0.05）;空白对照组干预前后肌力无统计学差异（P〉0.05）。治疗后,易筋经锻炼组肌力与空白对照组有统计学差异（P〈0.05）。结论：易筋经持续锻炼可以明显增强骨骼肌减少症老年人的骨骼肌肌力。

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简介：摘要目的观察家庭护理的干预对老年人用药安全的影响。方法选择在我院2010年8月到2011年8月收治的老年患者108例，随机分为对照组和护理组，对患者进行用药能力评估后，对照组只在住院期间给予常规用药护理，发放安全用药资料以及替然自行中断药物的后果等，护理组在对照组护理的基础上于出院后继续给予患者家庭护理干预，观察两组患者的用药依从性与疾病控制效果。结果护理组患者的用药依从性与疾病控制效果明显均优于对照组，P<005。结论家庭护理干预明显提高了老年患者用药安全性与服药依从性，提高了疾病的控制效果。

简介：摘要目的研究老年病患急性上消化道出血的临床特点，致病原因并找出相应对策。方法采用对比研究的方法，将老年急性上消化道出血病患非老年病患进行对比，分析他们的临床资料。结果老年组病患由于胃溃疡出血的有63例，占比318%，由于十二指肠溃疡出血的有39例，占比197%，由于急性胃粘膜病变出血的有38例，占比191%，由于食管静脉曲张出血的有19例，占比96%，由于胃癌出血的有29例，占比146%，由于其他原因出血的有10例，占比51%。结论老年上消化道出血患者,以胃溃疡和胃癌多见，同时伴有较多的并发症，死亡率较高，非老年上消化道出血患者以十二直肠溃疡和食管静脉曲张多见。

简介：【摘要】目的：分析社区护理管理对老年人健康行为的实施效果。方法 ：2023年1月到2023年12月间开展本次对比实验。纳入实验样本均为我社区老年人（共计1128例），所有参与者进行双盲随机法分成对照组与观察组，各组纳入564例，对照组实施常规护理干预，观察组签约家庭医生实施社区护理管理，将相关数据予以统计分析作为此次研究价值的参考依据。结果：观察组效果较为理想且可实施性能较高，考察各项指标评分均显优，较另一组（P＜0.05）实验数据有价值体现。结论：社区护理管理在规范老年人健康行为中的有效实施，可有效提高生活质量，增强自我控制能力 ，优化自我护理行为，值得临床推广及使用。

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简介：[目的]比较DyractAp复合体、GcFujiIx修复老年人楔形缺损的临床效果。[方法]65岁以上老年人共80例,510颗患牙,随机分2组,A组257颗牙用DyractAp复合体修复;B组253颗牙用GcFujiIx修复、随访2年,采用USPHS系统对随访结果进行评价。[结果]A组成功率为91.8%,B组成功率为78.3%,差异有显著性意义（P〈0.01）。[结论]DyractAp复合体修复老年人楔形缺损的临床效果较好。

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简介：摘要：目的 调查社区老年人认知衰弱现状，分析其影响因素，为社区老年人认知衰弱的预防和干预提供科学依据。方法采用整群抽样法选取某市２个社区的老年人作为研宄对象，采用一般情况调查表，衰弱表型（ＦＰ）量表、蒙特利尔认知评估量表（ＭｏＣＡ）等问卷进行认知衰弱评估。结果本次调查的２２７名社区老年人中，认知衰弱２９例（１２．８％），无认知衰弱１９８例（８７．２％）。不同年龄、文化程度、营养状态，睡眠情况，自理能力比较差异均有统计学意义（ｐ＜〇．０５）。年龄越大、文化程度高、营养正常、睡眠质量差、无慢性病、生活自理能力障碍等是社区老年人认知衰弱的影响因素。结论 社区老年人认知衰弱发生率较高，社区医务人员应高度重视对社区老年人认知衰弱的筛查，及时采取有效的干预措施，以预防或延缓认知衰弱的发生或发展。

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