简介:摘要目的脑梗塞是神经内科的诊疗当工作当中见到的较多的疾病,主要以老年患者比较多见,在治疗方面,主要以营养神经以及溶栓抗凝治疗为主。阿司匹林是治疗脑梗塞常用的药物,氯吡格雷的主要作用是溶栓和抗凝。本次研究主要对两种药物联合应用的实际价值进行研究。方法本次研究用分组研究的方法对不同的药物治疗方法对脑梗塞的治疗效果进行比较。结果阿司匹林与氯吡格雷联合应用能够提高脑梗塞患者的治疗效果,使治疗的有效率得以提升。结论阿司匹林与氯吡格雷联合应用能够更好的发挥抗凝的作用,通过抗凝作用使患者的血栓栓塞引起的症状得到改善,研究表明,将阿司匹林和氯吡格雷两种具有抗凝作用的药物同时应用不会增加不良反应的发生率,值得在脑梗塞患者的治疗当中推广和应用。
简介:摘要:本文报告了两例外伤后吉兰巴雷综合征 2例,并进行了文献复习。本病主要损伤神经根和周围神经,与自身免疫异常有关。外伤后引起吉兰巴雷综合征近年来有所报告,发病机制不清。神经节苷酯药物应用可能是诱发因素。两例病人一例死亡,1例顺利康复。目前认为外伤与本病的发生没有直接的因果关系,但间接的因果关系不能排除。
简介:【摘要】目的:本研究旨在评估奥扎格雷纳联合阿司匹林治疗脑梗塞的效果。方法:我们于2022年12月至2023年12月期间,随机选取了90例脑梗塞患者,分为观察组(45例)和对照组(45例)。对照组接受常规的奥扎格雷钠治疗,观察组则接受奥扎格雷纳联合阿司匹林治疗。比较两组患者的临床疗效。结果:观察组的临床疗效明显优于对照组,观察组的治疗有效率为95.65%,而对照组为75.56%。这种差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:奥扎格雷纳联合阿司匹林治疗脑梗塞的疗效较单独使用奥扎格雷纳更佳,值得在临床实践中推广应用。
简介:摘要目的评价氯吡格雷联合阿司匹林治疗心绞痛的临床效果。方法选择2017年1月至2018年1月在我院进行诊治的84例心绞痛患者,随机分为两组。对照组单纯给予阿司匹林治疗,观察组联合给予氯吡格雷治疗。结果观察组治疗效果总有效率为93.0%,对照组治疗效果总有效率为73.8%,前者与后者比较,差异有统计学意义(P<0.05)。两组治疗3周后的心电图改善情况对比观察组治疗3周后的心电图ST段改善幅度>50%的发生率以及无改善的发生率明显低于对照组(P<0.05),观察组的静息心电图缺血改变恢复正常的发生率明显高于对照组(P<0.05)。结论氯吡格雷联合阿司匹林对心绞痛患者的心电图改善效果以及降低心绞痛发作效果明显优于单纯使用阿司匹林,值得临床应用。
简介:【摘要】目的 仔细比较阿司匹林、氯吡格雷对冠心病心力衰竭治疗的影响。方法 将 2017年 3月至 2019年 3月在医院接受治疗的 40例冠心病心力衰竭患者作为主要研究对象,每组 20例。两组患者均给予常规对症治疗,对照组增加阿托伐他汀治疗,观察组增加阿司匹林、氯吡格雷治疗,比较两组患者治疗前后的血脂相关指标改善情况。结果 两组患者治疗前的各项血脂指标比较无明显差异,治疗后较治疗前明显改善,且观察组明显优于对照组,有显著差异( P< 0.05);观察组患者的超敏 C-反应蛋白、血同型半胱氨酸水平明显优于对照组,差异显著。 结论 在冠心病心力衰竭的临床治疗上,阿司匹林、氯吡格雷的治疗效果优于阿托伐他汀,可改善患者的血脂水平,且安全性较高,具备临床应用和推广价值。
简介:【摘要】目的 :研究分析阿司匹林联合氯吡格雷治疗急性脑梗死的临床疗效。方法:选取 200例我院于 2017年 6月至 2019年 8月收治的急性脑梗死患者,将其分为对照组与实验组,两组患者例数均为 100,对照组患者采用阿司匹林进行治疗,实验组在对照组的基础上加用氯吡格雷,对比两组患者治疗后美国国立卫生研究院卒中量表评分( NIHSS)及不良反应发生率。 结果:经治疗后实验组患者NIHSS评分得分明显优于对照组,该数据差异具有统计学意义( P< 0.05)。实验组不良反应发生率与对照组差别不大,差距无意义( P> 0.05)。 结论:在治疗急性脑梗死过程中应用阿司匹林联合氯吡格雷可以在保证安全性的情况下提高治疗效率。
简介:【摘要】目的: 研究分析氯吡格雷联合阿司匹林治疗急性心肌梗死的应用效果与价值。 方法: 选取 2019 年 1 月 -2020 年 3 月内本院收治的急性心肌梗死患者 112 例,采用随机分组法将患者分为两组, 56 例作为对照组采用阿司匹林单独治疗,剩余 56 例作为实验组采用氯吡格雷联合阿司匹林治疗,对比两组患者的凝血功能、血管恢复情况。 结果: 经过不同药物治疗方案的实施,实验组患者血管恢复情况更好,同时凝血功能改善优于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 针对急性心肌梗死患者采用氯吡格雷联合阿司匹林药物进行治疗能够有效的改善患者的心肌梗死状况,改善患者凝血功能,提高血管恢复有效率,患者生存质量得以提高,值得临床使用。