学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要:探索将课程思政教学活动有机融入医学检验专业的《血液学检验》课程中,实现专业课程学习和思政素质教育同向同行合力育人,系统的设计具有显著专业特点,以《血液学检验》为载体对学生思想意识进行引导,将所学的专业知识和技能逐步转变为其自身能力与职业素养,真正做到学有所得、学有所成、全方位育人。

  • 标签:
  • 简介:摘要:在立德树人思想不断深化的背景下,思政课程逐渐发展成为“课程思政”,其目的在于将思政教育纳入专业课程教学中,增强思政教育全面性和渗透性,从而有效提升学生德育品质。因此,在当代的课程教学中,实施“课程思政”教学工作是至关重要的,这不仅是培养新人才的重要措施,也是评估教师教学质量的关键因素。以新生儿科护理实践教学为例,本文旨在探讨如何有效提升课程思政教学的实效性,深入分析课程思政教学的必要性以及当前教学现状,以期课程思政理念在新生儿科护理实践中得以落实,得以培养更多优秀的儿科护理人才。

  • 标签: 新生儿科护理 课程思政 实施路径
  • 简介:[摘要] 新形势下,为做好大学生思政教育工作,各高校紧密围绕“培养什么人,为谁培养人,怎样培养人”根本问题,强化组织领导,创新方式方法,努力为大学生健康成长营造良好的环境。在病理生理学教学中实施课程思政,改革课堂教学方法,因时因地落实立德树人的根本任务,有利于培养新时代的社会主义建设者和接班人。

  • 标签: [] 课程思政 立德树人 教学改革 病理生理学
  • 简介:摘要:“课程思政”作为高等医学院校教育的核心要素与根本使命,不仅是实现“立德树人”教育目标的关键途径,也是深化医学教育改革的重要方向。本文基于当前课程思政的实施现状,深入剖析了在妇产科理论教学与临床实践中融入课程思政的具体设计策略、实施路径及初步成效,旨在全面展现这一融合过程的实践探索。以期为临床课程有效实施课程思政提供坚实的理论支撑与实践指导,共同推动医学教育事业的蓬勃发展。

  • 标签: 课程思政 妇产科 教学
  • 简介:调查研究是比较常见的研究方法,实施方法相对简单,但是这类论文写得好的并不多。调查研究文章的结构,一般分为前言、对象和方法、结果、讨论4个部分。现就其常见的问题进行分析,并说明应该如何撰写此类文章。

  • 标签: 护理论文 调查 护理工作 护士
  • 简介:【摘要】目的:探究经方柴胡方在不寐病的应用效果。方法:研究对象为我院2022.4-2023.4收治的68例不寐病患者,随机数字表法分为观察组(n=34例,柴胡桂枝汤)与对照组(n=34例,常规西药治疗),比较睡眠质量、治疗效果。结果:催眠药物、睡眠质量、睡眠时间、日间功能障碍、睡眠功率、入睡时间评分对比观察组均低于对照组(P<0.05)。治疗有效率观察组高于对照组(P<0.05)。结论:对不寐病患者施行柴胡桂枝汤,可改善患者睡眠质量,提高治疗有效率,可应用。

  • 标签: 不寐病 柴胡桂枝汤 经方 柴胡类方
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:目的:探究分析课程思政在内科护理教学中的实践及应用效果。方法:研究从2018级护理本科生中抽取140人作为观察对象,利用计算机随机抽签法将140名护理本科生平均分为两组,一组命名为对照组,予以常规教学管理,一组命名为观察组,予以在教学中融入课程思政理念,两组护生均接受一学期内科护理学教学,学期结束对两组护生进行考核。结果:观察组护生临床培训教学考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护生,(p<0.05)。结论:课程思政在内科护理教学中能够充分体现教学的德育功能,实现专业教学与价值观引导的和谐统一,提高学生的学习效果。

  • 标签: 课程思政 内科护理 教学 应用效果
  • 简介:【摘要】目的:研究 PBL教学法在院校中医学课程中的应用效果。方法:将我院于 2018 9 年 1月至 2019年

  • 标签:
  • 简介:摘要:在新时代的背景下,对人才的培养也提出了新要求,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中提出“课程思政”“立德树人”等先进的教育理念,对我国的教育工作具有指导意义。于我国高校妇产科教学而言,在过去的传统教育中往往更注重对专业知识及实践能力的培养,缺乏与思政内容的结合,不利于学生的综合素质水平提升。课程思政与妇产科教学的融合已是必然趋势,在此前提下,需将课程思政贯穿于整个高校妇产科的教育教学中,以达到立德树人的最终目的。

  • 标签: 课程思政 妇产科学 教学 探索
  • 简介:【摘要】高校人文教育的缺失和提高大学生文化素养的必要性,促使高校积极探索思想政治教育改革和更新。在当今医患关系紧张的社会中,将思想政治教育(简称思政教育)引入中医康复教学专业的培养,积极推进课程思政建设,可以潜移默化地影响医学生的思维和行为倾向,也在一定程度上有效化解医患矛盾。本文分析了将中医康复课程纳入思政教育必要性;有利于培养具有广泛、包容性的医学人才。同时提出创新建议,优化思想政治支持者,照亮典型示范,发挥思政教育积极作用。

  • 标签: 课程思政建设 中医康复 教学
  • 简介:摘要:《药物制剂设备》是药物制剂专业的必修课程,该课程主要培养该专业学生制剂职业技能和药学职业素养,该课程属于跨学科课程课程内容繁多,理论专业性强,对于该专业的学生而言有一定的难度。项目教学法是一种实践性较强是综合型教学方法,该方法旨在培养学生的专业能力,将其应用在《药物制剂设备》课程教学中可以有效改善传统药剂学专业学生兴趣低下,学习难度大的特点。对此,该专业教师注重对传统单一的教学方法进行改进,充分利用项目教学法,以此作为药物制剂专业课程改革的研究重点。

  • 标签: 项目教学法 《药物制剂设备》课程 应用
  • 简介:摘要:由于儿科护理对护理人员提出了更高的要求,任课教师需要在传授儿科护理知识的同时,需要基于课程实际,以正确的价值观引导学生,实现立德树人的教学目标,促进学生更快的适应未来的岗位。在新医科教育背景下,需要将课程思政融入专业教育。基于以学生为中心持续改进的教学理念,挖掘儿科护理教学课程的思政元素,以此来提升课程思政的教育水平。基于课程思政教学方法更容易使学生接受,可为临床医学专业教学提供一定的促进作用。

  • 标签: 课程思政 儿科护理教学 探索与实践 研究
  • 简介:摘要:由于儿科护理对护理人员提出了更高的要求,任课教师需要在传授儿科护理知识的同时,需要基于课程实际,以正确的价值观引导学生,实现立德树人的教学目标,促进学生更快的适应未来的岗位。在新医科教育背景下,需要将课程思政融入专业教育。基于以学生为中心持续改进的教学理念,挖掘儿科护理教学课程的思政元素,以此来提升课程思政的教育水平。基于课程思政教学方法更容易使学生接受,可为临床医学专业教学提供一定的促进作用。

  • 标签: 课程思政 儿科护理教学 探索与实践 研究
  • 简介:【摘要】:目的:分析临床急救教学中以基础生命支持课程开展的效果。方法:以2022年1月-2022年5月期间未开展基础生命支持课程急救培训的420名护理人员为培训前,以2022年6月开展为期一月全院参与基础生命支持课程急救培训的420名护理人员为培训后。分析培训开展前后护理人员的急救能力状况。结果:培训后护理人员的急救护理能力考核及格率和各项评分均偏高于培训前,且数据对比具有显著差异(P

  • 标签: 临床急救教学 基础生命支持课程 急救能力