简介：摘要：目的 在临床上对肝胆外科护理实习生展开教学，其具体工作实施过程中，观察选择施用目标教学联合阶梯式考核法干预，分析其影响效果如何。方法 岳池县人民医院此次研究选取80例2021年1月至2022年1月这一期间的肝胆外科护理实习生，将其研究对象划分，建立实验组40例、对照组40例（经由系统抽样）。对照组纳入研究对象，施用常规教学干预措施，实验组纳入研究对象，施用目标教学联合阶梯式考核法干预措施。结果 教学工作开展后，所得研究数值理论知识考核成绩、临床实践考核成绩，实验组干预对象评估结果，比对照组更高（p＜0.05）。结论 目标教学联合阶梯式考核法干预措施，施用于肝胆外科护理实习生临床教学工作中，所得干预的评估结果更好。

简介：介绍全军部队医院野战医疗队检验装备训练考核活动的组织方法和具体实施步骤，包括训练考核目的、考核内容设置、评分标准制定、裁判培训组织、考核流程设计、考核总结讲评等。目的在于研究部队检验装备实战化训练考核的组织与实施办法，对完善检验装备训练考核标准，建立规范化、常态化的训练模式和机制，增强部队卫生装备整体保障能力具有指导意义。

简介：【摘要】目的：探讨一站式急救护理对重症颅脑外伤患者抢救成功率的影响。方法：2022年1月-2022年12月期间，纳入70例重症颅脑外伤患者，结合护理方案差异进行分组，以常规护理为对照组，一站式急救护理纳入观察组。比较两组抢救成功率、满意度。结果：观察组上述各项指标均比对照组好，P＜0.05。结论：一站式急救护理用于重症颅脑外伤临床护理效果确切。

简介：摘要：目的：考察"集成式"护理救助方法在支气管扩张伴大量咯血的患者的急诊介入治疗中的实施效果。方法：将2023年1-4月采用传统救助方法治疗的50例支气管扩张伴大咯血的病人设为控制组；而将2023年5-8月接受的50名同类患者设为观察组，并为其实施"集成式"的护理救助方案，即结合预检台、急诊部、影像CT区、介入操作室及急诊照护室组成的综合护理团队，为病患提供优质的医护资源。对比两队病人从进院诊断到进行无创CTA的间隔、从医生出具介入手术单到介入栓塞所需时长、住院天数以及医护满意率。结果：观察组病患自开始诊断到CTA检测的时长、医师签发介入手术单到进行介入栓塞所需时间以及从诊断到完成入院手续的时长，均少于控制组，这些差异在统计上均显著（P<0.01）；观察组的医护满意率达98.00%，明显超过控制组的80.00%，这种差异在统计学上具有意义（P<0.05）。结论："集成式"的护理救助策略有助于缩短病人的治疗时长，并增加医护满意度，故建议广泛应用。

简介：

简介：[摘 要] 目的 针对多囊卵巢综合征患者实施焦点聚集解决式护理，分析对其健康行为的影响。方法 研究目标纳入2020-2021年我院94例多囊卵巢综合征患者，均分两组，分别予以常规护理以及焦点聚集解决式护理，比较项目：健康行为、负面情绪。结果 健康行为评分比较，观察组高于对照组（P

简介：

简介：摘要目的构建一套科学、合理、公平的护理绩效核算方案。方法通过对护士质量控制、危重病人量、分管病人量、病历质控、层级、品管圈和其他等的考核对护士实施绩效。结果护士绩效工资收入提高了护士满意度，方法简便、可行。结论建立长效可行的绩效考核机制，才能激发护士工作的积极性和深入持久地推动优质护理服务的开展。

简介：［摘 要］为解决传统课程考核存在的问题，需在《中药鉴定学》课程教学中引入过程性考核机制，对学生的学习过程和学习结果进行全面考察。近年来尝试将多种教学模式应用于中药鉴定学课堂教学，其中雨课堂、喜鹊儿、翻转课堂将网络教学与传统教学的优势相结合，为开展中药鉴定学过程性考核提供了基础。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：分析对于急性脑梗死患者采用基于急诊绿色通道的一站式护理服务的实际价值。方法：对照组为常规急诊护理，观察组采用基于急诊绿色通道的一站式护理服务。结果：与对照组进行组间横向对比分诊时间、标本检验时间以及接受CT检查时间均为观察组较短P＜0.05；施护前NIHSS量表评分2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后1周与对照组做横向对比NIHSS量表评分为观察组较低P＜0.05。结论：对于急性脑梗死患者采用基于急诊绿色通道的一站式护理服务能够有效提升患者的救护质量和效率，更好的促进其病情康复。

简介：摘要：颅脑创伤是一种常见病，其并发症和死亡率都很高，对病人的生命构成了极大的威胁。目前，在临床上，急诊外伤病人往往需要进行分级诊疗，且救治时间长，抢救效果不佳。有关研究表明，对颅脑创伤病人进行有效的急诊护理，对降低死亡率和改善预后有重要的作用。无缝整合急救护理是近几年兴起的一种急救护理方式，它被大量地运用在了各大医院的急救治疗之中，它强调了每一个步骤之间的相互联系，达到了院前急救和院内急救一体化的效果，可以提升急救护理的品质，为病人赢得更多的抢救时间，保证病人的生命安全。本文以98例急诊颅脑创伤病人为研究对象，从抢救时间、预后、不良事件及并发症等角度，探索“一站式”急救服务模式在临床救治中的作用。

简介：摘要：目的：研究父母小组式培训联合患儿感觉统合治疗在小儿注意缺陷多动障碍中的应用。方法：研究对象为2023年1月—2024年3月期间医院收治的62例小儿注意缺陷多动障碍患儿，按照双色球法将其划分为参照组和实验组，各有31例。参照组采取感觉统合治疗，实验组采取父母小组式培训联合患儿感觉统合治疗，之后对比两组患儿行为能力。结果：实验组患儿行为能力高于参照组（P＜0.05）。结论：父母小组式培训联合患儿感觉统合治疗有助于显著提高小儿注意缺陷多动障碍患儿的行为能力，值得推广应用。

简介：通过对我院开展后勤服务社会化改革后健全和完善考核与质控体系所做的工作及其效果进行分析，探讨在后勤社会化改革以后提升后勤服务质量的问题。

简介：摘要目的为了充分发挥护理人员的主观能动性，提高护理工作质量及患者满意度，积极探索护理绩效考核模式，建立科学、公平、公正客观的护理绩效考核方案。方法按着护理人员的工作量、岗位、工龄、职称及工作质量等考核指标对护理人员进行考核，赋予每项考核指标不同的权重比例及考核分值，利用Excel电子表格进行统计汇总，实现绩效考核。结果自2016年以来，科室积极探索护理绩效考核模式，经过不断地改进完善，建立健全了绩效考核制度，探索出一套科学、公平、公正、客观、实用性强的绩效考核方案，形成了有效的激励机制，从根本上调动了护理人员的工作热情，实现了多劳多得，优劳优酬。结论实行护理人员的绩效考核，能够激发护理人员的工作积极性，责任心，使护士付出的劳动得到应有的回报，护理队伍更加稳定，护理质量进一步提高。

简介：

简介：摘要目的探究规范化培训在医院新入职护士培训中的效果。方法选取2017年3月至2018年7月期间，我院新入职护士49名，对其进行规范化培训，并对比培训前后新入职护士的考核成绩。结果新入职护士经培训后，其考核成绩明显好于培训前，P＜0.05具有统计学意义。结论对新入职护士采用规范化培训，能够提升新入职护士的考核成绩，满足临床护理需求。

简介：2月17日，国务院办公厅公布医改2011年度主要工作安排，与2010年度安排相比，明确地方各级政府主要负责同志是本地区医改工作第一责任人。将医改实施情况纳入政绩考核。文件特别明确各单位的责任，牵头部门对牵头任务全国范围内的完成情况负总责，地方各级政府主要负责同志是本地区医改工作第一责任人，在2011年2月底前，完成各项任务分解。此外，还督促县级政府实行包干负责制。

简介：摘要：建立科学、客观、公正的干部履职考核评价机制，全面评价中层管理干部的德才表现和工作实绩，为任免、奖惩、使用、晋升提供可靠的依据。本文从干部履职考核的指导思想及原则、考核内容和方式、年度综合考评结果等次、考核结果运用等方面进行了探讨。