简介：【摘要】：目的：探究肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果观察。方法：便利选取云南省某三级综合医院儿科门诊就诊的120例患儿为研究对象，随机将其分为对照组和研究组，各60例。对照组予以常规护理，研究组在对照组的基础上予以肢体语言沟通，对比两组患儿的治疗依从性及患儿家属护理满意度。结果：研究组较对照组患儿的治疗依从性好，且获得护理满意度高（P＜0. 05）。结论：肢体语言沟通在儿科的护理工作中起到十分重要的作用，在提高小儿患者治疗依从性的同时也能够增强患儿家长对小儿护理工作的满意度，对患儿的身心健康有帮助，且能提高护理质量。

简介：

简介：摘 要：目的：研究肢体语言沟通运用于小儿护理中的价值。方法：选择2022年01月－2022年12月本院儿科收治的患儿78例，按照不同护理方式，将全部患儿分作参照组与研究组，评估护理价值。结果：研究组总依从率高于参照组（P＜0.05）；研究组患儿家属护理满意度高于参照组（P＜0.05）。结论：小儿护理中强化肢体语言沟通，可提升患儿总依从率与患儿家属护理满意度，可运用。

简介：摘要目的对儿科护理工作过程中非语言性沟通的运用作出探讨，充分认识到非语言性沟通的重要价值。方法对2015年初之后我科收治的患者提供非语言性沟通的护理服务，然后通过满意度调查及回收调查问卷等的方式收集患者及其家属对服务的看法，以此对护理效果做出总结。结果非语言性沟通的护理手段能让患者倍感情切，从而对医院的恐惧感降低，有利于护理质量的提升，

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果 。方法：抽取入住我院儿科的 46例患儿作为本次实验的研究对象，对 46例患儿实施随机分组。对照组 23例患儿采取常规护理模式，观察组 23例患儿在对照组的基础上采取肢体语言沟通，分析比较两组患儿的治疗依从性及患儿家属对护理工作的满意度。结果 :对照组患儿的治疗依从率 (69.57%)显著低于观察组 (91.30%)，且观察组和对照组患儿家属对护理工作的满意度评分存在明显差异， p <0.05。结论：在儿科护理工作中，肢体语言沟通与常规护理配合能取得较好的护理效果，促进患者接受治疗，提高护理满意度，值得在小儿护理工作中推广。

简介：摘要目的探讨口肌训练对智力低下儿童语言康复的作用。方法选取我院2016年1月至2017年1月期间收治的50例智力低下儿童的临床资料，将其随机分为对照组和观察组，每组25例。对照组给予语言认知综合训练，观察组在对照组的基础上给予口肌训练。两组患儿均持续训练2个月。采用S-S发对两组患儿治疗前后的语言发育状况进行测试。结果两组患儿治疗前后的语言发育状况比较，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿治疗后语言发育明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论口肌训练能够有效地提高智力低下儿童的语言能力，从而促进其语言发育，使之逐渐恢复语言的正常化，值得临床推广。

简介：摘要：目的：对儿科医患沟通中语言行为的重要性进行研究。方法：本次实验对象为儿科患者，本次实验在2020年2月初开始实施，正式结束时间为2021年1月，实验对象共计90例。将1、3、5...59编号患儿划分为对照组，将2、4、6...60编号患儿划分为实验组。对照组患儿实施基常规医患沟通，实验组患儿实施语言行为医患沟通，对两组患儿亲属治疗和护理认可度、医患纠纷出现情况进行分析和对比。结果：对本次实验进行系统的分析，

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简介：【摘要】目的 考察改进非语言性沟通技巧对ICU护理的影响。方法 以56例ICU患者为研究对象，经随机数字表法分为2组：对照组（n＝28例，常规护理）、观察组（n＝28例，常规护理辅助改进非语言性沟通技巧），对两组患者在护理前后负性情绪进行评估以及护理满意度情况考察。结果 护理前，两组患者的SAS与SDS评分水平相当（P＞0.05），经过护理后，两组的评分均有所下降（P＜0.05），但观察组下降的程度明显高于对照组（P＜0.05）；观察组对护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 对ICU内的患者采取改进非语言性沟通技巧护理，可以缓解患者的负性情绪，提高护理满意度，具有推广价值。

简介：【摘要】：目的：探讨早期康复干预在语言发育迟缓儿童中的实施价值。 方法：将2019年8月~2021年12月期间本院收治的62例语言发育迟缓儿童列为研究对象，之后应用随机数字表分组法将上述患儿分别平均纳入对照组和观察组。两组均给予常规干预指导，在此基础上，为观察组同步开展早期康复干预。对比两组干预后的整体发育情况。 结果：干预后，观察组的语言能力、社交行为能力、环境适应能力、精细动作能力及大运动能力等各项整体发育情况评分均明显高于对照组，P＜0.05。 结论：早期康复干预在语言发育迟缓儿童中的应用价值较为突出，可有效改善患儿的整体发育情况，值得进行推广应用。

简介：摘要：目的：研究婴幼儿屏幕暴露现状以及探讨评论暴露现状对婴幼儿语言发育的影响。方法：选取2022年6月~2023年5月于我院儿童保健门诊随访的健康体检0~3岁的儿童为研究对象。其中有男童406例，女童421例。通过自制的调查问卷调查纳入研究对象的0~3岁儿童的基本情况，包括屏幕暴露情况、家庭养育环境以及睡眠状况，并结合婴幼儿发育量表评估研究对象的语言发育情况。结果：纳入了研究对象的0~3岁婴幼儿共有827例，其中有93例被诊断为语言发育迟缓。对两组儿童接触屏幕的年龄段儿以及性别、家庭情况、父亲及母亲的文化程度、屏幕暴露时间限制屏幕暴露时间、家长陪同接触屏幕时长等方面进行对比，发现差异有统计学意义，P＜0.05。婴幼儿随着年龄的增长，屏幕暴露时间逐渐延长，以单因素分析P＜0.05的因素为自变量，包括儿童性别、父母亲母亲文化程度、屏幕暴露时长、家长陪同接触屏幕时长、限制屏幕暴露时间段等因素，控制混杂因素后，结果显示屏幕暴露时长大于两小时、接触屏幕时无家长陪同、限制屏幕暴露时间段为导致婴幼儿语言发育迟缓的重要危险因素，P＜0.05，差异有统计学意义。无家长陪同与未限制时长的相关系数为0.386，屏幕暴露时长大于两小时与接触屏幕无家长陪同的相关系数为0.957，表示两个危险因素之间存在两两相关性。结论：长时间的屏幕暴露会影响家庭的语言环境，导致儿童语言发育迟缓。并且屏幕暴露时间越长对婴幼儿的语言发育能力受到的影响越大，造成社会交互活动以及语言信息输入质量下降的变化，阻碍婴幼儿语言能力的发展。因此要减少家庭屏幕时长，约束儿童以及家长的视屏行为，以减少婴幼儿的屏幕暴露促进儿童健康成长。

简介：摘要：目的 ：分析父母心理护理对语言发育迟缓患儿的影响。方法：选取2021年6月至2022年3月100例发育迟缓患儿，采用随机数表法分组，即对照组50例、观察组50例，对照组采取常规护理，观察组采取综合心理护理，对比两组患儿父母护理干预前后SAS及SDS评分。结果：干预前，两组患儿父母SAS及SDS评分（P＞0.05）。干预后，观察组SAS及SDS评分低于对照组（P＜0.05）。结论：父母心理护理可明显改善语言发育迟缓患儿父母SAS及SDS评分。

简介：摘要目的分析研究早期护理干预对脑梗塞患者语言及肢体功能康复起到的作用。方法按照国际字母表法选取2013年04月～2015年09月我院收治的脑梗塞患者80例，将患者随机分为观察组和对照组各40例，对照组予以常规化护理，观察组在常规护理的基础之上予早期护理干预，对比两组患者的临床疗效；对比两组患者的日常生活能力及运动功能评分量表。结果观察组总有效率为92.5％明显高于对照组的70％（P〈0．05），组间差异有统计学意义；对照组患者日常生活能力及运动功能评分为51±3，明显差于观察组的89±5，两组数据差异显著，有统计学意义（P﹤0.05）。结论早期护理干预对脑梗塞患者的语言和肢体功能康复具有重要意义，能够改善患者的日常生活能力及运动功能。

简介：【摘要】目的 探讨正性暗示语言和细节对正畸摄影技术的意义。 方法 选取我院正畸治疗初次摄影患者 100 例，随机分为对照组和实验组，各 50 例。对照组患者在正畸摄影过程中仅给予常规处理，实验组患者在正畸摄影过程中实施正性暗示语言和细节护理。 结果 实验 组患者的舒适度为 （ 97.21±2.39 ）分， 配合度为 （ 94.32±3.26 ）分 ，较对照组患者明显提高；实验组患者的焦虑评分为 （ 10.62±4.12 ）分 ， 较对照组患者明显降低， 差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 在正畸摄影技术中使用正性暗示语言和细节护理，不仅可以提高患者舒适度和配合度，缓解患者焦虑的不良情绪，提升护理人员工作的效率和质量，也可以让患者得到更高标准的治疗和服务。

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简介：【摘要】 ICU患者多数病情危重，不仅暂时失去活动能力，需要人照护，而且还可能暂时失去语言表达能力，不能明确表示自己的护理需求。近年来，以人为本的理念在护理工作中日益落实，对于 ICU患者加强护理，尽可能满足其身心护理需求，已成为本科室关注的重点。护士应用语言沟通和传统非语言沟通方法，无法准确了解患者情绪及需求，因此，探索更为有效的非语言沟通技巧至关重要。

简介：【摘要】 目的研究对脑梗塞患者实施早期护理对语言及肢体功能的影响。方法选取 2019年 5月 ~2020年 5月期间，我院就诊的 50例脑梗塞患者进行研究。采用随机数字表分组法，分成对照组（ 25例）和观察组（ 25例）。对照组实施常规护理，观察组实施早期护理。比较两组患者语言及肢体功能评分。结果对照组语言及肢体功能评分明显低于观察组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论对脑梗塞患者实施早期护理干预，有助于语言和肢体功能快速恢复，提升生活质量，值得各大医院推广。

简介：摘要目的探讨对脑梗塞患者实施早期护理干预对帮助患者恢复语言康复的临床效果。方法选取60例我院于2015年4月至2016年4月收治的脑梗塞患者，随机分成两组，30例为对照组，30例为观察组，应用常规护理干预护理对照组患者，观察组患者在病情稳定后实施早期护理干预，观察两组患者的康复效果。结果观察组的语言功能评分及护理满意度明显比对照组高，P<0.05，有统计学意义。结论对脑梗塞患者实施早期康复护理模式的疗效显著，且能显著恢复患者的语言功能，可在临床上进行大面积推广。