简介:摘要:目的:探讨“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式在基础护理学实践课堂中的实施效果。方法: 本篇文章将重点研究“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式在基础护理学实践课堂的构建这一议题,首先介绍“翻转课堂、微课、朋辈引领”三位一体教学模式内涵及特点,并提出几点基础护理学实践课堂的构建要点。结果:翻转课堂、微课、朋辈引领三位一体教学模式下基础护理学实践课堂构建能够有效促进学生自主学习能力和协作学习能力,对于基础护理学实践课的教学则能够有助于学生对每一步临床实践操作要点的反复观摩和学习,并在模拟中及时发现自身问题,及时改正,既优化了学生学习的过程,同时也提高了课堂教学的效果,其有效应用对教师信息技术运用能力和课堂教学资源的开发与设计也起到了良好的促进作用。结论:采用翻转课堂、微课、朋辈引领三位一体教学模式,则能够在多元课堂环境下,提高课堂教学效率和质量。
简介:摘要:目的:为达到降低精神病患者再住院率、缓解症状的目的,本文着重探讨了三位一体联合护理的效用价值。方法:此次研究共选取64例精神病患者进行对比实验,采取盲抽方式展开分组,沿用常规护理的对照组与实施三位一体联合护理的观察组各32例患者,对两组实际应用效果进行比较。结果:实验中各项数据表明,对比SDSS与BPRS评分可见,出院时无统计学意义(P>0.05),但护理12个月后相比对照组,观察组各项评分均显著降低(P<0.05);与此同时护理干预前两组患者SAS、SDS评分相对较为均衡(P>0.05),但护理干预后有明显改善,护理12个月相比对照组,观察组SAS、SDS评分明显较低(P<0.05);而且观察组再住院率低于对照组(P<0.05)。结论:对于精神病患者而言,给予三位一体联合护理可有效减轻患者精神病严重程度,改善其社会功能及心理状态,最大程度降低再住院率。
简介:摘要 目的:分析一体化护理管理模式在门诊护理人员中的应用效果。方法:随机抽取我省市的 38所三级以上医院中的 100名门诊护理人员作为本文的调查研究对象,按照随机数字评分表的分组方法将其平均分至对照组及观察组。针对对照组 50名门诊护理人员进行常规护理管理,而对观察组 50名门诊护理人员在护理管理工作中应用一体化管理模式,以 3个月为调查研究时间,比较两组门诊护理人员护理业务水平并调查门诊患者对其护理工作的满意程度,进而评价两种护理管理方法的应用效果。结果:观察组门诊护理人员的护理知识考核及护理操作考核结果均优于对照组,且门诊患者对观察组门诊护理人员满意度高于对照组,结果比较时呈现出显著性差异,具有统计学意义( P<0.05)。结论:一体化管理模式应用于门诊护理人员的工作中,可显著增强护理人员的业务水平、提高患者满意度,因此该护理管理模式对于门诊护理人员的应用具有重要意义。
简介:摘要 现如今,随着我国经济水平提升,人均收入以及生活质量的提高,我国根据国情开放了各种政策,其中以二胎政策最为常见,随着此政策的普及,越来越多的家庭选择成为“二孩家庭”,在这样的大环境下,导致孕产妇人数呈现象级增加。现孕产妇作为广受社会关注的特殊、重点人群,其就诊形式具有连续性、模式化、个性化等特点,传统的手工记录和人工管理的工作方式导致医护人员任务重复、工作量大,且无法做到信息的准确性、及时性,不方便孕产妇服务项目的持续、优质的开展。大数据时代,移动医疗APP应用在妇幼健康管理各个领域,能够作为医患沟通的桥梁,重塑服务流程,提升服务质量,改善行业形象。本文旨在调查已上线移动医疗孕产妇App,通过孕产妇反馈及建议,了解所使用App的缺陷以及对未来App的实际使用需求,为本院开发、设计孕产妇App提供数据及内容支持,以为本院更好地实现孕产妇一体化智能管理。
简介:摘要:放射疗法是癌症治疗中的一种重要方法,可显著改善病人的疗效。其中,光动力疗法、粒子植入疗法、微波疗法是其中的主要方法。在癌症病人中,放射疗法是最常用的一种,放射疗法对病人的身体有一定的损害,处理不好可能会引起病人的各种并发症,这对病人的身心健康是不利的。癌症放射治疗的护理是一项复杂而特殊的工作。所以,在临床实践中,必须加强对护士的关注,才能更好地提升护理质量。通过对癌症病人的调查,探索了整合护理思想在癌症放射治疗中的运用。
简介:【摘要】目的:探究体检中心健康管理一体化服务模式的应用价值。方法:抽取2022年1月至2024年1月于我院健康体检中心体检者,总计130例为研究对象,基于随机信封法规范化均衡分组,对照组65例,接受常规护理管理;实验组65例,接受健康管理一体化服务模式。对比指标:体检满意度、体检时间指标及健康管理评分。结果:和对照组相比,实验组体检满意度明显更高(P<0.05);实验组体检等候耗时、检查耗时均短于对照组,干预1个月后健康管理评分高于对照组(P<0.05)。结论:应用体检中心健康管理一体化服务模式可体检护理质量和体检效率,减少体检时间成本,帮助受检者规范健康生活方式。
简介:摘要:目的探讨手术器械消毒供应中心中一体化护理管理的应用效果。方法选取2017年1月-2019年1月内蒙古自治区人民医院手术室使用的432件各类手术器械为研究对象,随机分为观察组和对照组各216件。其中观察组采用一体化护理管理,对照组采用常规的手术器械消毒管理。比较两组手术器械的管理效果。结果观察组消毒合格件数204件,消毒合格率为94.44%(204/216),对照组消毒合格件数165件,消毒合格率为76.39%(165/216),两组差异有统计学意义(P<0.05);观察组满意率为97.22%,高于对照组的92.59%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在手术器械消毒供应中心中应用一体化护理管理的对策具有很好的效果,可以明显提高手术器械的消毒合格率和消毒满意率,值得在医院消毒供应中心中处理手术器械工作中推广应用。
简介:摘要目的探讨医护一体化教育管理在精神科临床中应用的效果。方法选取2016年2月-2018年2月我院收治的100例精神分裂症患者为研究对象,随机分为两组(对照组和观察组各50例)对照组行常规管理,观察组行医护一体化教育管理,比较两组的护理满意率、健康知识的掌握状况。结果观察组患者、护理人员及医生的满意率、患者对健康知识的掌握状况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论精神科实施医护一体化教育管理模式的应用,提高了护理质量与护理满意率,因此,在临床中应积极推广。
简介:摘要: 目的 探讨在社区糖尿病健康管理中加入科普、科研、叙事元素对2型糖尿病患者知信行、综合达标率等的作用,探索社区糖尿病管理新模式。方法 选取2019年6月至2020年12月在松江区车墩社区中心标准化代谢性疾病管理中心(MMC1+X )就诊的216位患者,通过科普-科研-叙事有机融合,开展预约式个体化教育、自我管理小组式教育、大课堂教育、视频、情景剧等多形式的健康科普活动。结果 通过健康科普知识的推进、助力团队科研发展、叙事护理增进医患关系,糖化血红蛋白、血压、血脂等综合达标率有明显提升,随访率显著提升。结论 在健康中国大背景下,健康科普教育是社区糖尿病管理的助力,“科普-科研-叙事”一体化糖尿病管理模式能有效、惠及更多的糖尿病患者。
简介:【摘要】目的 阐述消毒供应室实施一体化护理管理模式的效果。方法 纳入实验研究的对象为本院的200包手术器械,入组时间为2022年5月-2023年5月,分组采用平行信封抽签展开,分别采用一体化护理管理模式(研究组,n=100)及常规护理管理方法(对照组,n=100)开展临床管理工作,并以器械消毒合格率以及护理护理质量为指标分析管理效果。结果 与对照组比较,护理后研究组器械消毒合格率和护理质量指标明显更优(P<0.05)。结论 消毒供应室随着社会的发展提出进行一体化护理管理模式,且管理效果很好,不仅可以提升护理人员的护理工作质量,而且还可以大大改善消毒供应室中器械消毒的合格率。所以要对其产生正确的认识,并进行合理的运用,从而确保患者的生命安全以及医院的正常运转。
简介:【摘要】目的:探究护理与影像技术一体化管理在放射科护理管理中的应用。方法:选取自2020年3月~2022年3月到我院就诊的84例进行放射科检查患者。以奇偶分组法均分为实验组与参照组,两组均为42例。参照组行常规护理干预,实验组加行护理与影像技术一体化管理。对比两组的相关临床指标。结果:实验组检查等待时间及不良事件发生情况明显少于参照组,组间对比差异成立(P