简介:摘要:目的 旨在研究消毒供应室工作人员职业危害与安全防护课程对其在职业安全,工作压力与满意度方面的影响。方法 在本研究中,进行了两组消毒供应室人员的比较研究,一组接受常规教育的有5人,另一组接受定制的职业危害与安全防护课程,样本量为5人。对两组在接受教育前后的职业防护知识掌握程度,以及工作满意度进行评价。结果 在焦虑和抑郁得分方面,研究组的显示,职业危害与安全防护课程组的焦虑和抑郁评分在教育后显著下降,在职业防护知识掌握程度以及工作满意度方面,定制课程组的评分在教育后均显著提升。结论 定制的职业危害与安全防护课程对消毒供应室人员有显著的帮助,可以有效减少其工作中的压力反应,提升工作满意度,提高职业防护知识掌握程度,有利于维持其职业健康状态。
简介:摘要:医务人员是医疗机构最重要的资源之一,他们的满意度对于医疗机构的运营至关重要。通过查阅文献和对比分析,发现薪酬待遇、工作环境、工作年限等因素是影响医务工作人员满意度的关键因素;与此同时,员工满意度也能预测医务人员的离职意愿。目前大多数研究人员的研究重点在综合医院,而缺少对专科医院医务工作者满意度调查研究。通过了解医务工作人员的需求和关切,医疗机构可以采取有针对性的措施,提升医务工作人员的工作满意度,从而推动医疗机构的整体发展。
简介:摘要目的分析药剂工作人员对患者服药方法的指导效果。方法选取2013年1月~2014年1月期间在我院门诊药房拿药的患者150例,将其随机分成实验组和对照组,每组各75例,药剂工作人员对实验组患者进行服药方法指导,对照组患者根据药品说明书以及医生指导用药,比较实验组患者和对照组的用药效果、用药依从性以及不良反应发生率。结果实验组患者的治愈率以及用药依从性明显高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者的不良反应发生率为6.67%明显低于对照组患者的不良反应发生率18.67%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论药剂工作人员对患者进行服药方法指导,能明显提高患者的治愈率和服药依从性,降低患者的不良反应发生率,能有效保障患者的用药安全。
简介:【摘 要】:基层疾病预防控制机构中,职业认同感的高低直接关系到工作人员的职业满意度、工作效率以及对公共卫生事业的奉献精神。当前,职业认同的现状反映出基层疾病预防控制机构面临的诸多问题,本文旨在分析这些问题,探究其优化策略,以期为提升基层疾病防控工作人员的职业认同感提供新方向。
简介:摘要目的强化供应室工作人员职业安全防护意识。方法应用合理设计的调查表,整合访谈与问卷调查方式实行分析。结果64名供应室工作人员中,能够正确进行洗手的人数只有5名(7.81%),正确运用擦手器械的4名(6.25%),掌握消毒剂使用方法的31名(48.44%)。遭到利器划伤之后可以正确处置的49名(76.56%),34名(53.13%)很少使用防护措施是因为觉得传染病患者不多,并不重视;19名(29.69%)防护工具供应不足;60名(93.75%)供应室工作人员觉得强化职业防护知识的教育很有必要,55名(85.94%)工作人员觉得要强化领导层的重视和感染防控机构的监管强度。结论供应室工作人员职业安全防护意识较差,需强化职业安全防护教育,杜绝HBV与HIV在医护人员中出现,确保供应室工作人员的身心健康。