简介：

简介：首先简述信息安全风险评估的基本原理及相关技术手段,并结合省级电子政务的实际情况,介绍设计了一个信息交换平台的信息安全指标评价体系,对一系列关键技术进行了讨论,并展望风险评估的技术发展方向和相关问题。

简介：讨论了自学指导教学法和物理规律课的教学。

简介：此文系中科院院士、南京大学冯端教授在“《大学物理学》(音像文字结合教材)暨现代教育技术在大学物理教学中应用研讨会”上的学术报告，全文根括录音整理，并经本人审核。

简介：力和运动的关系问题在现实生活中比比皆是，无处不有．但对这司空见惯的问题，由于题目类型的隐蔽性、迁移性、相关性等要素，而使当事者或一叶障目不见森林，分析问题不全面；或受生活经验影响而想当然；或只看现象不抓本质；或推理分析过程中存在着严重的逻辑混乱；或论证思维过程不严密存在着极多的疏漏．总之把握不住分析问题、解决问题的原则．现做如下分析，以期起到抛砖引玉、指点迷津之效．

简介：采用小波分析方法对康普顿γ射线天文台(CGRO)上的BATSE仪器观测到的γ暴光变曲线数据进行去噪处理,并提出更有效的脉冲识别算法,然后用对齐叠加方式分别计算长暴和短暴光变曲线的主脉冲的平均辐射曲线和归一化的平均脉冲辐射曲线。统计结果表明两类暴的平均辐射曲线有显著的差异性,而归一化的平均脉冲辐射曲线差异不大。这个结果意味着两类暴的暴源可能有本质的差异,但两类暴的辐射机制没有根本区别。这个结果进一步支持了把γ暴分为长暴和短暴两类暴的分类办法,同时解释了为什么γ暴的持续时间有非常显著的分类特征,但其它观测量在两类暴中没有体现出明显的分类特征的问题。

简介：机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科先进技术于一体的智能仪器。机器人实践教学在学习上充分渗透了研究性学习的思想,实践性非常强。初步机器人教学实践措施表明,在电子信息类专业积极开展机器人实践教学,有助于培养和提高学生的实践和创新能力,有助于促进实践教学改革。

简介：此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究，原文刊登于美国对研究型大学丛书之——《TheSchlorshiporTeachingandLearninginHigherEducation》。本文接第36期。

简介：此文介绍了对学生学习情况量化方法的研究。其中运用的工具之一是“课堂交互式教学无线应答系统”(VotingMachineSystem)。国内较少时学生学习情况有量化方法的研究，故本刊特将此文分期刊登。此原文刊登于美国时研究型大学丛书之一《TheScholarshipofTeachingandleaminginHigherEducation》,但略有删节。

简介：1、基因位于常染色体上的基因频率的计算[遗传平衡定律（哈代一温伯格定律）]某种基因在某个种群中出现的比例．叫做基因频率。某种基因型个体在一个群体中出现的比例。就叫做基因型频率。怎样才能知道某种基因的基因频率呢？

简介：本文改进了现有的电工实验插孔箱,降低教师和学生的工作量,减少错误和事故发生率,并给出二种实际应用.

简介：本文尝试以大葱（长葱白品种）为实验材料,探讨其作为观察叶绿体、线粒体材料的可行性.结果表明：大葱的葱叶可用于观察叶绿体,鳞茎的鳞片叶可用于线粒体观察,且具有实验材料供应充足、撕取表皮操作难度低、观察效果好等优点.因此大葱也是观察叶绿体和线粒体的理想材料.

简介：我们把靠近地面运行的人造地球卫星叫做近地卫星(grazingsatellite)。对于近地卫星，可以认为其轨道半径r近似等于地球的半径R。由于卫星运动所需的向心力是由万有引力提供的，所以

简介：本文提出了目前物理实验教学中存在的问题，同时阐述了所采取的必要措施，以提高大学物理实验的教学质量．收到了显著效果。

简介：世界范围的经验表明，学校里的物理教育普遍存在危机，这反映出目前的物理师资教育是有缺陷的。为了解决这种危机，我们在多特蒙德大学进行了研究，并作了改革物理师资教育的实验，本文简单地介绍我们的理论和实践。

简介：为实现探测器响应率测量中辐射源的稳定红外辐射,利用高温黑体和干涉带通滤光片组合的方法得到了3.8μm中红外辐射,测量了HgCdTe中红外探测器的室温响应率.结果表明,通过上述组合方法获得了均匀的远场窄带红外辐射,可用于精确测量探测器在不同波段的响应率;分析了黑体源温度、干涉滤光片带宽和辐射距离对光功率密度的影响,并通过与其他标定光源的比对,验证了该方法的有效性.

简介：

简介：不管翻开任何一本物理教材或是物理参考资料，对任何学生可操作的行为常冠以物理实验之名，难道物理试验在物理教材和参考资料中就不可以存在吗？物理学习中任何可以动手操作的行为都要冠以实验之名吗？

简介：

简介：