简介：本文结合教学过程，就提高学生数学素质，提出了几点设想。

简介：在校数学建模的教学和培训中，就如何充分发挥教学团队的核心作用和主导作用，打造一支有凝聚力，战斗力，创造力，生命力的数学建模教学团队进行了实践探索．

简介：数学新课程改革一个最显著的变化就是增加了“综合与实践”这一内容．目的在于帮助学生综合运用已有的知识和经验，经历自主探索、合作交流的过程，解决与生活密切联系的，具有一定挑战性和综合性的问题．然而，课改实施多年，

简介：所谓情境教学，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发创设与教学内容相适应的情境，引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进学生素质全面和谐地发展，是提高教学效率的一种方法．生动的教学情境的设置，可以引起学生的新鲜感.

简介：课堂提问是课堂教学中普遍采用的一种教学手段.本文结合数学教学拟就课堂提问的作用、原则与方法,作初步阐析.

简介：广义Nekrasov矩阵在经济数学、控制理论、数值代数等诸多领域中都有着重要的作用．本文研究了广义Nekrasov矩阵的判定问题．首先从矩阵的元素出发，利用不等式放缩的方法，构造正对角矩阵因子，获得了广义Nekrasov矩阵几种新的判别方法，推广了已有的一些结果．最后用数值算例说明了所得结果的有效性．

简介：行列式计算的常用方法田文平（南京审计学院）行列式的计算是线性代数教学一开始就面临的一个重要内容，能否顺利完成这部分教学任务，不仅直接影响到以后线性代数的学习，而且会影响到学生学习线性代数的积极性．为此，作者在查阅部分参考资料的基础上，结合自己的教学实...

简介：求矩阵幂的几种方法严文利（淮阴工业专科学校）在矩阵及矩阵函数研究中，常常要涉及到矩阵幂的计算问题，根据定义Ａｎ＝Ａ·Ａ．．．Ａ，而ｎ个计算ｎ个矩阵相乘即便对二阶矩阵而言，也是比较繁琐的。本文试图通过对矩阵自身及一些特殊矩阵的性质的探讨介绍几种求Ａｎ的...

简介：吸收合并又称兼并,是指两家或两家以上的企业合并成为一个企业,其中一家企业保留法人资格,其他被合并企业的法人资格自动消失,实质上也就是一家企业吞并了另外的企业。吸收合并后,被合并企业全部解散,合并企业接管被合并企业的全部资产和负债。合并的结

简介：<正>人们常说:"良好的开端是成功的一半。"数学过程开始的导入环节就像一部电影的序幕那么重要,如果设计合理运用得当就能牵动整个教学过程收到先声夺人一举成功的奇效。

简介：在MATLAB绘图中，将函数数据的某一部分换成内置变量NaN（或Inf），或者将函数数据中的NaN换成适当的实数，可分别实现绘图中的挖、补方法．并且给出一些具体的应用实例．

简介：函数是中学数学的核心内容，它不仅与方程和不等式有着本质的内在联系，而且作为一种重要的思想方法，在所有内容当中都能够看到它的作用，这就决定了函数在高考当中的重要地位．它虽然由函数的定义域及对应法则完全确定，但是确定值域仍是较为困难的，这就使函数的值域成为历年高考必考的重点之一．

简介：结合我校数模培训和参赛的经验，介绍了数据挖掘中的多元回归分析，主成分分析、人工神经网络等方法在建模中的一些成功应用。

简介：本文以两个教学实例阐述了充分实和更新教学内容，改进教学方法，培养学生的创新思维能力在提高数学教学质量方面的重要作用。

简介：在公允价值的初始计量和后续计量中,有可能采用到公允价值估价技术(fairvaluevaluationtechniques)。虽然实务中使用的估价技术多种多样,但所有这些技术都可以分为成本法、市场法和收益法三类。本文在对公允价值估价方法简单介绍的基础上,对三种方法作了比较与选择。

简介：存货作为企业的一项重要流动资产，其数量及价值的确认（即存货计价问题）至关重要。采用不同的存货计价方法对企业的财务状况和经营成果会产生不同的影响。

简介：《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调:由于数学高度抽象的特点,要注重体现基本概念的来龙去脉.在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程,在初步运用中理解概念的本质.

简介：函数周期性的判定方法秦翠娥，黄永强（太原工业大学）（太原农业学校）进行三角函数教学时，引进了周期函数的概念，讲授“级数”一章时，要求展开成傅里叶级数的函数是周期函数。周期函数对研究函数的性态有很多方便之处。因此，研究周期函数是十分重要的数学问题。本文...

简介：介绍了高等数学MCAI的实践过程，总结了MCAI教学模式的优点及不中，并提出应该注意的几点。

简介：1问题的提出课堂是教育活动最基本的构成要素,是实施素质教育的主渠道,是学生接受教育的主要舞台,也是教师专业提升的主要平台.当前,我们研究课堂的形式主要是听评课活动,然而,我们已经看到在传统听评课活动中的一些局限性：