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5 个结果
  • 作者: 李素云
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:众所周知,学生自主学习的能力并不是与生俱来的,而是后天培养形成的。在教学中,我尝试过使用“学生先学,教师指导”的方法,对推动学生学习的积极性,发展学生的智力,培养学生的能力产生很大的影响。对于小学中年级学生来说,能不能尝试一下呢?前一段时间,我在教学三角形的分类是放手让学生自主学习,进行指导。实践证明,这一尝试取得了令人羡慕的成绩。也说明了一点:放手以后学生也能学好,甚至能学得更好。“学生自主学习,教师指导”是培养学生自学能力的,是学生主体作用的具体体现。因此培养学生的自学能力,使其从“学会”到“会学”。上课时,我让学生拿出准备好的三角形,自己先独立看书,然后分组,在小组内进行分类。有的小组讨论的非常激烈,有的小组根据自己的理解进行分组。接下来学生进行汇报。牛心耀说:“通过刚才的讨论,我们小组是按角来分的。我们根据以前所学的知识以及我们组动手量了量,决定把角分为三类,分别是锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。”李新洁说:“我们组是按边来分的。通过观察,我们组发现,它们的边不一样,根据大家的讨论,我们分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形。”华荣说:“刚才我在看书时发现按边分,分为不等边三角形、等腰三角形。我认为新洁说的等腰三角形和等边三角形应为一类,为什么呢?因为等腰三角形和等边三角形刚才我们组量了量他们的两条腰的都相等,所以把它们和在一起。学生很轻松的掌握了三角形分类的知识。这时我又问学生:“三角形我们按角分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形,接下来我们试一试怎样画三角形的高。”让学生试画。在进行汇报时有的学生说:“锐角三角形可以画三条高,直角三角形和钝角三角形只能画一条高。”这时我出是直角三角形和钝角三角形让学生观察。引导学生观察它们的顶点,发现了什么?李悦说:“我发现了从直角三角形的两个锐角画高的时候,用三角板的直角和直角三角形的直角重合,直角三角形的另外两条高应该是它的两条直角边,直角三角形也由三条高。由此判断,任何三角形都有三条高。”课后,我让学生讨论钝角三角形的高怎样画?
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  • 简介:摘要本文通过对供电企业营销管理存在的问题进行分析描述,从而通过益化的营销管理手段来解决问题,提高供电企业的发展,将供电营销服务管理工作科学合理的落到实处,进而确保供电企业的社会效益和经济效益得到有效实现。为以后企业益化管理提供参考依据。

  • 标签: 供电企业 精益化 营销管理服务
  • 简介:摘要随着我国科技、经济水平的不断进步,我国制造业的发展越来越迅速。近年来,益生产管理理念越来越多的运用到了制造行业当中,不仅增加了企业的管理创新能力,还帮助企业更加全面的发展,因此本文以制造业益生产管理理念为主题展开探讨,简单概述一下益生产对制造业发展的影响。

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  • 简介:本文首先介绍益设计理念及与传统设计的不同之处,分析了离散制造系统布局优化的影响因素,归纳了益设计理念下的制造系统布局优化要点,提出了益设计理念下的离散制造系统布局优化理论框架及内容,为深入研究离散制造系统空间组织益设计理论奠定基础。

  • 标签: 精益设计 布局优化 制造系统布局 精益思想
  • 简介:摘要在当前国内经济发展速度较快的背景下,各行业都有了良好发展的基础条件,但我国企业管理模式与美国等发达国家相比还处于相对落后的状态。企业的管理模式,尤其是对成本的管理是企业运营的重要核心,企业成本管理是企业管理的首要环节,也是不可缺少的环节。由于我国许多生产型企业生产方式向“益”改革,在益这种生产方式下成本管理的改革就显得十分重要。然如今许多生产型企业在益生产方式下的成本管理还存在一些不足,本文就企业成本管理出现的不足进行分析、探讨,并提出如何在益生产方式下进行有效成本管理的措施,以供相关工作人员参考。

  • 标签: 生产型企业 精益生产方式 成本管理 改革措施