简介：社会艺术教育系为更好地满足社会对艺术教育的需求，为社会输送直观、实用、全面的专业艺术教育及管理人才，从社会艺术教学方式及社会艺术教育机构管理经验方面，探索出一套科学、完善、系统、实用的方法，并形成了独有的教学体系。

简介：俄罗斯这片广袤而神奇的大陆,在文艺方面有着非常突出的成绩。俄罗斯一直以来都归属于欧洲,虽然跟中国的距离很近,但是由于生活的人种不同,语言差距也很大,所以他们的文化是典型的西方文化。在16～18世纪,俄罗斯还是受沙皇的统治,那个时期被称为沙皇俄国。到了19世纪,俄罗斯废除了农奴制,在列宁的领导下建立了苏联。

简介：党的十三大指出:“百年大计,教育为本”。师大音乐系和音院师范系应当继续坚持为基础教育服务的办学方向,进一步办好高师音乐系(科)的教育特色,为国家培养出更好更多的合格的中等学校音乐师资。对于音乐师范教育,我曾多次听到两种片面的说法和两种感叹:一种说法是“音乐师范系的毕业生不姓师,到中学去教

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简介：(一)专业简介:沈阳音乐学院南校区于2007年12月成立了指挥与合唱教育系,是目前东北地区唯一的以培养专业合唱指挥人才为目标的人才培养基地。合唱作为提升全民素质教育,

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简介：回顾历史　深切感受──我院作曲系成长过程的回顾作曲系供稿饶余燕执笔作曲系始建于１９５６年底、１９５７年初西安音乐专科学校成立之际。此前的西北艺专和西北艺术学院音乐系阶段，已设有作曲专业，成立了作曲教研室，虽然由于师资的匮乏和办学条件所限，但已陆续开设...

简介：<正>1986年5月31日晚,在北京音乐厅举行了中央音乐学院作曲系86届研究生陈怡毕业音乐会。陈怡是新中国成立以来我国自己培养起来的第一位攻读硕士学位的作曲女研究生。

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简介：文章以分析心理学方法和文化学方法，对岭南土著之越系各族多声音乐进行逆向考察，指出原始图腾崇拜之集群歌舞、婚制变革之群唱运动、歌唱人生与爱情之并唱或重唱等，形成其多声音乐发生、发展、发扬之独特规律。同时指出，共同地域中的分层分治、共同语言中的方言土语、共同地域与共同语言之群体中围绕不同职业、不同性别、不同年龄层等形成的亚文化因素。也不可忽视。因此，我们在积极借鉴人类文化成果和西方多声音乐技术理论的同

简介：中学音乐教学大纲规定:“音乐课的教学内容包括唱歌、音乐知识和技能训练、欣赏三个部分,其中唱歌是主要内容。”由此可见唱歌教学在音乐课中的重要地位。通过唱歌教学培养学生的革命理想和高尚情操,陶冶性情,启迪智慧,对学生进行审美教育,使他们身心健康成长。下面就有关中学唱歌课教法进行论析,供师范系未来的中学音乐教师参考。

简介：农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。多年以来，党中央已连续发了针对“三农”问题的“中央一号文件”。这使发展农业、建设农村、富裕农民，有了显著的进展，不少地区的农村呈现出一片新的面貌。但我们也清醒地看到，农业基础仍然薄弱，农村发展仍然滞后，农民增收仍然困难。鉴于这种情况，有些地区农村出现了凋敝现象：农村青壮年特别是有知识、有文化的青壮劳力大量外出务工，土地撂荒严重。

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简介：2002年1月20日，我院音乐系在本院剧场举办了98级作曲班毕业作品音乐会。这次毕业后的学生有员菁、刘云飞、王帷帷、高源源、孙洋、金亮、方圆、马骏8位。

简介：由国际当代音乐协会（InternationalSocietyforContemporaryMusic）举办的2017ISCM温哥华＂世界新音乐周＂（WorldNewMusicDays）于11月在加拿大温哥华举行。作曲系宋名筑、郭元、施子伟、方芳老师应邀出席,并参加了ISCM代表大会、当代音乐作品展演和学术交流活动,与来自世界各地参会代表就当代音乐创作以及共同关心的问题进行了探讨。

简介：8月23日,在舞蹈系梁朗行主任的带领下,舞蹈系18名师生赴日本东京参加为期15天的舞蹈音乐剧《木兰》合成排练和演出。

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