简介：摘要我国古诗文浩如烟海，意境高远且语言精练，虚实相生。小学语文诗文朗读教学，不仅能够促使学生领悟文章语句思想与情感的表达，而且能够提升自身语言的使用能力，进而提高语文与表达素养。但是，对于小学低年级刚接触到诗文学习的学生而言，声文并茂且正确理解把握诗文朗读存在一定难度。因此，本研究主要针对小学低年级诗文朗读教学现状，提出一系列诗文朗读教学的有效解决对策。

简介：摘要在小学低年级语文教学的过程中培养学生的自主学习能力，能够提高学生的语文素养，帮助学生掌握正确的学习方法，让学生养成好的学习习惯。但在这过程中需要语文老师采取一定的教学策略，坚持以学生为本，发现教学过程中的不足，并及时改正。本文将对小学低年级语文教学中自主学习能力的培养现状进行研究。

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简介：摘要对于低年级儿童，教给他们的歌曲孩子们很容易学会。但如果一节课只让孩子们翻来覆去的唱，他们就会失去兴趣，也感受不到音乐的美，达不到教学目的。对于这些活泼好动的孩子来说，如何使他们受到美的熏陶，培养音乐兴趣，改进教学方法是非常重要的。

简介：摘要识字教学既是低年级教学的重点，也是教学的难点，如何在低年级轻松快乐的进行识字教学，是每一个低年级语文教师所面临的问题，这篇论文从利用儿童熟识的语言因素、利用儿童的生活经验、教给方法自主识字、利用游戏识字等四个方面进行简单分析，探究低年级识字教学的方法。

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简介：小朋友，请认真填写评刊表，连同杂志里的互动游戏一起寄回编辑部，你将有机会得到乐乐姐姐的亲笔回信和评刊礼物哦!编辑部地址：重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼《课堂内外》（低年级版）编辑部；邮编：401121。

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简介：摘要小学阶段低年级相关班级的监管这一工作即小学阶段教育工作内部的关键点，同时还是困难点。网络与移动设施的逐步推行，使得现如今小学阶段的学生收获讯息的总量与类型极大地增多，如此就干涉到了学生自身的各类观念与行为，提升了班级监管相应的困难程度。在班级监管内渗入德育这一教育，可以最大限度地清除班级监管的各类问题，促使学生健康发育。

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简介：摘要在新课标的数学课堂教学环境中，数学问题逐渐变得多样化与复杂化，这也要求数学教学要具有多样化和创新性。但由于小学低年级学生的思维能力以及思想认知都有一定的局限性，在数学问题提竿的阅读过程中，很容易因为理解能力有限而导致解题过程的错误。为了迎合新课程教学改革，进一步提高小学低年级数学教学效率，在教学中要求教师针对学生的阅读，思维及阅读能力进行相应的培养。从而帮助学生提高解决实际问题的能力，加强学生的解题思路，不断突出学生在学习过程中的主体地位。基于此，本文在新课标教育环境的改革之下，针对小学低年级数学教学中阅读能力的培养展开了探究。

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简介：摘要说是写的基础。在低年级，说话训练显得更为重要。它以句为主要训练目标，一方面，发展和推动儿童已有的生活语言；另一方面，使儿童自由的、随意的口语向准确的、规范的书面语过渡，为写话打下基础。因此说，低年级说话训练是作文训练的基础工程，我们应引起充分的重视。

简介：摘要由于现阶段信息技术的不断进步和发展，把技术和教学内容有效融合，已经成为一种必然的教学手段。所以本文主要研究信息技术与小学低年级数学课堂的有效融合，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要随着新课程的改革，对于小学美术教学的要求也越来越高，不仅要求培养学生基本的绘画能力，还要促进学生的全面发展。而美术课堂作业的评价工作是培养学生能力，促进学生发展的重要手段。但由于受传统思维的影响，以及自身素养的限制，有些小学美术教师的评价标准比较落后，不利于学生的发展成才。本文通过对美术作业评价中的问题进行分析，提出一些趣味评价小学低年级美术作业的方式。

简介：摘要打击乐是小学低年级音乐教学中不可缺少的部分，它能够让学生在其中感受节奏美，同时还能提高其音乐审美能力。但小学生有其特殊的年龄特点，教师需要考虑学情，并在此基础上，选择适合的打击乐器，采取适当的教学方法来激发学生学习的兴趣，从而充分调动学生学习的积极性和主动性，才能使打击乐在低年级音乐课堂中有效运用。

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