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简介：摘要小学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。一般地说，人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之数学来讲，学生更感兴趣，而数学高度的抽象性常常使学生难以理解，对数学望而生畏，因此不容易对数学产生兴趣。

简介：培养人们对体育的兴趣，并养成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。兴趣是一种心理倾向，爱好是一种行为的积极表现，而习惯则成为生活中的“自然”行为，在体育教学过程中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此发生兴趣，以致形成了经常从事体育锻炼的习惯，使其成为生活节奏的一个不可缺少的组成的重要部分。我们应当从学生入学开始就注意培养提高学生对体育锻炼的兴趣与习惯，并作为重点贯穿到体育教学中去。把基础理论知识与基本技术的教学结合起来，充分利用体育多种手段，逐步培养学生自我锻炼的习惯。

简介：摘要语言是一种社会现象，语言教学既是一门科学，又是一门艺术。随着小学英语教学的不断改革与创新，对老师如何激发学生的学习兴趣也格外重视。作为英语老师，他的任务应该是教学生怎样去学英语，而不是仅仅教他们的英语而已。培养学生学习英语的兴趣，有利于老师与学生和谐，积极地学习英语，营造良好的学习氛围。实现英语教学课堂的多向性发展，从而提高学习效率。因此，激发和培养学生学习英语的兴趣，是英语教学中不可或缺的一个重要的环节。

简介：世界著名的物理学家爱因期坦说过，兴趣是最好的老师，我国古代的孔子也曾经说过，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这些都说明培养兴趣是很重要的。我们在教学中如能激发学生的学习兴趣，这就等于找到了推动学生学习的内在动力。

简介：摘要由于数学这门学科本身具有高度的抽象性和逻辑性,导致部分小学生对数学知识难以理解、不好掌握,有一种似懂非懂、雾里看花的感觉,因此对数学望而生畏,敬而远之,难以产生学习兴趣,甚至产生厌学情绪。针对这种情况,《数学课程标准》提出了培养学生数学学习兴趣的要求，指出要使学生对数学有兴趣,树立学习数学的信心,使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。这说明如何培养学生的数学学习兴趣,就成了摆在广大教育工作者面前的首要任务,值得大家深思和探讨,更需要我们迫切去解决。

简介：摘要兴趣是学生积极认识事物积极参与学习活动的一种心理倾向，是学习英语的内在动力，是学习英语的最好的老师。学习需要的是坚持不懈，只有对此课程产生了兴趣，才能够兴致勃勃地投入学习。小学阶段的英语教学处于启蒙时期，教学的主要目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生树立学习英语的自信心。

简介：摘要有机化学是药学专业的一门重要的专业基础课，具有内容广、渗透性强、学科发展快、有机物种类繁多、有机物分子结构复杂且合成路线多等特点，学习具有一定的难度，易导致学生缺乏学习兴趣。在有机化学的教学过程中，注意培养学生对有机化学课程的兴趣是教学中的一个重要环节，也是学生学好有机化学课程的关键因素。本文从如何培养学生的直接兴趣和间接兴趣两个方面出发，激发学生的学习兴趣，使学生更好地掌握有机化学。

简介：阅读是有文字记载以来人类各民族共享的、持续时间最长久的、最价廉物美的情趣性活动。通过阅读，人们可以了解各种社会与自然的情况，可以感知各种复杂的心灵与现象，可以完成各种类型的交际活动，也可以品味各种各样的人生体验与发现，甚至可以借此打发孤独寂寞的闲暇时光。对个人而言，阅读既是生活的拐杖，也是工作的帮手，还是消遣的良伴；对社会而言，阅读既是人际交往的手段，也是信息沟通的桥梁，还是知识传承的方式；对国家而言，阅读既是民族和谐相处的润滑剂，也是国民素质焕发的清醒剂，还是国力整体提升的强心剂。可以这样说，一个不会阅读的人，他的生命质量是低下的；一个不爱阅读的民族，她的发展后劲是欠缺的；一个不尚阅读的国家，它的竞争实力是萎靡的。

简介：新课改要求新的课程改革对教师的教育观、观点，学生的学法等有了质的变化，既要求教师在传授知识的同时，又要注重学生能力的培养。因而作为教师在教学过程中要创设异样的教学情境，培养良好的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。

简介：适应时代的发展。信息技术课程逐步列入中学学生的必修课程，并在基础教育占有重要地位，与其他学科的学习互相联系．共同促进。对学好其他学科具有明显的促进作用。而我们信息教师所面临的问题，就是要成为这信息之网的撒网者。我们认识到，要让学生长期爱学信息技术课，学好信息技术课，关键在于培养学生学习信息技术课的兴趣。

简介：摘要本文采用文献资料、实验、调查、数理统计、对照分析等方法就山东现代学院如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯调查分析。结果表明在体育课中培养学生的兴趣、爱好，能促使他们养成体育锻炼习惯的观念，在新的标准与指导下，充分发挥老师的积极性，才能大胆改革课堂教学，选择合适的课堂内容，采用有效手段，激发学生的兴趣、爱好，养成良好的体育锻炼习惯。

简介：随着社会的进步，人们对于学前儿童的教育也越来越重视。家长们也将更多的精力投入到教育孩子们身上。在《幼儿园指导纲要》（试行）语言领域中指出：“培养幼儿对生活中常出现的简单标记和文字符号的兴趣。”其中兴趣是开展识字活动的目标，是一切学习的动力。一、在阅读中培养识宇的兴趣文字是文化的符号和载体，阅读一种文字就是在阅读一种文化，阅读是幼儿人生的一个重要部分，通过图画与文字的方式丰富了幼儿的内心世界和文化感悟。

简介：<正>不少学生参加身体锻炼的目的并不明确,大都学生的意识,停留在"玩"、"活动得舒服"、"随堂上课"等表面认识上,忽视了身体锻炼的社会意义,这就需要加强身体锻炼的目的的教育,启发学生锻炼的自觉性。必须改变教育的现状,全面增强民族体质,从小培养儿童对体育运动的兴趣,加强健康教育。体育兴趣是体育参与的基本动力之一,他影响着人们参与的具体活动方向和强度。因此,如何培养青少年儿童体育运动的"兴趣"成了现阶段体育教育教学的当务之急,而在小学课堂教学中发展学生的运动兴趣,培养运动动机树立良好的运

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简介：摘要小学数学是义务教育的一门重要学科，从小就要给学生打好坚实基础，发展思维能力，培养学习数学兴趣，养成良好习惯，同时，要重视发展智力，培养能力，强化学习动机，充分调动学生学习的积极性。

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简介：摘要物理是一门以实验为基础的学科，观察和实验是学习物理的基本方法，它们是获得感性认识、探索物理规律、认识物理世界的基本手段，也是检验物理理论真理的标准。因此，要特别注意物理实验，搞好物理实验教学。初中物理实验教学在激发和稳定学生对物理知识的兴趣、提高学生的观察能力和动手操作能力、培养科学态度、掌握科学方法方面起着不可替代的作用。

简介：摘要兴趣是学习的动力之源泉，在教学中激发了学生的兴趣，学生就会积极主动地学习，从培养学生的学习兴趣入手，无疑是改变教学的一个突破口。而兴趣的培养与保持，很大程度上取决于教师教学中的&ldquo;趣味性”,它是英语学习变得容易的前提。&ldquo;趣味性”教学能使英语课生动、活泼,使学生产生积极主动学习的愿望。