简介：体育赛事属于体验性服务产品,差异化可以满足观众观赏偏好和现场体验效果,从而提高体育产品的竞争力。以NBA2007中国赛为例,运用豪泰林模型分析了影响体育赛事产品的差异化因素,认为赛事差异运作作为主要的竞争手段,可以提升体育企业的市场竞争力。

简介：知识技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果，体育教学中的经验表明，重视非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更有利于体育课教学质量的提高。本文通过对学生学习游泳非智力因素差异的研究，包括学生的学习动机、学习兴趣、情感、性格、意志等各方面的差异，使教师能够更好地把握课堂，根据学生的实际情况及时地调整教学方法和教学组织形式，做到因材施教。

简介：本文提出一种以变异系数给评定指标“加权”的体质综合评定方法。该方法体现了在体质评价中,受先天因素影响较大的指标(如身高等形态指标),“权重”较小,而受后天因素影响较大的素质指标享有较大的“权重”。这种体质评价法具有鼓励人们从事体育锻炼的积极作用。因为即使有较好的身高等形态,若素质差,并不能算体质好,而形态较差的人却会从综合评价中受到鼓舞,对加强身体锻炼,提高体质水平充满信心。评价采用百分数计分,简便易行,便于推广。

简介：对＂世界＂的认识和把握一直是哲学的主题。如何认识和掌握世界是人类更好地生存发展的前提和人类活动的永恒追求。马克思认为,世界是以人的实践活动为媒介的世界,人就是人的世界。在马克思哲学中,实践方式是人类掌握世界的最基本的方式。＂掌握世界＂不只是认识论意义上的,更是生存论意义上的。体育是人们感知、认识、体验和完善生命活动的基本形式,是儿童少年身心全面发展的重要内容,是现代人的生活方式,这表明体育是＂人的世界＂的重要组成部分,是人类认识和体验世界的基本方式。体育对于世界的认识和掌握主要是通过身体运动方式和体育情感观念方式实现的。对＂健＂的追求与对＂真＂＂善＂＂美＂的追求共同构成了人类实践活动的主要内容和终极价值诉求。在人类发展的新时期,通过体育方式认识掌握世界,是一种主动积极的改善人与外部世界紧张关系的大智慧。

简介：互联网移动终端技术、在线课堂学习已成为社会生活的“新业态”，教学方式的变革不是对传统体育教学的否定，而是继承和发展。通过教学方式变革的重构，融合好现代技术与体育之间的关系，借助课堂平台，搭建信息化与传统教学的桥梁，实现运动技术技能从传授型向学习型的转变，借助公众平台实现资源终身共享，开创终身体育锻炼课堂的先河．充分实现大学体育服务社会的功能。

简介：高中生具有良好的体育生活方式，各分维度平均分大小依次为：健康型、愉悦型、社会型、学习型、健美型、挑战型；自身需求得分稍高于社会拓展得分。性别、年级、是否独生子女主效应在各维度上有不同差异，且存在交互作用。男女生在各维度上都有显著性差异；独生子女与非独生子女在社会型和学习型上也存在显著性差异。高中各年级体育生活方式各维度得分在一、二年级呈增长趋势，且有显著性差异，到高三有明显减少。

简介：历来有种观点：“最舒服的握拍就是最适合的握拍。”但以长期的教学观察和统计数据可以证明一件事：正是这种不拘泥于细节．单纯追求“舒服”或是顺从“习惯”的握拍方式，毁掉了网球场上50％的正手。换句简单的话说．有50％的业余球员不会握拍!

简介：试论中学生体育生活方式及其培养指导湖南财经学院韩湘平一、中学生体育生活方式的界说中学生体育生活方式是一个内涵丰富，外延广泛的多维复杂系统，它指的是在一定社会的历史条件下，中学生进行校内外体育生活所体现的精神层面与物质层面的总和，亦即在心理、行为与效果...

简介：本课题主要任务是通过实验;（1）观察女运动员在运动中上述激素的变化;（2）对运动中诸激素分泌性别差异进行初步探讨;（3）对以个人80%Vo2max强度运动时女子的耐久力进行测定。试图有助于我国女子耐力性项目训练水平的提高。

简介：运动直觉思维是复杂运动情境中的主要运动思维形式，是运动思维能力的核心。但它的产生与所面临的问题情境和运动知识经验有关，与长期专业训练的逻辑思维指导有关。在把握逻辑思维与运动直觉思维的理论关系基础上，认真分析了有关影响运动直觉思维研究的逻辑背景条件因素，进一步理清了运动思维中逻辑与直觉思维决策的认知研究方法，并就存在的问题与未来研究提出了参考性建议。

简介：通过在篮球教学中对学生进行思维训练的教学实验，认为思维训练有助于学生掌握技术动作，提高教学质量，同时对思维训练的效果、功能和作用作了进一步的论述。

简介：英文写作是学习英语者最感棘手的问题,而写好英文作文的关键是写出地道的英语,因此用英语思维就显得尤其重要。本文对学生作文中出现的一些不正确的英语思维进行分析纠正,并提出几点改进的方法。

简介：1972年2月21日,毛泽东与美国总统尼克松在北京会晤,打破了中美20多年隔绝交往的僵局。两国首脑签订了《中美上海公报》,这一历史性的伟大壮举轰动了全球,改变了世界的格局,中国的大门打开了。在这一历史事件中,毛泽东抓住了第31届世乒赛的机遇,利用“乒乓外交”为先导,以小球转动大球,这是一项创举。

简介：目的：通过实验对比核心稳定性训练和快走训练对绝经女性密度的影响,探讨运动防治骨质疏松效果和作用。方法：筛选出36名绝经两年以上的女性,随机分为A（核心稳定性训练组）、B（快走训练组）、C（对照组）三组,每组12人。在实验前后分别测量三组腰椎L2-4、左侧股骨近端BMD以及血液、尿液生化指标BGP、Ca、P、ALP、U-Pyd等。结果：（1）BMD变化：A组、B组的腰椎和股骨颈BMD均在实验后增加,C组略微降低但不明显。A组腰椎BMD增幅明显高于B组（P〈0.05）;（2）生化指标变化：A组BGP明显高于B、C两组（P〈0.05）,B组略低于C组无显著性差异（P〉0.05）。A组U-Pyd排泄水平略低于其余两组,但差异无显著性意义（P〉0.05）。结论：两种运动方式均能增加绝经女性骨密度;核心稳定性训练能使人体更多部位骨骼得到锻炼,对预防骨质疏松发生效果更好。

简介：以尼克莱·伯恩斯坦的“协调观”运动控制理论为基础，探索皮艇划浆动作中躯干与上肢的协调方式，为皮艇技术的诊断提供新视角。国内首次采用三维摄像技术对皮艇划浆动作中躯干与上肢的运动学参数进行测量，通过连续相对时段方法对躯干与左臂、躯干与右臂的协调关系进行定量分析。研究结论：（1）在划桨时段中，躯干与划桨侧手臂正相位协调程度呈现“降低一提高一降低”的变化。在划桨过程中，首先主要依靠躯干运动，然后依靠躯干与划桨侧手臂共同运动，接着主要依靠划桨侧手臂的运动；（2）在右划桨时段末期，躯干与右手臂协调还存在一个提高的过程，这可能是由于躯干与右手臂还存在一个撑桨动作；（3）躯干与左上肢的协调变异性显著小于躯干与右上肢，这表明躯干与左上肢协调的控制水平相对要低些；（4）躯干与右上肢的协调关系在左桨阶段较松弛，在右桨阶段比较紧密，这体现了躯干与右上肢协调的周期节奏性。

简介：以2000—2015年间我国公开发表的有关体育生活方式的研究文献为研究对象,采用文献资料法和文献计量分析法,深入分析我国体育生活方式相关研究的历史沿革,探讨该领域研究发展的动态特征。通过对我国体育生活方式研究现状的把握,推断该领域未来的发展趋势,以期为该领域的后续研究提供一定的信息支持和现实依据。

简介：借鉴西方发达国家体育产业创立体育投资基金的融资经验和方式，根据目前我国体育产业的发展现状，研究我国创立体育投资基金的融资方式，分别对概念、运作程序和可行性进行阐述和分析，并提出政策性建议。

简介：应当承认，几乎没有不安全的训练方式，只有不安全的运动方式。游泳运动员必须主动制定计划，来防止和对付肩伤带来的疼痛。

简介：通过问卷对大学生体育生活方式情况进行调查，并从社会学、心理学的视角做了分析，结果表明：在倡导“健康第一”的教育思想理念下，大学生的体育生活方式无论在精神层面或实践层面，都产生了一些与现代社会相适应的变化。

简介：“以学生的发展为本”是《体育与健康课程标准》体现出的基本教育理念之一，建立学生新的体育学习方式、注重培养学生的体育实践能力是新课程改革的显著特征和体育课程学习理念的基本要求之一。在全面实施《体育与健康课程标准》中采用多元的体育学习方式，提高体育课程学习的有效性，促进身心素质健康发展。