简介：把下面7个蓝色的字母分别放入3个圆圈中，使每个圆圈内的字母都满足某种造型上的规律。另外，每个圆圈内均有1个不符合规则的字母，请你把它找出来。

简介：

简介：经济全球化铸就了体育运动的互动与交流,也注定了各种体育文化和传统文明的融合与冲突。中国的武术需要走向世界,中国的武术需要用礼仪来包装和升华。中国的武术需要用礼仪来深化其精神内涵,升华其文化品味,帮助他走向世界,武术礼仪的推行应得到武术界同仁的重视和思考。武术界需要对武术礼仪不足的地方进行反思,并结合当今国内国际形势,让武术礼仪能重新回归并得到超越。现代的中国武术界需不需要礼仪?中国武术礼仪有哪些不足和反思之处?中国武术礼仪需要做出哪些批判和超越?这是本文重点讨论的问题。本文将通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对以上问题做出研究和探讨。

简介：哥德尔岛只有说真话的君子，说假话的小人，有时说真话、有时说假话的凡夫。他们的等级由高到低依次为君子凡夫小人。a说：我是凡夫。b说：a是小人。c说：我的等级比a高。

简介：作为中国古代最有影响力的思想家，孔子对逻辑问题的产生，逻辑词汇的丰富和逻辑学的发展，做出了重要的贡献，文章对此过程作了一些探讨。

简介：本文作者考查了体育理论的有关学说，提出“科学地选择配偶”是体育的逻辑起点的认识，以及从中得到的启示和提出的有关的建议。

简介：知识经济时代，需要全新的管理理论和管理模式－知识管理，知识管理，既是一个极富创新性的论题，又是一个极富实践性的模式，毋庸置疑，回朔管理演进的逻辑，揭示知识管理的内涵，探讨知识管理的原则，是一件非常有意义的工作，这同样是本文论述的主旨所在。

简介：章必功先生的文章《围棋的哲学内涵》引起了我的兴趣。读过章文之后，又翻出《围棋天地》1997年第一期和第三期，重读了马诤先生的《围棋的起源》。参与讨论从唐朝便存在的一个古老的争论话题——围棋是哪个时代的产物——实在让人感到快乐，因为这是我们民族文化的一部分，是我们民族历史的一部分。

简介：建构连贯语篇的手段有我种，逻辑联结便是其中之一，作为逻辑联结的语篇标记，在解读语篇过程中具有很强的信息功能。本文从篇章分析的角度，论述了逻辑联结的信息提示作用在阅读理解中所具有的实践意义，即为解读篇章提供上下文逻辑语义关系信息，旨在进一步提高阅读教学改革，培养学生的篇章阅读技能。

简介：现代桥牌中的约定叫越来越多，不同的叫牌信条，不同国籍的牌手，甚至每一对搭档所使用的约定都不尽相同。但即使把全世界所有人的约定都加在一起，也不能够解决牌桌上可能出现的一切问题，在这种情况下，解决问题的有效手段，通常都是依靠逻辑!

简介：中国体育产业的兴起有以下几个方面的主要原因：人民生活水平的提高；体育产业与体育事业的发展以及北京奥运会中办成功。尝试为中国体育产业的发展寻找话语逻辑，并在此基础上提出我们关于发展中国体育产业的政策建议。

简介：以大中小学体育课堂教学内容动作前滚翻＂一滚到底＂的教学现象为视角,运用文献资料、逻辑分析等研究方法对大中小学体育课程整体设置的问题进行探究,研究发现,我国大中小学的教学内容存在低级重复、教学目标层次不清、没有统一的课程标准和课程评价体系、各地方教学条件和教学目标落实存在差异等现象。基于这种状况,该研究认为：应该从国家层面上规范和统一大中小学的教学内容、教学目标和制订统一的课程标准和课程评价体系;明确大中小学体育课程整体设置的思路,优化调控大中小学体育课程的分段设置和整体设置等。

简介：

简介：青少年是祖国的希望,在对我国青少年的体质健康调查之中发现,青少年的健康状况不容乐观,为此,要从青少年体质健康促进政策的理论视角进行分析和研究,要明晰青少年体质健康促进政策的理论逻辑、价值导向和目标指向,并分析当前我国青少年体质健康政策存在的问题,并通过青少年体质健康促进政策的实践,较好地提升我国青少年的体质。

简介：功夫舞台剧是向世人展示东方古老武技的最佳棱镜和手段,对武术文化的制度习俗和心理价值两层面的传承和再现表现出巨大力量。要想解决当下功夫舞台剧中技术选取不清、投入资金单一、市场前景不明、技术开发潜力不够、文化核心断失等问题,必须诉诸国家力量把握文化导向,以社会组织参与增加文化资本,以科技融入提升文化生产力,以传统文化贯通作品始终。

简介：通过对'历年武术套路竞赛规则中对器材的规定和要求'的分析、比较发现,现行的武术器械存在标准模棱两可,器械的材质、设计缺乏科学性等问题。针对这些问题提出武术器械应当进一步规范化,同时应当融入科学化、多元化、特色化的改进思路,为武术器械的标准化提供一定的借鉴和参考,为武术的国际化传播扫清障碍。

简介：运用社区能力建设的六个维度，探索农村体育发展对新农村社区能力建设过程的效能。研究发现：农村体育在发展新型农村社区资源、集体认同感、对话、组织能力、居民参与、社区文化等方面具有助推作用。

简介：本文选取代表教师思想品德、教学能力、课外活动管理和科研水平4个方面的20项指标对高校体育教师业务水平进行综合评价。其评价涉及因素繁多，且具有一定的模糊性或不精确性，为制定出科学、全面而准确的评价标准，运用了人工智能的不精确推理原理，提出了基于加权模糊逻辑推理的综合评价方法。