简介：大学田径教学中体能训练是一个复杂的过程。因此,在对大学田径教学中体能训练教学过程中应该深入了解学生心理状况与心理素质,及时对传统体育教学方法进行改善,这样广大学生的身体就能够得到有效锻炼,学生对田径运动也会充满更多热情与兴趣。本文将以大学田径教学中的体能训练为中心,对体能训练、大学田径教学中的体能训练现状、大学田径教学中的体能训练策略进行综合分析。

简介：“禁足令”作为足球领域一种重要的行业处罚，充满争议，且涉及对公民基本权利的限制，应当接受合法性的审查。我国足协所适用的“禁足令”，直接依据为行业章程与纪律准则，本身也有合法性的基础，但仍存在法律性质模糊、限制不够明确以及一定程度的滥用等问题。要使其完全符合法治的要求，可从增加限制明确性、规范适用情形、健全听证和申诉制度、建立“终身禁足”回转机制等方面着手，予以调整和完善。

简介：田径运动员陈丽莎于2003年8月20-30日参加了在韩国大邱市举行的第22届世界大学生运动会,项目是女子200m和4×100m,9月11一14日又参加了在上海举行的全国田径锦标赛,项目为100m、200m、4×100m、4×400m,比赛刚一结束,便马不停蹄地于16日赴菲律宾马尼拉参加第15届亚洲田径锦标赛,项目是200m、4×100m和4×400m,比赛时间是20-24日,也就是说,陈丽莎在一个月内参加了3场国际、国内大赛,成绩见表1.

简介：随着经济全球化的发展,传统文化不断受到冲击,太极拳作为传统文化的重要组成部分,其传承与发展面临着巨大的挑战。文章在非物质文化遗产的视角下,通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对太极拳的传承进行研究,深入探讨太极拳在传承过程中存在的问题,通过借鉴外国对非物质文化遗产的保护经验,对太极拳的传承与发展做出一点贡献。

简介：体育教学评价对于体育教学质量的影响是巨大的,对评价模式的探究将有助于体育教育工作者从宏观与微观上把握评价与体育教学环节的辩证关系。《'健康中国2030'规划纲要》的出台,更是要求全国各高校注重对体育教学工作的支持。基于此,本文从评价模式的研究出发,运用文献资料法查阅相关文献,从社会学的角度论证体育教学评价在新时代的教学工作中所扮演的角色以及存在的问题。面对这些问题,应当从政府,社会,学校三层空间形态结构出发,以建构多元性,相对性,即时性相结合的教学评价方式,充分体现出体育教学的教育内在价值,服务于社会的健康发展。

简介：探究性学习是近年来在素质教育和创新的思想观念下提出的一种教学方式。通过分析篮球教学中实施探究性学习的可行性,探讨篮球教学中如何实施探究性学习,最后,指出了篮球教学中实施探究性学习应注意的问题。

简介：根据健美操教学内容和教学对象实际需要,结合美学教育的特点,探究美育渗透健美操教学中的结合性教学模式,目的在于通过健美操教学既能使学生掌握健美操的技术、技能与练习方法,又能对学生进行美育教育,培养学生鉴赏美、表现美、创造美的能力。

简介：以文化学的视角,对中国传统太极拳文化的特征进行分析和阐释,提出传统太极拳与中国传统文化之间所共融的特征,即：民族共享性与时代外享性的文化特征。基于太极拳“文化空间”的视角,运用文献资料法和逻辑推理法,对传统太极拳文化在发展过程中所面临的现状进行思索与分析,认为传统太极拳文化在面临全球化的境遇中,应当避免“本土化”和“西式”体育文化的冲突,通过社会群体对传统太极拳文化“边缘功能”的再认识,实现文化资源的共享和文化创新的自觉。

简介：作为开放性很强的体育项目,篮球运动可以追溯的20世纪70年代。纵观运动历史我们发现,篮球运动具有很高的提升空间。无论是个人技巧还是团队战斗力。在篮球运动的发展出以实战训练为基础的提高手段。高等学校秉承提高学生身体素质的原则开展体育课程,在篮球课堂上万全可以应用拓展训练来完成教学计划。该文针对高校体育教学中拓展训练的发展提出相应策略,以提升高校体育教学的学习效率。

简介：<正>随着时代的发展,经济社会的不断进步和完善,新课改的步伐也在不断地加快。在新的教育背景之下,为了提高教学的质量,更好的服务于学生,教师就必须要不断地提高自身的职业素质,学习更多、更先进的职业技能。所以,中职体育教师要顺应时代的要求,促进自我的发展,更好的为社会发展做贡献。这是社会发展对教师提出来的必然的要求,也是教师应该具备职业觉悟。在发展的过程当中,包括发展的方式和历程,这些要素之间,

简介：中华武术博大精深,源远流长;同样,中华服饰,也影响了华夏五千年。在历史发展长河中,他们都发生了些许变化。文章通过文献资料法、比较分析法、逻辑分析法等将武术与服饰的起源、形成与发展;武术与服饰的儒家思想之礼仪、忠孝;以及武术与服饰的现代发展趋势作简要的探究,以寄望验证中华文化的相关联系。

简介：基于体育素养和职业能力的高职体育教学是在体育教学的过程中针对于学生的身体素质与专业,而为其设立相应的体育科目,在锻炼学生身体的同时,为学生适应将来的职业岗位提供一定的基础,基于此,本文的研究就是对基于体育素养和职业能力的高职体育教学的探究。

简介：散打课程作为高校公共体育课程教学的重要组成部分,对我国传统体育文化在高校的传承有着重要意义。现阶段高校公共体育散打课程存在诸多发展桎梏,思维方式的僵化是重要障碍。散打课程教学改革的主要路径有:转变课程理念的同时,注重理论教学的同时改革技术动作;情景教学法引入课堂教学;优化课程评价体系;教师队伍建设常态化。旨在为普通高校公共体育散打课程教学的改革与发展拓宽思路。

简介：2015年象甲联赛中，当今棋坛两颗最耀眼的棋星在个人射手榜的争夺达到了白热化，两人均保持不败，直接对话中以和棋告终，一直到最后一轮广西队王天一才以一分的微弱优势力压四川队郑惟桐率先撞线，夺得射手王称号，笑到了最后。

简介：小学体育教育作为素质教育的重要组成部分,是学生身心健康训练的重要课程,对学生身心将康教育的作用非常明显,不容忽视。但是从小学体育教学质量和水平各个角度而言。课程教学的设置和安排形同虚设,小学体育课可以轻易地被其他课程取代,而不作任何的说明。另外小学体育教育实践过程中也同样面临着严重的问题,不仅影响体育课程教学的发展,而且阻碍了小学体育教育的发展。本文基于小学体育教育教学实践面临问题的进行分析研究,寻求符合小学体育教育的策略,希望为现代小学教育提供更符合学生发展和学校教育的优化路径,为小学体育教育服务。

简介：本文运用文献资料法、实证分析法、逻辑推理法等，对“合作探究”体育教学模式内涵进行分析，即“合作探究”体育教学模式就是以“合作”和“探究”为核心理念，强调学生在体育教学活动中的主体地位，以及认知的主动建构，从实际出发，通过特定体育场景、多样化的活动，激发学习的主动性。本文结合笔者在体育教学实践实验，构建体育课程“合作探究”课堂教学模式。

简介：对于手球运动而言,具有一定普及性,而体能训练与运动员身体素质息息相关。基于目前手球运动发展实际,体能训练方式以及内容方面仍存在问题,甚至出现与现代运动要求相背离的情况,不利于手球运动项目训练效果的提升。本文基于手球运动自身特征,阐述了体能训练的相关理论,深入剖析了手球运动员体能训练中需要重点关注的问题,构建了科学高效的评价体系与标准,在根本上为这项运动的发展奠定坚实的基础。

简介：在中小学体育教学中,体育与健康课程作为重要的一部分,将游戏化教学模式应用到该课程中,能够使课堂氛围变得轻松愉快,调动学生的课堂知识学习的热情,并在一定程度上对学生的学习内容加以优化。本文在体育课堂的有效性视角下,探究游戏化教学模式在中小学体育与健康课程的应用。

简介：运用文献资料法、录像观察法、逻辑分析法等,对世界女排进攻战术发展趋势进行研究后发现,促使世界女排进攻战术简单化的因素有：高度与力量的发展,大力跳发球等新技术的运用,明星球员的突出作用,战术指导思想的变化以及欧洲女排的再次崛起。

简介：众所周知,现代体育运动越来越普及,受到了全球各地广大人民的青睐和喜爱;现代奥林匹克竞技水平也成为各国综合国力评价的一项重要内容。值得一提的是,体育史学也属于“体育”这个学科的范畴,体育史的分析包含了对历史上体育运动的发展、发生的情况进行的研究,利于现代人进一步认识体育,了解体育运动发展规律,从而更好地从事体育运动的开发及管理工作。该文运用文献法、资料法、数据统计法、逻辑分析法以及专家访谈等研究方法对当代我国的体育史研究特点及其发展方向进行的分析和探究。希望可以给相关读者提供建议。