简介：摘要在“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的生本教育理念指导下，如何使德育管理工作真正朝着这三个“一切”的方向去发展，是每一位德育管理工作者必须探索的问题。生本教育的思想给了我们一种新的启示，近年来我校德育规范管理机制不断的健全提供了有效的保障，现代教育技术手段又提供了有力的支持。在班级德育管理工作中，指导学生结合学校每月德育主题及班级中心工作，收集信息，策划班级主题活动或制作多媒体软件在班级中展示，以实施生本教育，既促进了学生思想素质的提高，又培养了学生的自主创新能力和自我管理能力，更重要的是促使学生实现了真正意义上的“自我定向、自我规划和自我反思”。

简介：对高职院校学生导师制TQM体系进行分析,以黎明职业大学为例,提出从建立组织管理模式、完善工作运行机制、健全质量监控体系、构建多元评价网络和完善奖惩机制5个方面入手,构建TQM理念下的高职院校学生导师制体系。阐明TQM理念对高职院校学生导师制具有以下5个方面的作用：落实学生的主体地位、营造人人有责的工作氛围、建立常态化运行机制、优化运行管理过程和构筑全面系统工程。

简介：为了树立良好的企业形象,拓展办学门路,进一步繁荣淮南煤矿企业文化,促进精神文明建设的健康发展,近日,淮南矿业集团技工学校首届文艺班开学,这也是全国技工学校系统第一家开设的文艺

简介：辽宁(中德合作)职业学校校长培训中心于2003年12月26日至12月29日举办了“学习领域开发”师资培训班。

简介：

简介：辽宁(中德合作)职业学校校长培训中心在辽宁省教育厅职业教育与成人教育处的大力支持下，于12月26—27日在抚顺成功地举办了一期职业学校校长培训班。培训班邀请了德国著名学者、不来梅大学马丁·费舍尔博士作了关于学习组织发展的报告；特别邀请了全国职业指导先进学校——辽宁省城市建设学校校长陈晓军作了题为《直面挑战，冷静思考，沉着应对》报告。辽宁省教育厅职业教育与成人教育处处长张忠信在培训班上传达了日前由辽宁省委、省政府召开的辽宁省农村教育和职业教育工作会议精神，并对今后工作提出了要求。

简介：摘要冠名班是校企合作的一种形式。酒店冠名班是酒店将酒店的制度、酒店的工作程序、标准化工作流程融入到教学中，使得学校可以提供符合酒店需要的学生，酒店也能得到自己需要的具有实践经验、熟悉工作流程、能够快速上手的员工，减少了酒店培训员工的时间，提高了工作效率，给酒店带来了更大的收益。

简介：中州大学现有在校聋生348名，由于每个人的听力状况、家庭教育、学校教育经历差别很大，所以学生之间的差别也是十分明显的，特别是一些中、小学均在普通学校接受教育的聋生，和健听学生之间的差别要比和从小一直在聋校上学的聋生之间的差别小得多，因此将其安置于普通学生中间接受普通教育存在着极大的可能性，并能更大限度地开发他们的内在潜力。为了探索聋人高等教育的新途径，我们做了为期两年的聋人“随班就读“实验，并通过实验获得一些经验，这些经验在证明着聋人成才与教育适宜程度的关系。

简介：在＂互联网＋＂时代背景下,传统思政教育如何创新、融合与发展,日益成为全国高校思政工作的重要课题与研究热点。易班是高校主动占领网络思政教育阵地的新举措,是网络新媒体时代凝聚学生、服务学生、教育学生的新探索。根据易班的发展现状及建设瓶颈,提出了＂易班＋思想教育＂＂易班＋教育教学＂＂易班＋生活服务＂＂易班＋文化娱乐＂的育人模式,以促进易班建设的推广实践。

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简介：创业带动就业,“创业班”模式能很好地解决电子商务的创业教育问题.从分析创业班的入班资格入手,探索包括教学体系、学生管理和考核体系等方面的运行机制创新,以南宁职业技术学院商学院建立电子商务创业班为实践基础,提出创业班模式必须走灵活性、制度与师资的配套性、开发模式的延伸性的未来发展思路.

简介：摘要成人教育在“学习化社会”的时代里，面临着新挑战。在新形势下如何对成人教育进行班级管理，是我们每个成教工作者必须思考的问题。学校实施各项教育活动的基本单位是班级，班主任是班级的组织者、管理者和教育者。组班工作的质量将对整个培训过程产生潜在而深远的影响，组班工作是成校教师开展培训的一门隐性课程。

简介：蓝墨云班课是在移动网络环境下,利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台,此平台使移动学习成为现实。移动学习实质是基于学习资源的学习,移动学习资源质量的高低决定了移动学习效果。通过实践探讨基于蓝墨云班课的学习资源建设,充分发挥蓝墨云班课中移动设备学习功能。实践结果显示从学生的学情与需求出发,建设并发布受学生欢迎的学习资源,可以吸引学生注意力,激发内在学习积极性,驱动其主动学习,实现学习目标。

简介：本文在研究高职院校德育导师制产生的背景下，阐述了高职院校德育导师制的内涵，并以大同煤炭职业技术学院实施德育导师制为案例，详细陈述了实施策略、内容和实施成效，为相关院校的德育工作提供了参考。

简介：电子信息“ZTE卓越班”是泰州职业技术学院进行的深度教育教学改革项目。为调查研究学生卓越班体验情况,对二次处理后的问卷进行因子、信度和效度分析。结论为因子提取符合研究预期,问卷具有较高的信度和效度质量水平,能够满足进一步分析需要。

简介：21世纪是一个终身学习的世纪。关注学习,关注怎样教学生学会学习就等于关注我们的生存和发展质量。本文据班杜拉的自我效能理论认为,培养学生的自我效能感是“教学生学会学习”的重要内容,文章从学习策略、自我监控能力、学习目标的设定三方面进行了分析

简介：本文在对新疆石河子市内初班和平行班的学业成就现状的调查基础上，将内初班与平行班的学业成就影响因素进行比较，统计结果表明：内初班与平行班学业成就的影响因素基本具有一致性。而在师生关系、成就动机水平和学习策略方面具有差异，内初班的学业成就与这三种因素不呈现显著相关。

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简介：随着移动互联网的发展,高职院校课堂教学逐渐实现信息化。蓝墨云班课的应用,改变传统高职数学的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和教学质量,较好地完成高职数学的教学目标,为高职教育的发展起到了一定程度的促进作用。

简介：高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,是培养高职人才综合素质的必然途径之一.在新形势下,对高职院校的英语教学进行全面改革,实施＂走班制＂分层教学,是目前高等职业教育进一步发展的要求,体现了高职教育的办学特色和培养目标.但高职英语＂走班制＂分层教学在实施过程中也存在不少问题,严重影响了＂走班制＂优势的充分发挥,为此,本文将对这些问题进行探究并提出相应的对策,以期完善＂走班制＂在高职英语分层教学中的实施.