简介：一、关于学生能力及能力培养的思考更多更好地为本地区经济建设培养各类应用性技术人才——关于职业大学办学宗旨和人才培养规格的这种“定位”,人们已取得了共识.职业大学培养应用性人才这一目标,决定了在教学过程中必须加强实践性教学环节,注重对学生能力的培养.我们职大工科专业的学生绝大多数今后将在小型企业及乡镇企业工作,这些企业规模小、条件差、技术力量薄弱,因此,他们往往要独当一面地承担生产现场管理、工艺改革及新产品开发等方面的工作,要独立处理和随时解决生产中遇到的实际问题.在将科研成果具体化,将技术转换为产品的过程中,能力素质对他们来说尤其重要.

简介：从电力工程技术诸多要素相互联系及客观事物内在矛盾性的角度探讨了专业教师自觉运用辩证思维方法的重要意义.

简介：闽西是中央苏区的主要组成部分，是中国共产党学习治国理政的实践基地，为中国革命作出了突出贡献。建设闽西中央苏区纪念馆可彰显这一功绩，有利于保护和利用革命历史文化遗产，加强新时期的爱国主义教育，推进闽西红色旅游发展。从而全面提升闽西区域经济。

简介：教育理论与教育实践是教育研究中的一对重要范畴，但是长期以来，教育理论以及教育理论研究者却常常受到教育实践者的指责与批判。他们批判教育理论命题的表达呈现“高格调”，批判教育理论功能的“虚无”和批判教育理论工作者更多采取的是思辨而非实证的方法。通过理性分析，我们可以发现：这些问题的出现并非只是理论或理论工作者的错误，与其把重点放在对教育理论的批判上，不如去关注实践本身和对教育理论的双重反省。

简介：司法实践中,共同侵权或间接共同致害极易与不真正连带债务混淆。这是因为它们之间有颇多相似之处,如债务人均为多数;给付均为同一内容;各债务人均负全部给付义务;均可因同一债务人的全部履行而使全体债务归于消灭等。但它们之间的区别也是显著的,共同侵权的连带债务与不真正连带债务的区别是:债务发生原因不同,债务人主观上的关联不同,法律责任不同,法律要求不同;间接共同致害与不真正连带债务的区别是:关联方式不同,法律责任不同。

简介：源于对农业“增产不增收”以及“农业就业”问题的思考,选取1978-2013年研究时段,通过索洛残差法（SR）、隐性变量法（LV）以及潜在产出法（PO）对我国农业生产进行全要素增长率（TFP）以及规模报酬、要素贡献度做简要分析.分析表明：第一,我国农业生产全要素生产率增长率呈现波动式发展,增长趋向低水平稳态上升下降格局交错趋同、涨跌并存;第二,阶段性显著且成“v”形,与农业增长态势和要素投入之间存在较强的关联性;第三,农业生产的全要素生产率增长中,技术贡献率较为突出,技术改善贡献为负,要素投入效应较小.

简介：这是一篇睹物思人情理兼胜的妙文,文中所阐述的画竹理论,体现了苏轼崇尚"自然"的美学思想。文中还出色地描写了文同的性格及他跟作者亲密无间的情谊。这是一篇"文理自然,姿态横生"的散文杰作,它将永远放射出耀眼的艺术光芒。

简介：一、问题的提出目前中等职业教育的发展出现了一些问题,突出表现在生源和出路方面。近两年生源减少,个别地区甚至出现生源危机;特别是普及了高中阶段教育的城市,高中毕业生升学的比例增大,普通高中升温;经济发达地区和高新技术产业对高层次人才的需求等等都使城市职业高中受到了冲击。由此引发了高中阶段教育应如何办等一系列问题。如高中阶段职业学校与普通高中在校生的比例问题,所定7:3是否太高,特别是普及了高中阶段教育的大城市,是否应降低职业学校的比例,发展普通高中;出现了对分流的再思考:有人提出当前的初三分流、高二分流都是双轨学制,而双轨学制是不符合教育发展趋势和人民需求的,高中阶段的教育应向综合中学方向发展;有人甚至认为综合中学是中等阶段教育的唯一出路;也产生了发展职中还是发展普中孰更具有经济效益的问题,认为普高比职高投资小,普高毕业生经短期职业培训不见得比职高生差;以及三类中等职业学校(中专、技校、职业高中)发展的前景是继续分立、趋同还是整合成为一种新型的中等职业学校的问题;中等职业教育如何与高等职业教育衔接的问题,职业学校学生如何升学问题等等,都成为关注研讨的热点。

简介：高等职业技术教育是培养高层次职业技术人才的学校,因此必须充分认识实践课教学的意义,合理地、科学地突出“以能力培养为中心”、按教学课时“三段式”和教学过程的“三个步骤”搞好教学计划设计,加强教学基地和师资建设。

简介：香港高等职业教育发展得比深圳高等职业教育要较早而较完善，并与社会发展紧密同步，层次清晰，体系完整，国际化的程度较高，教学内容、方法和手段也较灵活。香港高等职业教育的这些特点有利于深港高等职业教育的合作。

简介：＂坎曼尔诗签＂之争是上世纪有名的学术公案。论争的焦点主要集中在＂诗签＂产生的年代、出土的地点和作者三个方面。从用字用词和字体看,＂诗签＂不可能产生于唐代;从出土文物记录、米兰出土文书历史和米兰城市历史看,＂诗签＂不可能出土于米兰;从伊斯兰教传入新疆的历史和维吾尔族到达南疆的时间看,作者名为＂坎曼尔＂可疑。故＂诗签＂极有可能是伪作。透过论争,不难发现其中所隐含的知识分子的精神品格问题。知识分子自然要在人类知识的传承上继往开来,但更重要的还是在精神品格上的担当。

简介：中国的城市化进程有着不同于西方发达国家的明显的特殊性。二元经济的存在严重地影响着中国生产力的快速发展,阻碍着城市与农村经济的普遍繁荣,延缓了中国的现代化进程。农村大量的富余劳动力从上个世纪80年代开始一直在以多种方式向城市或非农产业转移,同时,中国城市在经济的转轨和结构调整的过程中也导致了绝对数额不可小觑的大量的失业、待业、下岗、转岗的城市劳动力。鉴于上述问题,正确引导该类人员中的一部分人到农村去主要从事非农产业,这对于中国的工业化和城镇化过程将是大有裨益的。为此,国家必须制定相应的政策,正确地引导和鼓励这一部分人到农村去就业、创业,充分发挥他们的知识、技术或管理专长。在农村劳动力与城市劳动力的“双向流动”过程中,“农民工”是主流,占有绝对的优势,是实现工业化、城镇化过程中的一类新的生产力。因而,伴随着一个不可忽视的问题就是“农民工”的教育问题。

简介：本人在总参三部从事九○五甲机操作系统软件工作六年多(九○五甲机是1980年华东计算所研制成功的大型机器),经过几年的实践工作,与这方面的理论学习,对操作系统有较为深入的理解,对编制其操作系统有一定实践经验.用户在用甲机计算过程中,常常要出现所谓“死机”,作业作不下去,用户等待机房维修人员解决问题.死机的原因有多方面的:1.用户方面产生的,一旦查出容易解决的.2.计算机硬件方面的所谓“跳动”不稳等引起的.这方面也容易解决.3.计算机操作系统本身引起的死机,其中重要的一种是“死锁”引起的.现代操作系统中,往往很难完全避兔“死锁”,即使在一部计算机上配备所谓完整的操作系统,用户在多道作业时,也难免要发生“死锁”,故对“死锁”问题的研究成为操作系统中重要的课题之一.为此本文想就甲机死锁引起的死机,结合实际,进行粗浅的分析探讨.并提出解决的办法.因时间匆促,如有错误或理解不对,望批评指导.

简介：近年来随着我国社会主义市场经济的发展,《婚姻法》有关离婚诉讼的规定已日益不适应新形势下需要,本文针对现实中存在问题,从离婚法定条件、夫妻财产分割、赡养费给付制度及损害赔偿制度等方面进行分析探讨,并提出立法建议,以期完善我国《婚姻家庭法》的诉讼离婚制度。

简介：文章从高职教育的任务和目标、高等职业教育人才质量的要求、高等职业教育所具有的高等性、毕业论文的特点以及用人单位对高职毕业生的要求等方面论述了高职毕业生应该撰写毕业论文。

简介：《侵权责任法》第87条规定的加害人不明时高空坠物致人损害的救济规则,为司法机关处理此类纠纷案件提供了明确的法律依据,对受害人提供了一定的保护,但其并未达到立法者预期的效果,受到理论界和实务界的双重质疑。并且第87条规定的高空坠物救济规则与第85条中规定的悬挂物或搁置物致人损害在调整目的方面有实质性的区别。明确责任主体的范围、归责原则以及责任性质等问题是认定高空坠物致人损害责任的前提,在此基础上可通过明确补偿责任标准、强化物业服务企业的监管责任、引入保险制度等完善高空坠物致人损害责任的救济机制。

简介：中西文化中的“社会”概念具有相当大的意涵区分，学界围绕滕尼斯与马克思的“社会”概念展开了激烈的争论。国家与社会、个人与社会的关系或矛盾都可以通过社会更多地成为“公民社会”来化解。真正的“社会”本位确立，就是“公民社会”主题承诺的落实及其形态典范的创制。中国构建“和谐社会”，必须有一般方法论原则和具体的资源路径保驾护航。

简介：“80后”简单的讲是指1980年至1989年出生的人群，从《三重门》的作者韩寒到写作《幻城》的郭敬明，再到登上美国时代周刊杂志亚洲版封面的李宇春……这些八十年代出生的人一个个里程碑式的现身更使社会人士对“舳后”的争论层出不穷。网络等媒体上到处是“歧视”“80后”的现象，一些社会评论家更是把自私、叛逆、浪费、无责任感这一类的词语加到这个将近2亿青年群体头上。汶川大地震中大学生们的表现，促使我们对80后大学生进行全面评价，调整高校思想政治工作，更多关心大学生思想成长。

简介：'像X似的'与'仿佛X似的'是通用格式.'像X似的'中的'像'和'仿佛X似的'中的'仿佛',是动词、还是副词,文章结合了张谊生先生的一个例子进行了小论,与张老师商榷.

简介：葛兰西的文化霸权理论认为,欧洲资产阶级之所以抵抗住了无产阶级的猛烈进攻,在于它们掌握了存在并行使于市民社会的文化霸权;无产阶级要想取得革命的胜利,首先必须通过无产阶级有机知识分子中的人民文学家,借由民族-人民文学的创立和传播来获取文化霸权。根据这一理论,萨义德认为殖民时期殖民者所创立的东方学就是一种文化霸权形式,东方殖民地人民要想摆脱殖民统治,就必须以夺回自己的话语权为重点,通过兼具东西方视角的知识分子队伍的＂流放＂以及多元文化建立来颠覆西方文化霸权。在传媒信息化大力发展的今天,中国要摆脱西方国家的文化霸权,就必须着力提升约瑟夫·奈意义上的文化软实力,就是要在提高文化内在凝聚力的同时,通过＂三个意义世界＂的拓展来增强文化外在影响力。