简介:摘要:习惯影响我们日常生活的方方面面,从起床、洗漱、读书、吃饭、上下班到如何处理问题等等,这些行为举止中上演着各种各样的习惯,所以习惯养成对人们一生有重要影响,而学前期也是习惯养成的一个基础阶段和关键期。本文分析幼儿生活习惯形成中存在的主要问题,总结出在家庭中培养孩子良好生活习惯的策略。
简介:摘要:开展创意美术活动对幼儿的综合素质发展有积极影响,教师应以幼儿为核心,确立正确的活动目标和活动主题,积极鼓励幼儿,让幼儿在活动中展现自我。在教师的正确引导与鼓励下,幼儿能充分发挥想象力,使活动效果更好,幼儿也能在美术活动中有所收获,实现快乐成长。
简介:摘要:结构游戏又称为建构游戏,是幼儿园基本的一种游戏类型。是指幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料,构造物体形象,反应现实生活的一种游戏。它是一种具有创造性、操作性和艺术性的活动,其教育作用是在教师的正确引导下实现的。对其进行指导,需要明确目的、把握内容,遵循正确的路径,更要注重过程性。
简介:摘要:当前幼儿教师的素质仍然普遍较低,我国教育部门管理不到位,幼师的福利待遇低下,幼师社会地位得不到重视。为提高现代幼儿教师素质,教育行政主管部门应该制定相应政策、加大监管力度;幼儿园要关心和爱护幼师,提供更多的学习培训机会;幼师自身也要加强学习、不断提高。
简介:【摘要】将绘本应用于幼儿园美术课堂教学当中,有利于提高幼儿园美术教学的效率和水平。利用绘本图画和故事讲解来开展美术教学,有利于充分吸引学生的学习兴趣,从侧面儿培养学生的美术艺术修养。本篇文章主要从现状和具体措施两个主要方面对文本课题展开了分析,又于结语中对我国幼儿园美术教学的未来展开了美好的憧憬。
简介:摘要: 班本课程来源于园本课程和班级幼儿,是园本课程的一部分,也是基于幼儿年龄特点、兴趣及需要的班级特色课程。呈现的是班级幼儿的个体差异、幼儿的思维方式、师幼的活动动态、教师的反思及幼儿的提升过程。本文以《旋转的世界》为主题的班本课程为例,阐述幼儿园班本课程的特点、来源、实施、评价与反思,为幼儿的综合发展提供支持与保障。
简介:在提高全国人民素质的过程中,需要将基础教育这个根基打牢,幼儿教育在基础教育中占据重要位置,它是培育人才的首要步骤.之所以对幼儿进行教育,目的即是让幼儿能够预先了解在学校当中的状况,尽早的适合在学校当中的生活状况.这样一个启下的任务需要多方面的支持,比如幼儿园,儿童的父母、小学等.因而最大程度上了解儿童在幼儿园至小学方面的发展状况,以多样化的活动推动儿童健康成长有着现实需求.然而,实际情况却存在着较大差异,目前的幼儿教育十分功利,无法在儿童从幼儿园到小学的过渡中,起到真正意义上的作用.正是在这样的研究背景下,本文通过分析幼小衔接的现状及原因,提出了解决转变家长对幼小衔接的教育的对策.
简介:【摘要】在素质教育背景下,将礼仪教育有效渗透于幼儿一日生活当中,显现出一定的必要性和积极的时代意义。本文主要从必要性以及可行性举措两个方面对课题展开了分析。
简介:摘要:幼儿园教育不同于中小学甚至更高级别的教育模式,幼儿园教育是一项偏于实践性、基础性的教育。省级示范性幼儿园的基本标准如下:要有足够的办学条件、园务管理,保证教学质量与办园特色。同时还要有草地、沙地、水池、饲养角、游戏厅、电教室、幼儿园图书室、科学探索室等一系列的幼儿活动场所。我认为幼儿园的教育应该从健康、语言、社会、科学以及艺术的角度,多方位地培养幼儿的社会性、独立性以及创造性。婴幼儿时期正是培养孩子们习惯与行为的最佳年龄阶段,此阶段的孩子具有很强的学习性与跟从性。在幼儿园教育指导纲要中强调:幼儿教育是基础教育的重要组成部分,也是实现终身教育的奠基阶段。所以提高我国当下幼儿园教育的水平,对幼儿良好习惯的形成与思想道德修养的培育均具有重要意义。