简介：乌兰夫关于民族自治地方行使自治权的思想主要包括：尊重少数民族的自治权利；上级国家机关尤其要帮助民族自治地方行使自治权利；要从政策和法制方面予以保障。

简介：既没有高层次人才集中汇聚的人才优势，也没有良好的学术科研氛围，各地方高校应立足学校实际，借鉴其他高校的成功经验，精确定位，先行布局，不断修正，积极探索符合实际的师资队伍建设道路，提升地方高校的综合实力和竞争力。

简介：本文针对高校毕业生就业问题,提出建立以市场需求为导向的人才培养模式,加强全程化的职业规划与创业就业指导体系,积极发挥核心要素的功能与作用,提升大学生就业核心竞争力。

简介：继续教育是专业化的教育、全民化的教育和终身化的教育。继续教育的改革和发展要从健全制度体系入手，不断创新管理、协调、保障、激励机制，全面突破资源、信息、需求和有效性瓶颈，从继续教育涵盖的各个层面多管齐下，从而逐步构建起继续教育的“立交桥”。

简介：本文以鹰潭图书馆为例，论述了以地方文化传统文献的独特性构建图书馆馆藏，从而打造出图书馆的品牌．这一思路做法值得具有丰富人文资源的地区图书馆借鉴。

简介：当前，随着黄河三角洲高效生态经济区开发建设的大规模集中推进，黄河三角洲地区的县区城市、园区等农业开发和农村基础设施建设已进入投入高峰期，借助政府性投融资平台，整合放大资源，撬动聚集资本，是解决发展资本不足的现实路径，特别是随着银监会对县区级地方政府融资平台的紧缩控制，政府融资资金筹措渠道单一、规模受限等问题更加凸显，如何提升政府融资平台的能力与规范性，充分运用资本市场筹措资金，加快推进经济社会发展已成为当前面临的重大课题。

简介：2010年是"十二五"发展规划年,全国各省、市电大开始着手编制本校的"十二五"发展规划.文章谈了对地方电大"十二五"发展规划的基本认识,分析了地方电大的现状与形势、发展思路、工作目标及措施,提出了在编制地方电大发展规划时应着重思考的几个问题.

简介：文章提出应树立内涵发展与协同创新理念,注重专业集群与品质发展,推进优质课程培育与教学改革,加强基于能力链的实践教学建设,创新两级管理体制与内部机制,健全教师能力培养与教学管理运行模式,以不断推进教学建设与改革,夯实人才培养平台与基础,达成人才培养质量不断提高的目标。

简介：在地方高校实施现代职业教育改革的时代背景下,教师作为地方高校实现战略性转型的承受者,是应用型人才培养的实施主体,是撬动高校转型改革的基点。与传统的学术型人才培养模式不同,新时期下的教师要从与学生、课堂、课程、教学以及社会的五大关系角度,转换和重构符合时代要求的教师角色身份,以更好满足应用型人才培养的需求。

简介：为了完整、全面的对我国西北地区民族中小学地方课程文化选择的相关研究进行梳理，研究从“课程文化选择”、“地方课程与文化选择”、“民族地区地方课程的文化选择”三个维度出发，对相关研究进行了分类整理。综述发现，目前对“文化”和“文化选择”概念的研究已经较为成熟，国内文化类型纷繁复杂，课程改革与文化选择关系紧密。此外，通过对地方课程中文化选择的内容、主体、标准和现状四个维度进行梳理，发现较少有专门研究西北地区民族中小学地方课程的文化选择，故有必要对其进行深入探讨和后续研究。

简介：针对网络环境下图书馆数字化发展的客观趋势，作者提出了高校图书馆数字化发展的主体方向、人力资源、硬件建设、组织创新和基本原则等若干问题，并进行阐述。

简介：摘要：高校其实就是培养实用性人才的基地，特别是对于机械类来说，其操作性和实用性更强，因此，在实际的地高校机械类人才培养的过程中，加强这方面学生的实践能力是十分重要的。在新的高校发展模式之下，加强地方高校机械类人才与企业之间的对接，不断地促进校企合作，是目前需要着重研究的一个问题。接下来本文将从校企合作的内涵入手，针对该模式理论框架提出自己的思考，并针对新时代下促进地方高校机械类人才校企合作模式提出相关的建议。

简介：本文综述了自我决定理论对学习的内在／外在动机特点及其分类的描述，分析了该理论独有的特色。参照这一理论，本人修改并补充了2004年的调查问卷，对2004年的受试者再次跟踪调查，并将调查结果与2004年的调查结果作对比分析，结果如下：1）确立了本校非英语专业大学生外语学习动机的基本结构；2）提取了适合本校大学生的教学思想和教学方法，并以此解决了2004年问卷调查中发现的三个“不协调”的矛盾；3）找出了下次研究的目标：如何使我校大学生掌握认知和元认知知识，学会自觉运用认知和元认知策略是亟待解决的问题。

简介：发展继续教育是建设学习型社会的重要战略举措，继续教育是终身教育体系的重要组成部分，在提高国民素质、开发人力资源、服务经济社会发展等方面日益发挥着重要作用。地方高校的继续教育还不能完全适应区域经济社会的发展要求及人民群众的现实期盼，同时也面临着良好的发展机遇和现实基础。地方高校要在提升服务区域经济社会能力的过程中，确立继续教育事业发展的现代观念，优化发展的政策环境，健全发展的机制体制，搭建发展的公共服务平台，以终身学习理念打造灵活开放的立体化继续教育体系。

简介：公民参与地方政府绩效评估是服务型政府建设的一个重要途径，我国目前公民参与正处于起步阶段，还存在一系列未攻破的难题。文章分析了公民参与政府绩效评估的优势和内在缺陷，以及目前存在价值取向、体制机制、技术手段三个方面的难题，并就目前存在的问题提出了相应的对策。

简介：从上世纪末以来，我国高等教育的规模随着高校扩招获得了空前的发展。然而，严峻的高校就业形势和巨大的技术人才缺口成为我国当下高等教育进一步发展的主要矛盾之一，该矛盾的解决亟待高等教育在培养体制和教学模式上的大改革。通过深入讨论我国高等教育尤其是地方新升本科院校在人才培养方面的现状及困境，对比美国“社区学院”模式的发展历史及其优势，对我国地方新升本科院校的发展及其困境进行了反思。

简介：地方本科院校学生党员的后期培养与教育是大学生党员思想成长与管理过程中的一个薄弱环节。基于对岭南师范学院法政学院学生党员后期培养教育情况的问卷调查与深入分析,可以认为当前大学生党员的入党动机较为纯正,综合素质水平总体较高,模范带头作用发挥情况较好,是一支政治可靠、作风过硬、战斗力强的学生骨干队伍。但是大学生党员的组织观念、政治学习和党员形象等方面还存在着一些亟待解决的问题。因此,完善地方本科院校学生党员的后期培养与教育,需从优化党员素质、注重日常规范、创新党支部的培养教育工作等方面着手。

简介：当前我国部分地方出现了一种家族化、帮派化、圈子化的地方政治退化现象，逐步向群体化、集团化、规模化、半公开化大面积扩散的趋势发展，最终将形成一个能左右当地官场政治生态且与中央政府相抗衡的“既得利益集团”和“地方性权力实体”。这种现象被有的学者称之为“中国式的地方政权苏丹化”，其根源在于我国经济体制改革与政治体制改革互相脱节，地方行政体制改革与财政体制改革互相脱节，实行“党内民主”与扩大“基层民主”互相脱节。

简介：根据保定市经济发展前景和人才需求状况,在对保定市ESP人才需求状况调查的基础上,结合地域经济发展特色,融合英语语言知识、外贸专业知识和实践技能等内容构建了ESP人才培养方案,旨在培养更多合格的符合市场需求的人才,希望对保定市高校ESP专业建设和外向型经济发展提供参考意见。

简介：高校商务英语专业的定位和培养模式存在与开放型经济发展实际不相匹配的问题．通过分析开放型经济发展对国际商务人才的需求特点，以浙江工商大学为例，提出进一步明晰地方财经类高校商务英语专业定位、促进培养模式转型的对策建议．