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  • 简介:曹文轩是一个致力于追求美的作家与学者,其作品常以一个儿童的视角来叙述故事.《根鸟》是曹文轩成长小说之一,故事的主人公根鸟是一个纯真的孩子.小说讲述了根鸟西行追梦的过程,并最终到达梦中的大峡谷的故事.整部小说充满了浪漫色彩和流浪意识,有一种潜在的教育意义.浪漫色彩和流浪意识再往上一层,可称之为自由意识.自由意识弥漫在这部童话般的成长小说之中,从环境到象征,从语言到人性,从往复的空间安排到重复的思想斗争.曹文轩在他的作品中表现出的自由意识可贵如他的文学理念,从心出发,是一种主观上的选择.

  • 标签: 曹文轩 成长小说 根鸟 自由意识
  • 简介:超然、独立的人文主义立场,使胡适在民族危机关头,表现出强烈的爱国主义。他是属于中国而不是某一党派的。他将中华民族的命运视为至高无上。他一切是为国家而不是为某一集团负责。

  • 标签: 胡适 民族主义 为国纾难
  • 简介:凡是喜欢看电影的人,多少都会有一些造梦者.的气质。生活的种种情状,幻化成光影世界里的流动的旋律,令人们为了他人的欢乐而欢乐着,为了他人的悲伤而悲伤着。就好像在做着一个真实的幻梦,从少年到青年,再从中年到老年,每个年龄段的人,都有属于自己的梦想……

  • 标签: 飞翔 欢乐 他人 悲伤 气质 梦想
  • 简介:开封话隶属中原官话,虽然属于北方方言,但毕竟是地域方言,所以有些方言词语在语音、语义及语法等方面与普通话相比还是存在着区别。如开封话的"得"字就很有特色,不仅表现在语音上,在语义、语法方面也有生动的体现。本文试图探索"得"在单独成词与组合成词后的方言特色,揭示在推及普通话过程,标准语与方言发展的不平衡性。

  • 标签: 开封话 得×
  • 简介:《金瓶梅》中使用的语言体现了当时社会的各种面貌,从宏观的角度对《金瓶梅》俗语的运用体例、分类分析、语言形式、思想内容、来源及其在俗语发展史上的地位和作用等进行系统的研究,力图阐释《金瓶梅》的俗语所体现出来的社会面貌以及对近代汉语俗语研究的重要意义。

  • 标签: 金瓶梅 俗语 社会风貌
  • 简介:我校沿着“绿证教育”办学方向。一步一个脚印,实践和发展了陶行知先生的“知行合一”精神,探索出“三教统筹、农科教结合”的绿色希望之路。由于开设了绿证教育,我校师生在不断地创造着社会财富,绿证教育又在不断地充实、壮大着这支由一届又一届毕业生组成的科技致富主力军。

  • 标签: 实践 教育经验 绿色证书 创新 “知行合一” 农科教结合
  • 简介:《恋爱的女人》是劳伦斯于1916年《彩虹》之后创作的另一姐妹篇,整部作品借助隐喻和象征的掩护宣扬了菲勒逻格斯中心主义。小说赋予男性在婚姻的主平地位方式来抗衡同时期的女权主义运动,标志着其由鲁权运动的支持者蜕变为反对者。

  • 标签: 劳伦斯 女性主义 菲勒逻格斯中心主义
  • 简介:我相信,每一个班主任都有一套教育学生的方法,而且各不相同,有的以自己渊博的知识让学生钦佩,有的用自己的大爱让学生内心向往,有的凭自己的远见和威严让学生臣服,有的靠放手和信任让学生自己管理自己……我也常和学生谈心,但是受时间、地点和学生个性等因素的限制,许多时候,我改变了以往的教育方式,在作业本制造了一个小秘密。

  • 标签: 作业本 学生个性 教育方式 班主任 向往 内心
  • 简介:文章基于问卷调查和访谈,研究大学生和中学生对EFL口语课堂纠错的看法及其差异,涉及错误类型、纠错时机、纠错主体、纠错方式四个方面,认为有必要从教师角度探讨纠错问题,使EFL课堂口语学习活动效率更高。

  • 标签: 纠错 学生态度 口语课堂
  • 简介:数学是思维的科学,所以数学教学应以培养学生的思维能力为主要目的。而我们所用的教科书中的许多内容,往往省去了发现的过程,而发现的过程可以加深对知识的理解与记忆,激发创新思维。因此,如何从数学思维的结果出发。恰到好处的设计“再发现”是数学教学的一个重要课题。这“再发现”的过程需要教师以精心设计“提问”的手段来实现。

  • 标签: 数学教学 艺术 授课 思维能力 创新思维 数学思维
  • 简介:全文以动漫的服饰设计为主线,阐释了它的概念、内容、审美原理。以及对它进行研究的目的和意义,为今后的研究工作界定了范围,画出了标准,对该领域具有开拓性质。同时从与服饰设计的互动总结其规律和经验,无论对于动漫服饰设计,还是对于服饰设计,都具有相当的参考价值和启发性。

  • 标签: 服饰设计 动漫服饰设计 概念
  • 简介:历史是一门广博的学科,有如繁星,璀璨而又庞杂;又如长河,源远流长而又多变。历史课也因为它丰富的内涵吸引了无数学生。作为一名历史教师,没有渊博的学识,是不能把历史的魅力展现出来,完成历史教学任务的。渊博的学识,对历史教师来说很大程度上就是指教师掌握的丰富的历史史料。没有史料的历史,是无源之水,无本之木,而缺少史料补充的历史课就像只构造了框架的建筑。教师在课堂上使用的史料,除教材原有之外,有时还需要根据教学要求从课外进行补充。那么史料在教学是不是用得越多越好呢?在课堂教学该怎么样运用史料?根据自己的教学实践谈一谈对史料的运用。

  • 标签: 史料 历史教学 课堂教学 思想性 知识积累 中学教育
  • 简介:中国戏曲经历了一个长时间的发展过程,在这个发展过程,戏曲角色也在同时发展。戏曲角色在经历了由简单到复杂的发展过程后,最后在明清时期形成了较为完整的体系,各个演员行当都有了自己的演出特点,为中国戏曲增添了独特的魅力。

  • 标签: 戏曲 角色 发展
  • 简介:《山西广播电视大学学报》由山西广播电视大学主管、主办。1996年创刊,199年由原《远距离教育》更为现名,并由国家新闻出版署批准国内外公开发行。1997年被评为“全国电大优秀期刊”。2005年,影响因子被中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学文献计量评价研究中心等权威机构排名为全国电大学报第一。

  • 标签: 中国 学术期刊 《远距离教育》 大学学报 新闻出版署 优秀期刊
  • 简介:摘要:小学数学是一门概念性很强的学科,也就是说任何一部分内容的教学,都离不开概念数学。数学概念的教学方法有很多,但不管用什么方法都应当以学生为主体,让其发现、理解、概括出概念,重要的是学生能够理解运用。小学数学概念是小学数学基础知识的重要内容,是正确、合理、迅速运算,有效解决问题的前提条件,更是学习定律、法则和公式等数学知识的基础。由于数学概念属于理性的东西,较为抽象,学生难以理解和掌握。加强小学数学概念教学,是小学数学教学的首要任务。

  • 标签: 小学数学 概念数学
  • 简介:"葵"是古诗中不可或缺的植物意象之一,且被诗人广泛沿用,但是现在人们对"葵"的定义十分含混,故而在对诗歌"葵"义进行辨析的基础上分析"葵"意象在诗歌的具体运用,并从诗歌意象的角度对"葵"这一大量出现在诗歌的意象进行总结和分析,以期使人能够领略"葵"意象独特的文化内涵。

  • 标签: 文化内涵 “葵” 意象 田园诗
  • 简介:远程教学“学习小组”的科学设计和有效实施已成为“人才培养模式改革”重要组成部分,远教工作者为此作出了许多有益的尝试。前不久,天津电大组织了关于开放教育试点专业“学习小组”的探讨与交流。现刊登几位教师、学生的经验与体会,供大家参考。对于“学习小组”的理论研究与实践探索,目前尚属起步阶段,而使我们多样化的“学习小组”在组织形式、交互方式、活动内容等诸多方面能够真正符合远程教育规律、体现开放教育思想,还有待于更加广泛的、更深层次的研究与实践。——本刊记者

  • 标签: 远程教学 “学习小组” 人才培养模式 自主学习 团队精神
  • 简介:新加坡教育经过一个'脱华入英'的历程,华文日益处于劣势.新加坡毕竟是一个华人占多数(华人超过总人口的75%)的国家,经华人社团积极倡导讲华语运动和学校的努力,华文发展态势较好,同时,新加坡政府也采取了多种华文补救措施,推动了新加坡国内出现讲华文热潮,但就英文、华文两种语言对比,华文的前景仍扑朔迷离.

  • 标签: 新加坡华文 困惑 机遇
  • 简介:“跳角”是小说和电影叙述中一种很常见的现象,指的是“人物视角叙述”中出现的不规则变异,是对人物视角整齐性的违反。本文分析了这种现象出现的四种原因:跳角可以是精心安排的,有的在叙述结构上合理,有的因为情节安排而不得不如此,也有的是由于道德观的压力必须如此,还有相当多作品完全没有必要地破坏视角的统一。所有这些情况,都是叙述作者和文本分析者不得不细察研究的。

  • 标签: 人物视角 跳角 叙述者 结构 伦理