简介：诚信作为我国中华民族的传统美德,是人与人之间建立相互信任关系的前提和基础,随着周围社会环境改变的冲击,目前大学生中各种诚信缺失现象频频发生,给学校、社会以及大学生本人都造成了很大的影响.本文通过对社会主义核心价值观体系下大学生诚信观研究,分析当前我国大学生诚信教育现状,并就如何加强大学生诚信观建设、提高大学生的诚信意识提出相应建议.

简介：校园文化对受教育者有着十分重要的影响,校园文化具有思想政治导向功能、道德情感陶冶功能和道德行为规范功能。校园文化似吹而不寒的杨柳风,它能使学生在温馨与快乐中实现思想转变,心灵净化。校园文化的德育优势十分明显,一个成功的教育工作者,无时无刻都不能忽视校园文化的建设。

简介：随着全球一体化的发展，我国高等教育国际化已经是不可逆转的历史潮流，而诚信将是这股潮流滚滚前行的基础和保障。作为高等教育主体的大学生的诚信状况在这股潮流中也将显得极为重要。但由于各方面因素的影响，我国大学生的诚信状况不容乐观。大学生诚信问题是社会、历史、教育和学生本人共同因素作用的结果。重构大学生诚信体系，需要重视社会环境的建设、加强学风校风建设、全员全程的诚信教育、实行大学生档案管理电子化、建立学生信用规范和相应的监督体系、改革我国大学生的评价体系。

简介：本文介绍了利用Guass-Lobatto求积公式求解第二类含有Volterra核的积分方程的方法，并给出了数值算例，对精确解和数值解的结果进行了比较，效果很好。

简介：通过深度访谈以及对426名大学生的测试,编制了《大学生诚信知行冲突情景判断测验》。结果显示,大学生诚信知行冲突的基本特征表现为情景约束的主导性、利益预期的驱动性和诚信认知的模糊性。通过完善制度建设,增强情景约束;注重价值引导,调控利益预期;加强教育干预,提升诚信认知。高校应整体优化大学生诚信知行运行的动力系统,促进大学生诚信知行合一,全面提高大学生诚信教育的科学性、针对性和实效性。

简介：诚信作为经济及社会发展的基石，已成为现代社会不容忽视的因素．在高校图书馆普遍采用“一门式”管理服务中，加强读者诚信教育，发挥读者主体地位，对图书馆“一门式”大开放服务具有十分重要的作用和意义．

简介：本文定认了k主值积分,得到k主值积分存在的一个充分条件及与通常Cauchy主值积分的关系。

简介：一、研究生学术诚信教育面临的挑战学术诚信是指“科研工作者要实事求是、不欺骗、不弄虚作假，还要恪守科学价值准则、科学精神以及科学活动的行为规范”。研究生学术诚信教育就是教育者根据一定社会和研究生的需要，有目的、有计划、有组织地对研究生施加影响，并通过研究生的内化和外化，以提高其学术道德素质的教育活动。

简介：介绍利用牛顿—莱布尼兹公式,求一些瑕积分的新方法及理论说明。

简介：本文主要通过观察、访谈等方法，以一名受助贫困生为例，研究通识教育背景下，在对受助贫困生进行感恩教育前后，学生的感恩意识和感恩行为发生的变化，并追踪其变化的过程。经过案例研究，反思通识教育背景下，高校开展感恩教育的各种途径。

简介：Stieltjes积分(b∫a)f(x)dg(x)是一种与两个函数f(x)和g(x)都有关系的积分，本文对这种积分的一个存在定理中这两个函数的联系进行讨论，并对Stieltjes积分与Riemann积分的定义作比较，指出它们定义中的根本区别。

简介：高等院校教学改革与教学水平的提高是当前备受社会关注的话题.提高高等院校基础学科的建设是非常重要的,微积分基础课程教学质量的提高就是其中之一.文章先分析了高校微积分的教学现状,提出了微积分精讲的策略,并举教学案例以分享.

简介：给出了不定积分的两种求解新方法，结合实例讨论了这些方法在不定积分求解中的可行性，对快速正确求解不定积分有一定意义。

简介：生命虽然不是教育的基点，但教育有责任呵护生命，促进生命更高意义的实现。教育对儿童的生命世界缺乏了解，对于生命的成长缺乏真正的关心和促进，以致有可能对生命和精神的发展造成扭曲。本文从对生命的理解出发，认为护生、厚生是教育的使命，并提出了生命教育的原则：热爱生命，维护生命尊严；关爱生命，实现生命共生；承诺生命，实现生命价值；德化生命，实现生命幸福。

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简介：在实际中,经常会碰到这样的问题:对于给足的有限区间〔α,b〕上的连续函数f(χ)需要计算定积分∫b/af(x)dx的值。利用牛顿——莱不尼慈公式:∫b/af(x)dx=F(b)-F(a)仅仅能解决被积函数f(x)的原函数F(x)以初等函数的形式存在且容易求出的问题。但是,在大量的实际问题中,有许多被讨论的被积函数f(x)的原函数不能用初等函数的闭合形式表示,

简介：介绍了求解微分方程过程中寻找积分因子的几种方法,并通过实例验证了这些方法的有效性.

简介：本文考虑了微分中值定理及积分中值定理的反问题,证明了下述结果:定理1设函数f（x）及g（x）在闭区间[a,b]上连续,在开区间（a,b）上可导.且对任意ξ∈（a,b）.g′（ξ）>0,F（x）=F（x）-F（ξ）/g（x）-g（ξ）为x的严格增函数（除ξ点外）。那么存在x1,x2∈（a,b）,x1<ξ

简介：人脸识别是计算机视觉和模式识别领域的一个活跃课题，有着十分广泛的应用前景。给出了一种基于PCA和LDA方法的人脸识别系统的实现。首先该算法采用奇异值分解技术提取主成分，然后用Fisher线性判别分析技术来提取最终特征，最后将测试图像的投影与每一训练图像的投影相比较，与测试图像最接近的训练图像被系统识别出，图像的比较采用了欧几里德距离，仿真结果表明了该方法的有效性。