简介:
简介:摘要素质教育中,把作业变成一种快乐的实践,真正担负起巩固提高与培养能力的作用,就要做到降低其机械性,提高趣味性,关注个体差异,实现学科整合,注重作业的开放性。
简介:小学美术是一门对学生进行审美教育与造型知识、绘画、操作技能教育的学科,其目的不仅要使学生掌握一定的绘画技能,还要培养学生健康的审美观点和道德情感。鉴于现行美术教学的特殊性,教师往往要花大量的时间、精力讲知识、技能,且学生还不能较好地理解和掌握。
简介:为了判别作业车间调度问题的解的可行性,提出了一种基于图论的启发式判别算法,并通过实例验证了方法的正确性.提出了普适于作业车间调度问题的快速修补新算法,可以对于作业车间调度问题的不可行解进行修正使之变成可行解.判别算法和修补算法在最不利情形下的计算复杂性均为O(n),判别算法在最有利情形下的计算复杂性为O(2|J|+|M|).所提出的算法具有很大的灵活性,对于局部蚂蚁算法、遗传算法以及一般的作业车间调度问题均适用.
简介:实践教学是掌握检索技能的重要环节,是培养信息素质的手段.文章简要分析了实践教学的涵义,并从实物教学、专题教学、问答教学、实习教学、网络教学、社会实践六个方面,以突出实践环节为主线,对"检索课"的实践性教学模式进行了探讨.
简介:摘要本文从“培养学生善于提出问题;在探究性学习中学会内化;在探究性学习中学会‘探究’”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行探究性学习,从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
简介:探究性学习是一种积极的、学习者主动探索问题的学习方式。现代信息技术为探究性学习提供了技术工具和环境氛围,在帮助学生自主学习、主动探索、合作交流等方面具有明显的优势。文章在分析基于WEB的探究性学习特点的基础上,阐述利用计算机网络技术综合专题信息资源,依据探究性学习特点,设计专题学习策略,建立虚拟学习社区的网络学习系统的过程。
简介:在与幼儿对话交流的过程中,教师要确保与其在平等的基础上,探究性地运用启发性应答、知晓性应答、激发性应答和提升性应答,来培养和发展幼儿的创造性思维,以促进幼儿思考问题的流畅性、解决问题的变通性和探索问题的独特性。
简介:新的《语文课程标准》为深化小学语文教学改革指明了方向,也引领我们改变原有的语文作业设计理念,更加关注其人文内涵和实践运用。有人说,学生的语文学习是“课内长筋骨,课外长肌肉”,足见语文课外学习的重要性。作业是巩固知识、形成能力的重要手段,也是培养学生良好学习习惯、
简介:给出了侦察水雷作业的效力指标,建立了侦察水雷作业效力评估模型,描述了效力指标与搜索宽度、搜索带间隙(重叠)宽度、搜索遍数和作业定位误差等之间的数学关系,所建立的评估模型不仅可用于侦察水雷作业效力的评估,也为在制定作业计划时搜索带间隙(重叠)宽度的优化和作业后水雷密度的评估奠定了理论基础。
巧用评语批改数学作业
让作业不再是“负担”
浅谈初中物理教学中的趣味性刘绍萍
浅谈提高语文课堂教学的趣味性
谈“互动互助”型合作作业在小学美术中的运用
作业车间调度问题解的不可行性检测算法和快速修复算法(英文)
文献(信息)检索课的实践性教学探讨
浅谈小学数学教学中自主探究性
论历史新课改中的探究性学习
浅谈如何培养学生进行探究性学习
探究性专题虚拟学习系统的构建
教师探究性应答对幼儿创造性思维发展的影响
用“爱”去批改学生作业
浅谈初中数学作业批改方法改革
小学数学作业评价改革的初探
如何设计学生喜欢的语文作业
让我们的学生为作业心动
浅析小学英语作业设计的创新
侦察水雷作业效力的评估模型
浅谈化学作业的批改罗国庆