简介：本文对阐译的必要性、概念、特点、原则与方法进行了粗浅的探讨。

简介：我接待过很多向我咨询的学生．也跟更多的学生通过邮件的方式交流．曾经有一个学生在邮件里跟我说，以下是他的原话：“我出生在一个普通的家庭，从小学到大学都一帆风顺，现在读着来之不易的工程大学，学着还算满意的信息管理专业，仿佛一切风平浪静。全国很多和我一样的孩子，从小就没有自己的观点和主见，走着父母早已铺好的

简介：

简介：演示实验是物理教学的基础,是激发学生学习兴趣,培养学生观察能力、思维能力、分析问题和解决问题能力的重要手段,为此中学物理教材中安排了很多演示实验。但教材中安排的演示实验,有的因效果不够明显或缺少器材很难成功,还有很多内容未安排演示实验。学会设计演示实验,是物理教师教好物理应有的素质,也是当前物理教学改革的重要课题。下面笔者根据多年的教学实践,谈谈设计物理演示实验应遵循的原则。

简介：现代企业财务制度的建设与完善需要税收筹划,现代企业所处的社会经济环境为企业进行税收筹划提供了可能.为了充分发挥税收筹划在现代企业财务管理中的作用,税收筹划目标必须服从于企业财务管理目标.企业财务管理目标即企业价值最大化.

简介：教材是教师和学生共用的实践课堂教学活动的有效工具。基于新课程标准编写的小学英语教材要求教师转变忠实于教科书的教材观，在使用教材的过程中，能够在理解教材组织结构的基础上来合理优化使用教材。同时帮助学生做好充分的学习准备并加强课堂监控和后续教学活动的管理和设计。

简介：

简介：邓小平新闻思想体现了马克思主义的新闻观,具有鲜明的时代特色,它精辟而全面地反映了无产阶级新闻事业的根本宗旨和深刻内涵,其主体原则对指导新时期我国社会主义新闻事业的建设和发展具有重要的现实意义.

简介：<正>元月七日上午,我校召开了九三学社支社、民盟支部、民革支部、台盟支部、农工民主党支部和致公党筹备组负责人座谈会,麦淑良教授、李颂环教授、陈亚年副教授和张伯庆、杨佑安、廖明光等支部负责人参加了会议,就最近在一些城市出现的少数大学生上街游行一事,发表看法。

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简介：“准中止犯”是由被害人的行为、第三人的行为、客观情况的介入或行为性质所致的一种犯罪停止形态。其主观特征表现为犯罪中止行为是基于行为人意志所为，其客观特征表现为行为人做出了真挚努力但其防止行为与犯罪既遂结果不发生之间没有因果关系。准中止犯是中止犯的一种特殊形态，刑法应该在相关的法条中对其明确规定。

简介：谨慎性原则运用到企业财务分析、筹资、投资、股利分配中，可以规避风险，使财务管理活动具有合理的弹性，实现企业价值最大化。

简介：<正>现代系统论以其整体性的观点把语文教材看做是一个完整的系统,而这个系统又是用许多相对独立、相互联系的教学单位来体现出教材的科学体系.由此可见,所谓的单元教学就是建立在整体观点的基础上,把某些具有共性,又有某些个性的课文放在一起,组成相对独立的教学单位,按此单位进行整体教学就叫单元教学.我们国家现行的全日制十年制学校初高中语文课本,基本上是按文体相同、性质相近的教学单位来安排知识结构体系的.这种安排有利体现教材编选的意图和教学的阶段性、系统性;有利培养学生自学能力、比较求异能力和独立分析解决问题的能力.我们

简介：稳健性原则是企业会计核算中运用的一个重要原则,《企业会计制度》和已发布的《会计准则》充分体现了这一原则。稳健性原则在资产界定方面的广泛运用,有利于防止企业虚夸资产,虚增利润的现象发生,能为有关各方提供更加真实可靠的会计信息。

简介：当前高校教师评价工作存在着测评意义不明确、测评方法不系统、测评效果不明显、测评方案与实施措施不科学等问题。高校教师测评要坚持科学性、可操作性、有效性的原则,选择科学、合理的评价主体,以发展性评价为主,以奖惩性评价为辅。高校教师测评方案的实施要依据法规体现公正,要突出效率兼顾公平,要体现以人为本。

简介：知识产权侵权应采取何种归责原则,是近年来知识产权及司法界所讨论的热点问题,该文分析了我国知识产权侵权归责原则的现状及其存在的不合理因素,并提出在侵犯知识产权的诉讼中,应适用过错责任与过错推定责任的二元归责原则.

简介：分摊原则是损失补偿原则的一个重要派生原则,其制定的目的就是为了防止投保人通过重复保险恶意骗保,从而诱发道德风险。对重复保险研究的基础上,就重复保险分摊原则的分摊方式进行了实证分析。

简介：英语学习离不开英语学习材料，大家经常逛书店，面对如大海般的英语学习书，英语学习者茫然不知所措。到底应该选用怎样的学习材料呢？我们先回顾一下英语学习材料的演变过程，近二十年来我们一直选用的英语学习材料充斥着不少以下内容：

简介：“供料作文”是近年来高考命题的热门类型。学生写作前首先是选择角度，确定供料作文的立意，以便提炼观点形成文章。“供料作文”选择角度讲求技巧，确定角度讲求原则。

简介：多数原则是民主决策的关键性规则.多数原则从诞生开始,就伴随着"限制多数,保护少数"的议题.文章认为可以从多数原则的结构特征、程序特性以及文化建构三个方面限制多数与保护少数.首先,多数的开放性为限制多数与保护少数提供理论前提;多数的可替换性为限制多数与保护少数提供现实基础;多数的流动性与可变性为限制多数与保护少数提供实践依据.其次,程序是多数原则自律约束的内控装置;程序是监督制约多数原则的平衡杠杆;程序是多数原则修正纠错的过滤器;程序是促进多数原则协调稳定发展的助推器.最后,可以通过相互延期补偿达成正和决策、给少数人更多的自主治理、建立多元主义共同体等途径,建立限制多数、保护少数的机制.