简介：随着社会对人才素质和毕业生学历层次要求的不断提高,越来越多的应届毕业生投入到考研的大军中,一些重点大学本科毕业生近年来考研更加火爆.

简介：在初中英语教学中，初一上半学年，大部分学生都比较对英语感兴趣，学习成绩比较优良。但到了下半学年，由于词汇量加大，学习难度的增大，便逐渐暴露出“学困生”成绩跟不上，学习兴趣不浓，热情降低，严重影响了教学质量的提高。如何提高“学困生”学习英语的兴趣，是摆在每—位英语教师面前的一个重要课题。

简介：“厚积薄发”是古今学术发展的一条经验，也是当今我们历史学研究生所应遵循的一条原则。为此，目前我国高校要求研究生毕业时须发表多篇论文的通常做法似乎应作适当调整。我们要有一定的篇数要求，但更要提高其文章的质量。这样，才有利于培养研究生良好的学风和过硬的基本功，培养出合格人才。

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简介：对新闻史的研究要以认识和掌握历史学科为突破口。具体而言，历史学科能为新闻史研究提供方法论和认识论上的指导。《英国新闻史》的写作策略为我们提供了这方面的范例。其翔实史料、跨学科视野、多元历史哲学观、复合叙事视角以及自由主义精神的内在线索，可以为中国新闻史研究者提供新的研究路径。

简介：凡当过班主任的老师都知道,班集体建设在班级管理中具有非常重要的位置,出色的班主任,往往非常重视班级文化的建设。但是,新任班主任的年轻教师,往往对怎样管理好班级理不清头绪,对怎样与学生建立良好的关系也无从下手,通常对班级中存在的问题不能及时发现,许多教育学生的契机也不善于利用,整天忙于处理具体事务,

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简介：中国留学生日前在澳大利亚已达4万人，其中2万人是攻读大学以下课程的小留学生，居各国赴澳学生总数的首位。近期，中国的学生频频出事，引发澳大利亚社会对中国留学生素质的评价。中国驻悉尼总领馆李建民表示——

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简介：一些舆论说，中国西部非常需要基础设施的投资，还有两亿多贫困人口，为什么不把这些钱投到西部，投到贫困人口上去呢？我觉得这种舆论是一种短视，亚投行本身跟我们自己利益息息相关，中国应该是亚洲经济发展最大的受益者。

简介：摘要有很多家长和教师感慨孩子难管、学生难教。这是一个现实，对我们教师来说，无疑是一种责任和挑战。要想成为一名优秀的教师，不仅要取得良好的教学成果，还要有管理、驾驭班级的能力。班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者，更肩负着培养祖国接班人的重任。一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系，因此，班主任工作非常重要，而且任重道远。要想形成良好的班风，不仅要培养学生遵守班级纪律的自觉性，而且要培养学生的荣誉感、责任感，使班级有内在的凝聚力和亲和力，使集体和个人能健康、向上、和谐地发展。为实现一目标，我认为要在“严”和“爱”上下功夫。

简介：从学生变成职场新手，对每个青年人来说，都无异于经历一场浴火重生的挑战。没有了爸妈的唠叨，没有了老师的指导，一切都得自己去面对，由此也演绎出不同的命运：也许你当年是功课拿A等的才俊，可如今却还是灰头土脸的小职员；而当年毫不起眼的他，如今却是一家跨国公司的高层管理人员。你纳闷，他比我优在哪？其实初涉职场，谁都在尽力“推销”自己。但对方能够成功地“卖”出去，原因则在于他（她）自创了品牌，这品牌也许是语言能力、时间管理能力抑或领导能力……

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简介：<正>一、教学方式要"归真"我所说的"归真",是指我们的教学方式要合乎自然规律,要适合学生身心发展的需要,要有自己的特色,切不可照抄照搬。课改以来,我们不断探索、寻找更高效的教学模式,同时也在积极学习其它学校的先进经验。近几年,

简介：生物概念反映了生物及生理现象的本质特征，正确的生物概念，既是组成生物知识结构的基本要素．又能为学生获得更系统的生物学知识奠定基础。本文就教学中学生常见的概念错误，浅谈生物课堂教学中概念教学的重要性，并就如何做好课堂教学中的概念教学提几点看法。

简介：<正>史学概论,在我国大专院校历史专业的教学中,是一门尚属于建设中的学科.时下已出版的教材,在报刊杂志上见到的一些文章,以及国家教委批准颁发的大纲,不仅对史学概论的内容、体系、结构的说明不一样,就是对该学科的性质、对象、任务等的认识也很不一致.在教学过程中我认真的思考了上述问题,其结果与看到的一些意见颇有相左之处.本文即围绕史学概论的学科性质问题,简要地谈谈对有关问题的认识,谨以此求教于学术界.

简介：<正>"往昔即异国",往昔与当下的时空悬隔仿佛为古人与今人的沟通设下了一道不可逾越的障幕。往昔的遗迹成为了史家回溯过去的唯一途径。然而,史料莫言,故而,史家与史料的相遇其实早已超出了"心与物游"的层面,对往昔存有"温情与敬意"的史家往往能够穿过史料的杂芜,进入一种"心与古人游"的境界。意大利历史哲学家克罗齐有一句名言:"一切历史都是当代史"。史家当下的人生感悟往往能够为他们与史料的相遇提供最内在的机缘。史家有独立的人格,故而,历史不过是史家

简介：世界历史是一门既年轻而又实用性很强的学科,它与时代发展息息相关.如何搞好世界历史的教学与研究,同时又理论联系实际,密切关注当代社会文化发展,是从事该学科教学与研究者必须解决的现实问题.依据“世界现代史与当代社会文化发展”学术研讨会提供的论文,就各专家学者围绕“世界现代史教学与研究”“世界现代史与当代社会发展”“世界现代史与当代文化发展”等问题讨论的观点进行归纳和总结,对扩大学科影响力,促进横向学术交流,拓展史学教育功能具有重要意义.

简介：中学生作文缺少个性是一大通病。很多同学作文总是步人后尘，别人怎么认识，他也怎么认识，没有自己的见解；别人怎么写，他也怎么写，没有自己的创意。千人一面，众口一词，一个模式，一个套路，大家好像被一个遥控器控制着，进行思维和表达的复制，因而失去了创作个性。文章最忌雷同，没有个性色彩的文章，是没有生命力的。特别是在面向同一命题或同一写作材料集体应试时，怎样独创新意，写出出类拔萃的文章来，是一个值得思考的问题。怎样才能使文章展现出独特的个性色彩呢？现结合本人多年教学实际总结如下：