简介：在今年开学初的家长会上，大家谈论最多的话题是：我的孩子缺乏积极性、主动性，缺乏自信心，怎么办？这是为什么呢？分析一下不难发现：现在，展现在孩子们面前的生活是一个无忧无虑的乐园。孩子们集所有宠爱于一身，过着衣来伸手、饭来张口的日子。大人们总担心孩子这也干不了，那也干不好，事事包办，孩子们怎么会有信心？怎么会积极、主动？

简介：儿童年龄较小，身体和心理发育尚未成熟，对自身的行为管理能力较差。儿童自主管理是一种强调儿童积极主动参与的管理模式，通过自我管理促进良好行为习惯的养成，提高自我服务的意识和能力。同时，自主管理能力的培养符合终身可持续发展的需求。本文作者通过自身教育孩子的经历有感而发，对儿童自主管理提出自己的观点看法以及具体措施。

简介：家庭教育是儿童成长过程中至关重要的组成部分,这一观点已经得到学校、家长和社会的认可.现今学生家长的群体以80后、90后居多,社会经济的迅速发展,使得这部分家长会将更多的时间和精力放在工作和事业上,而在家庭教育方面存在很多误区,尤其是寄宿制小学的家庭教育状况更不容乐观.本文从河北沧州地区的城乡寄宿制小学学生家庭教育的现状入手,利用调研分析、文献研究等方法,揭示当前寄宿制小学生的家庭教育误区、成因,并提出有针对性的改进意见.目的是提醒广大家长尤其是寄宿制学生家长要主动承担家庭教育责任,看到自身家教的问题,改进家教方法,给孩子们一个正常的、健康的家庭环境,促进广大青少年健康快乐的成长、成才.

简介：农村学习障碍儿童的家庭教育是农村地区特殊儿童家庭教育与乡村学校教育发展的重要组成部分。在我国农村地区,仍然存在较多值得我们关注的学习障碍儿童家庭,家庭教育的发展也存在运作与践行机制不完善等问题。为更好地发展家庭教育,需要将家庭治疗方法运用于农村学习障碍儿童的家庭教育之中,同时注重农村家庭学习障碍儿童的潜能开发与缺陷补偿。本文就农村学习障碍儿童家庭教育的发展提出了作者的观点与建议。

简介：文章从家长会实际出发,以问题为导向,在阐述传统家长会弊端基础上,提出了为适应新的高考招生制度改革,赢得家长的支持,必须改革传统的学校家长会的思想。并就此论证了从"思想上,转变观念,确立家长主体地位;内容上,关注学生的全面发展,增强针对性;形式上,加强与新媒体的融合与应用"等三方面变革家长会的观点。

简介：文章主要阐述碎片式家庭教育现状的原因：盲目的传统观念作祟、家长过于依赖学校、缺乏科学教育理念以及创新家庭教育做法,首先,成立家长委员会,建立家校联系常规档案;第二,结合当地实际,开展亲子沙龙活动;第三,建立家长课堂,提升家长人格素养;第四,褒扬优秀家长,给予肯定鼓励。

简介：孩子无论是身体的健康发展,还是良好道德品质的形成,都离不开科学正确的家庭教育。家庭教育主要是帮助孩子树立正确的人生观,学会做人;培养积极健康的情感和坚强的意志品质;培养良好的个性心理品质和良好的学习心理品质;培养良好的人际交往心理,能够融入群体并能友好相处。在家庭教育中,要注重亲情陪伴,打造爱的港湾;要注重言传身教,身体力行;要注重家庭氛围,营造温馨环境;要注重挫折教育,锻炼适应能力。

简介：

简介：教育作为一门科学，是人类永恒的话题，它需要我们不断地钻研、积累与完善。近年来，我国教育事业随着社会的发展，时代的进步，也取得了不小的成就。因此，目前单纯的学校教育已经不能满足社会的需求，它需要家庭教育与之紧密地配合才能达到教育的目的，家庭教育已经成为教育中不可或缺的组成部分。本文以石家庄市家庭教育现状为研究对象，采用抽样调查的方法，对部分学生和家长发放问卷，对部分老师进行访谈。本次调查主要针对家庭教育的内容、教育方式、家庭环境展开了调查，然后对问卷进行分析整合，找到我市家庭教育存在的问题，最后对存在的问题进行深入的分析，通过学校以及社会的力量，找到解决问题的办法。希望本次研究能够引起家长、学校、社会的重视，同时能够更好地完善和充实家庭教育，促进家庭教育工作进一步地发展。

简介：本研究通过问卷调查客观描述贫困家庭人口特征与经济状况，测评贫困家庭儿童早期教育的态度与行为特点。结果显示，贫困家庭父母受教育程度普遍偏低，无业／失业率较高；家庭经济收入水平低且增长渠道狭窄、增长速度缓慢，家庭生存负担沉重，生活风险应对脆弱；贫困家庭儿童早期教育的总体水平较低，父母学历较低和就业困难以及父母对早期教育的认知模糊和情感消极是导致贫困家庭儿童早期教育处境不利的主要因素。

简介：城乡结合部的大多数家庭经济收入尚可,能够供子女上学,但他们的教育观念落后、家庭不稳定等因素导致对子女的教育不当,大多数在家庭教育方面都存在着或多或少的问题。而城乡结合部的学生学习基础比较薄弱、厌学现象比较严重、心理素质较差,在思想品德方面也存在不少亟待解决的问题。如何帮助这些学生走出困境,把他们培养成思想品德高尚、心理健康、学习优秀的人才,是位于城乡结合部的教育工作者值得深入研究的课题。

简介：“家庭教育是一切教育的基础，不仅是每一个家庭的大事，也是关乎民族和国家未来的大事。在家庭教育中、父母责无旁贷。”2009年11月3日，《学龄前儿童家庭教育指导读本》首发启动仪式在广州市越秀区文化艺术馆举行。广东省、广州市有关教育部门和妇联等部门领导、媒体记者以及一些幼儿园园长、教师和家长出席了此次活动。启动仪式南广东省现代家庭教育研究指导中心主任祁丽珠主持，《孩子》杂志编辑麦葳宣读了开展学龄前儿童家庭教育的倡议书。

简介：2012年1月17日，北京市家庭教育研究会第九次会员代表大会在北京新闻大厦召开。全市家庭教育工作者、专家学者，市教委、市卫生局、团市委、文明办等相关部门的领导，各区县妇联主管家庭教育工作的领导及研究者近200人参加了会议。

简介：离异单亲家庭儿童的监护人一般都是祖辈，或者是近亲属等，因为不是直系父母，监护人在教养过程中难免有所顾虑，教养方式中多属于物质型和放任型，这样的管教方式，容易养成儿童任性的心理行为，而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄入篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。

简介：陈鹤琴先生在其《家庭教育》一书中提到“小孩子是喜欢称赞的”和“怎样责罚小孩子”的若干原则，对我触动很大，联想到自己儿时受到父母奖励或惩罚，加之很多同学朋友时常谈及此类问题，不禁内心涌动，在此谈下自己的一点感悟。

简介：社会经济水平提高，文化多元发展，人们思想开放、观念变革，竞争风险增大，安全事故频发，诸多因素导致单亲家庭增多。单亲家庭的较大教育难度、不当教育方法，以及个别学校老师的工作不到位，使单亲家庭子女产生各种心理问题，甚至误入歧途，走上犯罪之路。如何对单亲家庭子女施以正确的教育，促进他们健康成长，已经成为家庭、学校乃至全社会共同面对的挑战。

简介：亲人的含义是什么?是家里人!家庭是社会的细胞,是一个人出生、成长中的第一个、也是最重要的场所。继毒品犯罪、环境污染之后,

简介：大家知道，幼儿教育是由家庭、幼儿园、社会三个部分组成的。由于幼儿年龄小，社会化程度不够，所以，幼儿对家庭的依赖性很强。有资料表明：家庭占整个幼儿教育比重的70％，父母是孩子的第一任教师，家庭是幼儿教育的起点。

简介：脱贫是全球各国的共同主题.美国总统约翰逊在1964年提出"向贫穷宣战"(TheWaronPoverty).1965年,作为该战略的组成部分,美国政府开始实施"开端教育计划"(HeadStartProject).该计划通过设立专门的教育和服务机构,为美国的少数民族(如北美印地安人)和低收入家庭的学龄前儿童提供免费教育、卫生保健、营养食品和父母教育.

简介：随着婚姻解体数目的增加，生活在离异家庭的儿童数目在不断的增加。作为离异家庭儿童生存圈中重要组成部分的教育机构，应考虑为离异家庭儿童提供系统的补偿教育，尽可能地减少父母离异对其人生发展的不良影响。