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  • 简介:智障儿童语言发育迟缓、沟通表达能力差、社会交往障碍、兴趣狭窄或重复刻板行为、专注力低、情绪行为异常、自伤、攻击性行为等,如不进行矫治,将会影响孩子一生。然而,孩子问题行为的形成并非单一因素的影响,所以对其进行矫治的方法也必须是多样的、全面的。首先要对家长的教育方式进行指导,做到家校教育方式方法的统一。同时要采用科学的教育方法,做到一人一方法,一事一措施。而最为关键的是要善于走进孩子的世界,知其所想,知其所求。

  • 标签: 智障儿童 行为矫治 家校合作 科学方法 爱心责任
  • 简介:数学是一门具有很强逻辑性、系统性的学科。数学思维是数学教学的灵魂,小学数学教学不仅教给学生数学知识的技能,更重要的是培养学生的思维能力,优化学生理性思维的水平,应用数学思想方法解决具体问题的能力。所以教师在教学中要把培养学生数学思维能力贯穿始终。

  • 标签: 小学生 数学思维 培养
  • 简介:“幼儿连续故事画”指的是幼儿根据现成的故事或者自己的生活经验创编的故事而画的画,用多幅画面连续叙述一个故事。在这里,利用故事进行绘画是一种手段,不强调幼儿对作品是甭用色,创编想象才是绘画的灵魂。

  • 标签: 大班幼儿 故事 教学 生活经验 创编 绘画
  • 简介:目前,我国的离婚率呈急剧上升趋势,家庭解体的现象已屡见不鲜。破损型家庭,因爱的天平的倾斜,孩子不能像正常家庭的孩子那样享有双亲的爱,身心受到伤害,同时也给学校教育带来困难。怎样让单亲家庭的孩子健康快乐地成长,是教育面临的新问题。

  • 标签: 离异家庭 心理素质 孩子状况 教育初探
  • 简介:许多研究表明,如果某个儿童的情绪喜怒无常,或常处于消极的情绪状态,那么,他就难以与同伴甚至成人形成良好的人际关系,会变得孤独、焦虑,长期发展下去,会影响其性格的形成乃至一生的发展。如何引导幼儿形成积极的情绪?下面结合我院的实践谈一些具体的方法。

  • 标签: 情绪培养 幼儿 情绪状态 人际关系 长期发展 焦虑感
  • 简介:Flash一直以来是二维动画、Web页面富媒体和网络视频的主要载体,其普及度非常高。随着用户对3D应用的需求增长,基于Web页面的3D技术开始快速发展起来,Flash作为主导的二维动画技术,也印将推出属于自己的Web3D技术。本文介绍了Flash发展现状和Flash3D技术未来趋势,着重阐述了即将面世的带有革命性改变的Flash3DAPI,这种全新的3DAPI将完全基于GPU处理。从而彻底解放CPU,而且新的API无论在3D性能还是质量上,都大大超过以前的任何类Flash3D技术。

  • 标签: FLASH 3D API GPU WEB页面
  • 简介:所谓的弱势儿童群体,是指在为同年龄幼儿所提供的托幼教育的环境中,经常居于被动、次要的弱势地位的,不能从环境中获得全面益处和最充分发展的群体。幼儿园中的弱势儿童群体本应需要得到老师更多的关注与帮助,但事实上,很多老师并没有给予这些幼儿足够的关心与照顾。本文拟从两个方面来探讨幼儿园弱势儿童群体问题。

  • 标签: 幼儿园 弱势儿童群体 思想 心理健康 能力 家园合作
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  • 简介:中国书法是线条的艺术、表现的艺术。书为心画,它是从艺术家心田流出来的线条。而中国绘画艺术也是以表现为主,区别于以再现为主的西方艺术。中国画艺术的这一美学性格,能够从中国书法的线条流动中得到最有代表性的体现。“画道得而可通于书,书道得而可通于画,殊途同归,画书无二”。这说明,深受中国书法影响的中国画,其重要的美学特征之一,就是以线条及其表现力见长。

  • 标签: 书画同源 中锋用笔 线条丰富
  • 简介:在师幼互动中,存在着等待的问题.要弄清楚这个问题,我们必须区分等待的主体,即究竟是幼儿等待,还是等待幼儿.这一区分,可以使我们看到师幼互动中的一些特质.

  • 标签: 幼儿教育 幼儿等待 教师 情感沟通
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  • 简介:我国的高职院校正在逐步发展中,由于高职院校后勤社会化改革起步晚,目前管理中还存在着一些弊端,本文通过对湖南省近50所高职院校的调查研究资料进行分析,探索了高职院校后勤社会化改革存在的问题,并提出改革策略原则和实现途径。

  • 标签: 高职院校 后勤管理 社会化
  • 简介:我园是一间招收1岁以上婴幼儿的幼儿园,其中1—3岁幼儿占大多数,此年龄组的幼儿机体免疫力较差,是高发病率期。为了提高幼儿身体素质,解决家长后顾之忧,近两年我园将幼儿健康教育活动作为本园的特色项目,打破传统观念,选择、更新了体育活动的内容和方法,在体育活动设计上作了一些新的尝试,幼儿在活动兴趣和体能体格上均有非常大的进步,收效显著。主要做法有:

  • 标签: 活动设计 小班幼儿 幼儿园 体育活动 机体免疫力 活动兴趣
  • 简介:性别意识是一个人必须具有的对自身性别的生理与心理的认知。每一个人对于自身性别意识的正确认识才能保证自己在社会上的行为被人接纳,保证一个人正常的社会行为。

  • 标签: 性别意识 培养 幼儿 社会行为 个人
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