简介：对江苏7所大学进行问卷调查发现：在课程教学与研究资源维度中，存在采用外国教材比例低和双语教学比例低、参与产学研基地项目的机会少、获海外博士学位导师比例低，企业专家授课比例低等问题；在制度与机制维度中，多数研究生认为有必要对研究生招生方式进行改革、研究生对学校奖助学金制度表示满意度低；在评价与监管维度中，研究生参与教学质量的座谈或意见征求活动的频率低。

简介：

简介：上海市400所农村中小学教育信息化应用推进项目是上海市教委为深入推进上海市教育改革而实施的重大举措，其宗旨是充分发挥全市教育资源库和农村中小学信息化环境设施的作用，促进教育资源的建设和使用，通过信息技术的应用提高教师课堂教学效果，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化平台上，进一步推动农村教育发展，加快实现本市基础教育现代化。

简介：高校教师政治意识是高校能否坚持社会主义办学方向的重要因素,高校教师是否具备政治意识和责任担当,直接关系到立德树人使命的完成与否。根据对黑龙江省18所高校进行的调查和分析,增进高校教师的政治意识,需要完善组织机制,提升管理水平,突出责任担当,优化话语体系.

简介：当前大学生在政治人格方面存在着个体独立意识缺失、政治理想不够明确、政治鉴别力不强和缺乏必要的政治常识等不足，这些均与高校对大学生政治人格培育的失范有关。为此，高校应进一步认识提高学生政治人格的重要性，加强培养与教育的针对性；应发挥思想政治理论课的主渠道作用和专业课的渗透作用；应让大学生多参加实践活动，同时发挥大学生自己在政治人格塑造中的主体性作用；应发挥网络优势，利用网络开展政治人格的培育。

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简介：2009年11月5日和12月10日，上海市农村中小学教育信息化推进办公室分别赴奉贤区教师进修学院和浦东新区教育发展研究院进行了调研。

简介：2011年5月19日下午，“400所农村中小学教育信息化应用推进项目”验收动员会在上海远程教育集团召开。市教育学会会长、项目专家组组长张民生，市教委基教处副处长李如海，市电教馆副馆长、项目推进办负责人陈家虎，项目专家组全体成员，九个郊区县教育局基教科、教育信息中心项目负责人，学校代表参与了会议。李如海副处长主持会议。陈家虎副馆长根据市教委文件精神，从基线调研、教师培训、平台资源应用、评估调研等方面汇报了市项目推进办两年来的主要工作，并对全市项目学校、区县面上的工作和一些优秀案例进行了介绍。

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简介：本文运用2005年各省市1399所地方高校的教育经费统计基层报表数据，首先对各地方高等院校预算内教育经费收入各项指标与预算内教育支出的各项指标进行多元方差分析，显示各地区高校财政状况存在显著差异。然后选取有地区差异和代表性的教育预算内经费拨款、预算内教育事业费支出、预算内公用经费支出3个指标与地方经济发展水平指标进行典型相关分析，研究发现第三产业的构成比、人均GDP、城镇居民消费支出、城镇居民可支配收入4个指标最能反映地方经济发展水平，并与地方高校预算内教育经费有较强相关关系，而通常所认为的GDP总量、财政收入和支出与各地预算内高校经费没有显著相关。研究还认为，地方高等教育财政状况与该地区的居民实际富裕程度有关。

简介：从2010年开始至今，日本北海道札幌市大通高中和美国路易斯安娜州立大学实验学校的学生，以及两校12个学科34位教师，联合开展了一项跨学科课程发展与交换学生研究项目。日、美两国师生通过视频、网络、电子邮件、DVD光盘和书信等各种媒体交换观点。尽管日本的学校面临着应试压力，但是该项目的实施表明了跨文化理解教育对于两国学生来说十分必要。通过对国内、国际和平以及民族、文化多样性特征的理解，项目提升了两国学生的跨文化理解力，也有助于培养他们的批判性思维能力、审视自己和社会的能力。

简介：<正>党的十一届三中全会以后,我国乡镇企业发展很快。实践使人们认识到,乡镇企业为安排农村剩余劳力和集镇待业青年、增加农民收入、支农建农、出口创汇、增加国家财政收入等方面作出了较大贡献。但是,乡镇企业还不同程度的存在着产品质量差、生产效率和经济效益低、环境污染严重,原材料和能源浪费大等问题。而且,这些问题无一不是技术落后所致。乡镇企业怎样解决这些问题,我们可以从湖北省公安县江南机械厂的实践中得到一些答

简介：按2013年9月2日下午，省教科院根据党的群众路线教育实践活动计划安排，动员并部署以“四谈三问”为形式的“走亲连心”活动，要求全体党员干部和科研人员深入到一所学校蹲点，有针对性地围绕着某一方面的问题，与学生谈心，与教师谈心。与家长谈心，与校长谈心，通过“问难”（存在什么问题）、“问计”（有什么解决办法）和“问需”（需要上级领导或教科研部门什么帮助）了解基层的困难与诉求。并给予力所能及的指导与帮助。最后还要撰写一篇不少于2000宇并保持原汁原味的调研报告。随后。9月3日至6日期间，全院21名干部职工分赴全省各地开展以“走亲连心”为主题的调研活动，在蹲点中。通过走访、座谈、问卷调查等，发现了一批基层学校反映强烈和急需解决的问题。全院形成7万多字的调研报告集。有的调研报告在《中国教育报》、《浙江日报》等报刊发表。在9月24日的全院职工会议上调研结果作大会交流。为充分展示我院此次“走亲连心”活动的实践进程和成效。本刊将陆续选取《调研报告集》中共同关注的“看点”予以刊登。本期我们刊登方展画院长9月3、4日亲赴金华宾虹小学的调研报告——《无书面作业：一所小学“转身”四年——浙江省金华市宾虹小学作业改革报告》。以飨读者。

简介：自我国高等教育扩招以来，高等教育大规模发展，而高等教育收费也逐年增加，学费的上涨使学生的入学机会受到家庭经济状况的影响。对辽宁省6所不同类型院校2007级学生的家庭经济状况调查结果显示，低收入家庭的子女更多集中在公立普通本科和公立高职院校中，高收入家庭的子女更多集中在民办院校中。同时，在公立院校中，不同收入家庭子女的入学机会差异与其家庭经济关系不大；在民办院校中，家庭经济状况在很大程度上决定着子女的入学机会。

简介：为进一步落实市教委关于进一步做好农村中小学教育信息化应用推进项目（沪教基[2008]54号）的要求，有效推进农村中小学教育信息化项目的实施工作，2012年2月17日至18日，上海市教委主办的“400所农村中小学教育信息化应用推进项目”校长研修活动在江苏太仓举行。

简介：上海市400所农村中小学教育信息化应用推进项目是上海市教委深入推进上海市教育改革的重大举措，目的是全方位建设上海市农村学校教育信息化协作应用体系，在信息化环境下实现城乡学校均衡发展。项目自2009年10月启动至今已经实施了两年。2011年5月19日，市教委基教处、市推进办公室召开了“上海市400所农村中小学教育信息化应用推进项目”验收工作动员会，项目专家组组长张民生、市教委基教、处市推进办、郊区县的有关项目负责人及学校代表参加了会议。会议深入解读了评估验收工作，确立了区县自查与市级抽查结合的验收方式。

简介：贫困生资助资源的有效配置能直接促进高等教育公平。研究发现，目前我国高校贫困生资助资源的配置出现错位，部分贫困生为补贴生计而外出勤工俭学，导致学业表现欠佳或未能积极参加学校组织的活动，陷入因贫困而无法获得资助的恶性循环；来自农村和西部地区学生的贫困率仍然很高。这说明，最需要资助的贫困生并非现有学生资助制度的最大受益者，现有资助项目对减少大学生贫困现象作用不明显。

简介：大提升学校效能是学校改进和教育管理的核心目标。学校改进是政府、大学和中小学合作、协商、运用各种文化工具提升学校发展能量的活动。课例研究就是这样一种文化工具，是以课例为对象并聚焦于促进学生真实发展的研究，倡导教师在研究状态下学习、工作和思考的专业习惯，营造一种合作、开放、民主、平等、富有创造精神的研究文化。作为文化工具，课例研究有力地促进了教师专业发展，提高了学生学习过程和结果的有效性，从而提升了课堂教学质量，增强了学校管理效能。

简介：国务院日前启动了农村义务教育阶段学生营养改善计划，中央财政的160多亿元资金划拔到680个县（市）的农村小学，为农村学生提供营养膳食补助。本文利用对甘肃、宁夏的122所农村小学的调研数据，分析农村小学生的营养健康问题，以及校长、老师和家长对学生营养健康知识的了解程度。建议政府在实施营养健康改善计划的过程中，需要特别注重农村贫困地区学生营养健康存在的问题，对学校提供资金支持的同时也需要对校长、老师和家长进行营养知识培训，优化补贴资源的分配，使中央资金得到有效利用。

简介：运用《香港课堂环境量表》对东部沿海发达地区的上海、温州、鳌江三地的小学、初中共18个学校789名学生开展了调查，结果表明，在新课改现阶段，东部沿海发达地区课堂环境的现实状况是：（1）学生的满意度是中等偏上，教师的支持和投入高于学生的合作、课堂秩序、学生学习参与；（2）存在显著的城乡差异，在合作、教师参与和教师支持方面都是大城市好于中等城市、中等城市好于乡镇；在秩序和学生参与情况上，大城市好于乡镇，乡镇好于中等城市；（3）可以分成高值、中值、低值三种类型，三种类型在地区上的分布为大城市、中等城市、乡镇依次递减；（4）地区人均GDP是影响课堂环境的一个主要因素。