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简介：“一校两区”实行“一所学校，两个校区，人财物打通使用”的模式，变“农村为城市培养教师”为“城市为农村培养教师”。通过组建教师共同体、丰富教研活动、开展多学科交叉培训等途径，这种模式促进了新教师的专业成长，使其教学效率和留在农村任教的概率大幅提升。不过，随着培养方案的全面开展和不断深入，其在实施过程中仍然面临“应评指导”现象普遍、“去农村化”凸显、新教师“话语权”缺失等问题。为实现农村新教师留城培养的可持续发展，学校在对新教师进行培训时应关注以下三点：倡导评估主体的多元化；推行城乡“半对半”培训；给予新教师更多“话语权”。

简介：〔摘要〕困扰英语教学的难题之一就是学生的两极分化现象。“两极分化”现象的普遍性和严重性也引起了每位英语教师的极大关注，如何更有效地对学困生进行转化及矫正则成了亟待解决的问题。

简介：学校教育的现状、学生健全的发展、素质教育的推进和未来社会的进步都需要重视并加强中小学的情感教育。因些，在减轻学生负担的基础上，我们可以通过课程教学法、学科渗透法、活动培养法、环境陶治法、自我教育法和个别诊疗法等途径，加强对中小学生进行情感教育，以使学生的身心素质获得全面协调发展。

简介：新课的导入，是每位老师非常关注的。为此，我们常常苦思冥想，创设这“良好的开端”，力求完成好“成功的一半”!可有时就在上课前一刹那，却改变了原先颇费心机的设计。我的两次意外而又得意的新课导入，让我感悟到这临阵变卦的价值所在。

简介：解答两步应用题的关键是要找出一个中间问题,要突破这个关键问题,就必须考虑好解题的方法(策略)。下面结合义务教

简介：民主平等与教师主导是师生关系的两个方面,是分别从社会学和教育学角度对这一关系所做的规定.从社会学角度,师生关系是否平等取决于一定社会的主流人际关系;从教育学角度,师生关系则是以不平等为基础的教与学的关系.在现实中,两个方面交织缠绕在一起,只有从认识上加以澄清和区别,才能在实践中自觉和准确地加以把握.就中国社会的发展趋势而言,在教学活动中应当以建立民主平等的师生关系为追求,同时,必须坚持而不能放弃教师主导.两种规定并不是彼此冲突,而是能够在实践中统一,并行不悖的.

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简介：教师专业成长的路径很多，笔者作为一名教研员，在多年的工作实践中，在诸多优秀教师成长经历中，真切感受到教师专业发展最为有效的两条路径是公开课和课题研究。公开课促使教师专业能力快速提升公开课顾名思义是在公开场合开展的上课活动，它面向的主体是学生，但还要兼顾作为观摩者的成年人（主要是教师）的感受。因此它与平时的常规课不一样。公开课的种类很多，包括研究课、示范课、竞赛课、汇报课等等。

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简介：实现马克思主义理论课和思想品德课教学效果的重点在课堂，通过组建高水平的教学团队可以保证“两课”的课堂教学质量，运用流媒休技术可以实现这种教学方式的广泛传播，进而构建一种新型的“两课”教学模式。

简介：俄国著名教育家乌申斯基指出，在教育中一切都应当以教育者的人格为基础，只有人格才能影响到人格的发展和形成。由于学生所特有的天然向师性和亲师情结，这使得教师人格在学生健康人格的塑造中具有重要的作用。而由于高校“两课”所具有的特性和大学生身心发展的年龄阶段性特征，“两课”教师人格在大学生健康人格塑造中的作用尤其重要。基于此，塑造“两课”教师人格应是高校“两课”建设一项基础性的工程。

简介：〔摘要〕北师大版2013年12月第2版数学教材七年级下册第二章《相交线与平行线》第一节《两条直线的位置关系》开篇有这样一段描述我们知道，在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种。若两直线只有一个公共点，我们称这两条直线为相交线（intersectinglines）在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线（parallellines）。

简介：〕在完全弹性碰撞中，系统在碰撞过程中动量和动能守恒。根据这个特点，可以推导出碰撞前物体相对靠近速度等于碰撞结束后相对远离的速度的负值。

简介：本文主要分析了在高校“两课”教学中开展研究性学习的重要意义与有利条件，重点讨论了在“两课”教学中如何开展研究性学习的问题。

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简介：本文认为,夫妻财产关系是一个复杂的过程组合,这个过程是由婚前财产、婚姻存续期间的财产、离婚后财产分割及夫妻双方特有财产等环节组成的.搞清每个环节的异同,即可从整体上把握海峡两岸夫妻财产关系的异同.