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“两课”教师人格的特征及其塑造的主要思路

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摘要俄国著名教育家乌申斯基指出，在教育中一切都应当以教育者的人格为基础，只有人格才能影响到人格的发展和形成。由于学生所特有的天然向师性和亲师情结，这使得教师人格在学生健康人格的塑造中具有重要的作用。而由于高校“两课”所具有的特性和大学生身心发展的年龄阶段性特征，“两课”教师人格在大学生健康人格塑造中的作用尤其重要。基于此，塑造“两课”教师人格应是高校“两课”建设一项基础性的工程。

DOI n49eqx93dy/601135

作者万成;程飞

机构地区不详

出处《教育科学论坛：下半月刊》 2007年1期

关键词 “两课”教师人格塑造主要思路主体性社会实践

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）