论文查询检索-中国期刊网

不要“因小失大”——浅议思品教材小字内容的作用

作者：左清
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：山东莱芜市和庄中学左清

简介：
标签：

全文阅读

使用物理新教材的一点体会

作者：赵红艳
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-07-17
出处：《学习方法报》 2012年第7期
机构：河南省宝丰县第二初级中学赵红艳

简介：
标签：

全文阅读

教材资源六方面作用不可忽视

作者：张平
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第31期
机构：河南镇平县一高中张平

简介：
标签：

全文阅读

浅谈高中语文新教材之教学观

作者：袁玲
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第41期
机构：教学是一项综合性的艺术活动，他既是古老的又是全新的。自从有了人类社会，教学活动就开始有了人类社会，教学活动就开始了。最初原始人教孩子怎样走路，怎样睡觉，怎样猎食，怎样保护自己……,那应该是最原始最古老的教学.他们的教材就是他们生活了几十年的经验。以后从私塾到官府办学，从个别到群体集中学习，那是一个不断进步，不断更新的过程。所用教材也随着时代的不同，千变万化。但是不管怎样变化，都有一条铁的规律，那就是所用教材必需跟那个时代的社会发展相适应。进入了二十一世纪的数字信息时代，更强调要注重学生的积极性和主动性，这就是一直以来所提倡的启发式教学。那么，如何理解和运用启发式教学，并把他与新教材有机的结合呢？下面试从几个方面，谈谈个人对高中语文新教材与教学的肤浅认识。

简介：
标签：

全文阅读

以优美解法为鉴可以知教材领悟之不足

作者：郁怀礼
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第13期
机构：江苏宿羊山高级中学郁怀礼

简介：
标签：

全文阅读

高中地理新教材深度、难度、广度之理解

作者：宋照军
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第35期
机构：河南南阳市五中宋照军

简介：
标签：

全文阅读

科学教材中两类知识的教学方法

作者：张琪沛
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第39期
机构：浙江省义乌市望道初中张琪沛

简介：
标签：

全文阅读

高中生物教材中的育种方法

作者：黄秀琴
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第51期
机构：广西贵港市覃塘高中黄秀琴

简介：摘要生物育种的基本思路是通过各种方式改变生物的遗传物质，使其产生各种各样的变异类型，从众多的不同变异类型中选择符合人类需求的品种。生物的种类不同，采取的育种方法也不尽相同。依托典型的遗传育种实例，进一步强调了育种实验的设计程序，为学生在解决有关遗传育种问题时提供点帮助。
标签：遗传育种方法比较练习

全文阅读

活用初中历史教材的课文标题，提高课堂效率

作者：王昭铭
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第33期
机构：江苏赣榆县墩尚中学王昭铭

简介：
标签：初中历史教材课文标题研究教学方法指导作用

全文阅读

浅谈语文教材的使用对备战高考的意义

作者：叶金胜
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：河南息县第二高级中学叶金胜

简介：
标签：

全文阅读

把握教材灵活教学——新课程下几何教学的实践体会

作者：曾令伙
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第47期
机构：广东梅县宪梓中学曾令伙

简介：
标签：

全文阅读

高中生物教材现代化问题的若干思考

作者：马学民
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第39期
机构：山东单县一中高三生物组马学民

简介：
标签：

全文阅读

以《杜甫诗三首》为例谈教材的灵活处理

作者：刘小波
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第25期
机构：湖南株洲市南方中学刘小波

简介：
标签：

全文阅读

政治课中如何处理好教辅材料与教材的关系

作者：付玉苔
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第41期
机构：河南鹤壁培红高中付玉苔

简介：
标签：

全文阅读

数学教师的数学观与数学教学观

作者：侯尚国
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：《学习方法报》 2012年第48期
机构：贵州织金县第四中学侯尚国

简介：
标签：

全文阅读

渗透数学思想提高数学能力

作者：陈梓烈
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第12期
机构：广东罗定市罗定中学陈梓烈

简介：
标签：

全文阅读

在数学教学中预防数学焦虑

作者：郭红兵
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-01-11
出处：《学习方法报》 2011年第1期
机构：江西景德镇市昌江一中郭红兵

简介：
标签：

全文阅读

数学中改善数学交流的实践

作者：王守贵
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-10-20
出处：《学习方法报》 2011年第10期
机构：江苏泗阳县育才双语学校王守贵

简介：
标签：

全文阅读

灵活把握教材实现“三维”教学——《选修》教学中的一点心得

作者：姚莉萍
学科：文化科学 > 教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：《学习方法报》 2011年第31期
机构：《史记》是中国史学史上第一部贯通古今，网罗百代的通史名著。无论说它是古代中国史学史的最辉煌成就，还是说它是世界古代史学史的最辉煌成就，都毫不为过。《史记选读》既是文言文学习的范本，又是叙事文学作品学习的典范，是新教材选读部分的重中之重，教学难度较大。本人在实际的教学过程中，尝试着从三个角度来处理教材，解读讲析文本，创设一个更贴合课堂实际的教学环境。