简介:材料茉莉、米兰香气袭人,可花朵不艳丽;君子兰、牡丹,雍容华贵,却不那么香;玫瑰色香俱佳,但有刺、鲜者,其鲜;香者,取其香;带刺音则宜贵其鲜和香.
简介:场景描述:皮埃特罗·科莫是EDBM意大利分公司的地区销售经理。他和山田利奈正在参加EDBM公司在汉城召开的销售会议。在会议召开前,利奈正在排队等候领取咖啡。皮埃特罗排在了她的后面。
简介:
简介:看过一句话,大意是:“想要走得快,就单独上路;想要走得远,就结伴同行。”一位成功的语文教师,大概一生都在“独行”与“群行”中寻觅或者挣扎。
简介:我把尺子和橡皮一起放在抽屉里,过了一段时间,发现尺子接触橡皮的那一部分表面好像“溶”掉了。我跟同学说起这个现象,他们也发现了,有的还说他们的尺子和橡皮会粘在一起。这是为什么呢?
简介:5年了,春春一直为慈善而奔波,演唱会当天发行的明信片,每售出一套,就捐出3.1元。“玉米”们在春春的带领下积极投身慈善事业。几年过去,无数的“玉米”捐出的爱心资金已达700万元人民币,全国建了多座“玉米博爱卫生站”,受资助的贫困自血病儿童已有多位完全康复。今年大旱灾,玉米基金捐出50万元;玉树大地震之后,玉米基金又在第一时间捐出了100万元。
简介:之所以说“与校长的亲密接触”,是因为我们这些普通教师一般情况下很难有与校长促膝长谈或密切交往的机会。虽然学校规模不大,教职工不多。可能是校长工作繁忙,无暇与教职工沟通交流,也可能是不愿或不屑。当然,也有可能是教职工对校长敬而远之,“幸运”的是,我就有了一次与校长的“亲密接触”。
简介:身处安全的家居环境中,孩子们的行动才会更让人放心。家里的很多小细节都存在着潜在的危险,也许您根本没意识到家具的摆放、物品的保管就可能引发不必要的麻烦。这期我们就从细微处入手帮你梳理几种常见安全隐患,方便你心中有数地做好防范准备,让孩子们能更安全地成长。
简介:即使你看过所有写朴树的文字,我仍然有十足的把握,下面的这些内容绝对可以使你笑掉大槽牙。不过,拜托你一件事,别只把它当成笑话看,这可是我和朴树惟一的一次“亲密接触”呀!
简介:数学根植于生活。同时服务于生活。在数学教学中应注重数学知识与现实生活的联系,把生活经验数学化、数学问题生活化,并以此来激发学生的兴趣,让学生对数学产生亲切感。从而不断寻找数学问题,不断求异创新。那么如何让数学与生活“亲密接触”呢?笔者认为可以从以下几方面做起。
简介:1.【英语原文】Thereisnolimittowhatyoucandoifyoutry.如果你努力。你能做的事情是没有限制的。【考点】limit的词义与用法limit用作名词时是“限度”、“极限”的意思。常常构成如下短语。
简介:一天中午,妈妈到田里捉了条壁虎,把它放到一个玻璃罐子里。我好奇地透过罐子,盯着它看。那时,我的心一直在怦怦地跳,十分激动。因为我是第一次见到壁虎呀!壁虎身体呈土黄色,大约长4厘米,背上还鼓起一个个黑色或黄色的小点儿,尾巴又尖又细。它有大大的脑袋,两只眼睛可以睁好长时间都不眨一下,还有一张小嘴巴。我竟然看不到鼻子和耳朵,可真神奇!
简介:前卫艺术是艺术均衡发展不可或缺的一极,过去的艺术成就只能看作是往日的荣耀,而前卫艺术所拥有的批判意识和探索精神终将会成为艺术思想的加油站.中国前卫艺术家利用本土文化资源,从形式上内容上实现了对西方前卫艺术的"再创造性",成功的将其转型为中国的前卫艺术,构成了二十世纪80年代中国现代艺术的丰富景观.
简介:近几年中考的完形填空在命题设计上有了重大突破,一改过去对语法、句式关系及固定句型的考查,而侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体语境的把握能力,尤其是对整体语意的理解能力。它要求考生不但要有比较扎实的语言知识、较大的词汇量,而且要具有一定的语筒分析能力及逻辑思维能力。要做好这种题型.同学们除了必备的语言基础知识和基本技能之外,还应了解其命题特点,掌握一定的解题技巧。
简介:2007年6月初,印度古生物学家拉玛势贾姆教授带领考察队来到喜马拉雅山南麓,在郁郁葱葱的热带森林中安下了营帐,随后就带着考察工具和护身枪枝,穿过2500多米高的针叶林带,继续向高山攀登。6月中旬,考察队来到6000多米高的大雪山,这里空气稀薄,寒冷彻骨,平时不用说人迹罕至,就连飞鸟也很难找到。这就是人们所说的“雪的故乡”。
简介:放假的时候,我试种了毛豆芽。第一天,我到奶奶家要了些晒干的豆子,晚上把它们泡在了水里。
简介:湘南是个多方言地区,对湘南方言分布及成因进行静态分析,湘南绝大部分地方呈现出多方言共存一地、西南官话与湘南土话成为该地区鲜明语言特色的特点;对湘南方言接触进行动态分析,区分了作为强势方言的西南官话及作为弱势方言的湘南土话,揭示人们使用多方言的心理层面、语言工具性质、强(弱)势方言反映出的政治、经济、社会背景等。湘南多方言分布及接触对湘南地区社会文化生活及推普工作产生了较大影响。
简介:每个人对动物界中的那只笨笨的庞然大物——大象的记忆应该都很深刻吧。然而,这只庞然大物的真实生活似乎并没有披我们关注过,那么,它真实的生活会是什么样子呢?科学家研究发现有一种新的技术可以用来观察大象将要去哪里,它们正在吃什么。这种技术还可以告诉人们更有效地管理这些庞然大物的方法,选样也能减少它们和人类的冲突。
简介:[问题提出]《中学物理教学参考》1994年第4期刊登的《怎样判断弹力的方向?》一文中,有这样一道例题:如图1,轻杆AB、CD的一端分别固定于竖直墙壁,两杆相接于C点,力F作用于A点,方向竖直向下,试画出DC杆对AB杆的弹力方向。我认为该题本身叙述不清,条件不明,而且文章作者的分析观点也是错误的。下面谈谈我的看法。
接触"比喻类比型"材料作文
进一步接触
让儿童从小接触民间美术
有人群的地方有风景
橡皮和尺子的亲密接触
全接触·我的偶像我做主
我与校长的“亲密接触”
宝宝和家具的安全接触
对篮球“身体接触”判罚的探讨
羊蝎子店里的亲密接触
让数学与生活“亲密接触”
与阶段重点词语亲密接触
我和壁虎的“亲密接触”
零距离接触中国前卫艺术
中考完形填空题全接触
与雪山野人亲密接触
我和毛豆的亲密接触
湘南地区方言分布及接触影响
大象生活的亲密接触
应区别“接触弹力”与“连体弹力”