简介：石油是一种黏（nián）稠（chóu）的液体。它像一个百宝箱,里面有超过8000种物质,被人们称为＂液体黄金＂。石油从哪儿来古代的动植物死后,尸体被层层泥沙掩盖,埋在很深的地下,经过亿万年的高温、高压反应,便形成了石油。

简介：数百年来，煤和石油一直是我们日常所需的主要能源，尤其是石油被称为工业的血液。然而，随着世界经济和人口的快速增长，各国对能源的需求量愈来愈大，而这两种能源已囊中羞涩，不堪重负。为了缓解这一矛盾，“绿色石油”便应运而生。所谓的“绿色石油”就是生物燃料，是一种用绿色植物制取的诸如酒精，甲烷或油状的能源物质。

简介：你想过这样的场景吗？有一天，你开车去加油，开进一片森林，入口处写着：森林加油站。森林中每棵树的树干上都开有一个洞，白色的汁液随着导管从里面缓缓地流出，被收集到一个容器中，容器外面挂着加油枪。

简介：人们形象地把石油比喻为工业的血液。在我国，工业是国民经济的主导。如果我国石油供应不畅，国家经济命脉就会被一只无形的“手”紧紧扼住，国民经

简介：在古城西安，有这样一所以石油石化为特色的高校，正以她昂扬的姿态，朴实的作风向建设高水平大学的目标迈进。

简介：伊朗丰富的石油资源一直是列强争夺的焦点，多次引发国际危机。冷战后伊朗石油成为三种利益的交汇点：以美国为首的西方发达国家的利益、以中国为代表的发展中大国的利益以及以伊朗为核心的海湾产油国的利益。伊朗凭借石油经济及其壮大的军事实力不断挑战美国，伊朗称霸中东地区的“大国梦”和美国控制中东的“世界梦”必然发生冲突。围绕伊朗石油的博弈，美国在中东石油霸权逐渐削弱。

简介：[背景材料]材料一：2004年5月17日，正在中国进行国事访问的哈萨克斯坦总统纳扎尔巴耶夫在北京签署了中哈两国关于在油气领域开展全面合作的框架协议。这预示着中哈两国将加快在能源领域的合作。中哈能源合作的

简介：

简介：摘要：

简介：低碳钢经淬火强化获得板条状的马氏体组织。低碳马氏体具有良好的综合性能特点，并且淬火工艺简单、不易开裂。用低碳钢淬火强化代替可锻铸铁材料，生产纺织机中某些零件，结果表明：其寿命是可锻铸铁10倍以上。

简介：摘要： 操作实践问题始终干扰着化工单元及化工工艺课教学。因此提升 化工教学质量的重点在于，提升化工教学的精准性、实践性。将仿真技术融入化工生产过程中，具有直观性、形象性， 在开展实践训练过程中应用化工仿真系统，可减少成本，便于操作，在一定程度上，还能突破教学瓶颈。同时，化工仿真系统 的可延伸性、可视化、可重复性与化工教学结合，对其纯理论性具有变通作用，对操作实践能力具有增强作用，实践性工具也多种多样，促使实验课的效果得以提升。

简介：针对目前应用化学专业生产实习现状及存在的不少问题,可以从＂产学研＂合作实践教育模式、校企合作,建立稳定的实践教学基地以及合理利用整合教学资源等方面来探索应用化学专业学生生产实践的改革模式。

简介：生物修复在海洋石油污染治理中具有重要地位，虽然目前环境中可以培养的微生物比例很低，但微生物的基因资源十分丰富，因此借助宏基因组技术可以克服传统生物修复技术中微生物资源利用不充分的问题，为利用未培养微生物开展环境修复提供了有效途径。本文简要介绍了宏基因组技术实施的方式，并结合海洋石油污染的特点，对该技术的应用现状作了阐述。

简介：石油的日渐枯竭的事实，正在越来越清晰地显现出来。确切地说，只要美国不再遮掩石油比人们想象中的速度更快地走向枯竭的真相，油价不需要人为拉升就会爆发，回到它应该到的位置——与全球超发的货币相比，100美元的油价是被严重低估的。

简介：中国石油大学是教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和“优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校。学校是教育部和四大石油石化企业集团、教育部和山东省人民政府共建的高校。

简介：“野外作业、生活艰苦、收入不高”——在很长一段时间内，石油行业都留给人们这样的印象。但随着社会的发展进步，石油工业已经成为世界经济中最有影响力的工业，尤其是随着经济全球化进程的加快，世界石油工业在世界经济格局中起着举足轻重的作用，世界石油行业竞争格局的风云变幻，对我国的经济建设也产生着不可估量的重大影响。

简介：摘要:本文以青海石油企业员工培训探究为抓手，进一步寻找青海油田教育培训资源本土化在实践利用过程中如何把握培训要素，找到培训路径，使员工在多项培训的内容辅助下提升自身的工作能力以及工作效率，真正以经验转化为实际的工作效能，推动青海石油向前发展。

简介：摘要仿真技术是一种多种学科相结合的技术，有着很强的综合性，其主要是以控制论、系统论、相似原理以及信息技术为基础部分，把计算机以及相关设备作为所需工具，把设想的系统借助计算机内的模型进行动态化的试验。仿真技术在多种领域得到了应用，而技校化工教学中的应用，能够使化工教学实现理论与实践的相结合，使得抽象理论得到了直观化展示，使得化工教学质量得到了提升。本文从仿真技术及其特点着手，分析其在技校化工教学中的应用。

简介：摘要：近年来，教师在中等职业学校教授化学分析课程时，已逐步应用基于项目的高级教学方法，以有效地优化化学分析课的影响力，并进一步发展学生对化学工程理论的全面学习和练习。教师通过采取合理有效的措施，促进中等职业学校化学分析课程的顺利实施。

简介：摘要： 在以往的中职化工安全教学当中，教师不注重活跃化工安全教学课堂的氛围，导致学生进行化工安全知识学习的压力较大，中职化工安全教学效率一直较差。而情境教学的出现，在一定程度上为教师解决上述问题提供了思路。因此，在中职化工安全教学当中，教师要积极将情境教学应用到化工安全教学课堂当中，以此可以让化工安全教学课堂充满活力。