简介：

简介：学生理性思维的培养是多方面的,基于数学课程标准对思维能力的要求,笔者提出：在运算观察中,发展理性思维,培养理性精神.1.优化学生思维,发展理性思维,培养理性精神。

简介：“理性时代”开始于文艺复兴对理性的介导，完成于德国古典哲学建起的一个个理性思辨体系，即从笛卡尔到黑格尔时代，理性至上是近代哲学的基本特征，理性至上标志着以人为本的认识论取代了上帝创世的本体论，然而，理性至上从理性以人为中心起步，终于走向了自己的反面；人以理性为中心，康德哲学则坚持理性以人为中心原则，高扬理性批判大旗摧毁理性论的一切形而上学，打破了理性神学，使哲学掐脱本体论，真正实现了哲学向主体论的转变。

简介：科学技术在扮演人类文明进步的＂救世主＂的同时,又充当着人类文明走向灾难的＂潘多拉魔盒＂。马尔库塞从科学技术非中立性的观点出发,发现了蕴藏在科学技术中的神秘力量——技术理性,并对技术理性作出了全方位的批判。马尔库塞认为,在发达资本主义社会,技术理性本身具备的意识形态倾向,使其成为一种新型的社会控制工具。技术理性通过观念、消费、心理等多种形式的操纵方式,不仅掌控着工人阶级,同时决定着整个社会的文化和哲学走向,进而使全社会陷入一个没有批判、丧失超越性的单向度境地。

简介：成长是人的生理年龄与心理年龄叠加的共同作用，常听到有人说某某人生理年龄很大其举止却仍然是个小孩子。高二的冬天同学们依旧会像童年时那样打雪仗，这算成长吗？为什么不呢？为什么所谓长大就非得是学会了沉默学会旁观？最重要的是明白自己手里捧着的不仅仅是雪球而是埋藏着友谊的种子。

简介：青春是一首美丽的诗,青春是一支动听的歌。但是,青春也会有一点困惑与无助,也会遭遇一些坎坷和打击。困惑第一时间,小米和你们在一起!你可以拨打025-84507004,或写信至南京中山东路三条巷4-1号科学大众杂志社成长110栏目组(210002),也可以直接登陆www.kxdz.com。小米永远是你的听众与朋友!

简介：课堂是学生获取知识的殿堂，更是师生生命成长的发源地。新课程改变了以往的教学方式，极大地调动了学生的学习积极性，教师从台上走到了学生中间，成为了组织者，参与者，更多的成为一个倾听者。这是我在《9加几》一节区级公开课的最大感受。

简介：<正>大家好!我是来自淮安市盱眙县实验中学附属小学六(4)班的邵佳慧,今年十二岁。练就一手好字不是一件容易的事,练字就要不断重复、重复、再重复,我认为这正是书法的魅力所在。只有意志坚强的人,用他的耐心、恒心、信心才能克服这个困难。在这四年里,

简介：玉不琢，不成器。人不学，不知道。——《礼记》任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长。——周恩来我要一步步踏在土泥上，打上深深的脚印。

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简介：开学初，儿子缠着我们给他购买“米奇”的新款文具，我说：“再好的文具，新学期还是得换新的，买名牌的太浪费了。”儿子却不依不饶，还振振有辞地说，某某同学花费更多，自己和他们一比是小菜一碟，弄得我们心烦而无可奈何。

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简介：过去的锋芒毕露小时候，对“锋芒毕露”这四个字无限向往。真想做一个锋芒毕露的小孩子呀!于是，我常常在班里主动逗同学老师发笑。虽不至于标新立异，但我渴望受每一个人注意。

简介：Plot故事梗概16岁的少女Jenny对父母反复督促她学好拉丁文考上牛津的唠叨不厌其烦．而正在追求自己的男孩又令父亲Jack不甚满意。一个雨天，Jenny邂逅了成熟男人David，对方的风流倜傥和举手投足的迷人气质深深吸引了Jenny。

简介：<正>我是来自南京市化纤新村小学六(2)班的严艺凡。小时候,我就被墨香所熏陶,公公爱好书法并结交了许多书法领域的朋友,妈妈自幼也苦练过书法,而我,也在家人和老师的带领下,走上了通往书法殿堂的道路。刚上一年级,在教语文的朱老师带领下,我就写了一手漂亮

简介：时间就在不知不觉中加快了步伐，转瞬之间我已进入了初三。初三是一个让人望而生畏的字眼，相信经历过的朋友对此深信不疑。初三的生活是一杯清茶，入口微苦，细细品尝却又有一丝甘甜。悄然推开阳台的窗，仰头而望，哦!阳光的明哞为我送来了你——我的新生活，我的初三!

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简介：问题：看完这幅照片后，说说摄影作者是在什么季节拍摄的？你的判断根据是什么？这是一排老树，还是小树？用《成长岁月》这个题目的深意是什么？

简介：9月27日星期三我爱月亮，爱它投下的每一束光芒，爱它时而变化的笑脸，是它一直在看我们的成长，是它一直以微笑面对人生……我在成长，月亮也在成长，每一颗星星是我的笔记本，我用星星来装饰我美好的童年。