简介：今天语文课上董老师的表情非常严肃，班级里的气氛一下子紧张起来。董老师语重心长地谈了最近一段时间同学们站队不整齐、不守纪律的现象，让我们练习站队。老师首先邀请几个男同学上前演示，高泽众走的最好，又邀请几个女同学上前演示，郭笑珂走的最好。

简介：从唾液的来源、成分以及生理功能等方面而进行了综述。

简介：葛吉夫是一位心灵学大师，他在巴黎建立过一所人类发展研究所，并经常在此给学生们讲课。每当葛吉夫讲课时，课堂上都是座无虚席，学生们听得很认真。不过，有一位脾气古怪的老头儿，经常和葛吉夫唱反调，葛吉夫在上面讲，他就在下面不停地抱怨老师讲得差劲，说他的话根本没有科学依据，是个徒有虚名的家伙。

简介：在《必修4》第4章第1节介绍了将锌片置于硫酸锌溶液,将铜片置于硫酸铜溶液,在2种溶液之间加上盐桥组成的原电池,这是一种双液电池（以下简称为加盐桥的锌铜双液电池）.

简介：想象对客观事物反映到人脑里的形象或概念具有加工、改造等处理作用.不同的想象方式决定着分析、综合、比较,抽象、概括、限制,归纳、演绎等不同的逻辑方法.不同的逻辑方法产生不同的逻辑关系和逻辑原理,并形成不同的关系命题.这就为将传统逻辑完全纳入关系逻辑提供了可能.

简介：汉语拼音是小学生进入小学首先接触到学习内容,熟练拼读、运用汉语拼音是学生今后学习听说读写技能的第一把金钥匙。

简介：地貌是地球表面的起伏状态，也就是地表形态，我们今天看到的陆地地表形态主要有山脉、丘陵、高原、盆地、平原等。地貌是大气圈、水圈、生物圈和岩石圈相互作用的产物，随着时间的变化，地貌在不断地发生变化。地球上由于自然界的原因，引起地表形态、组成物质和内部结构发生变化的作用，称为地质作用。

简介：

简介：学生和家庭的关系大致可分为民主和谐型、关系紧张型、留守放任型、暴力专制型。在家访过程中,面对不同类型的家庭关系,老师只有充分发挥自己的自观能动性,采用不同的方式,家访才能收到实效。做化解尴尬家访氛围的润滑剂开学后不久,班上的走读生芳夜不归宿,家长找了一夜才找到。第二天早上,芳的爷爷奶奶

简介：我的同桌是个性格开朗、大大咧咧的人。他的作业最让老师头疼:每一行字都像扭动爬行的蚯蚓,有时还漏题或缺字短句。一次、两次……他仍然我行我素,毫无起色。

简介：语境就是人们常说的语言环境.语境的作用表现为促进或抑制对目标词的识别、预期句子成分、消解歧义、约束语义关系、定界搜索范围、易化言语理解和推论新知等.关于语境作用存在着两种理论即模块化理论和相互作用理论.

简介：小说物象指小说中与情节和人物相关的具体事物。物象作用题涉及的考点多、综合性强。命题人往往在题干中设置陷阱，误导考生进入误区。下面以2016年高考全国卷Ⅱ小说《战争》相关题为例，结合部分误答进行分析。

简介：从教十二年来,当我第一次被学校安排带一年级时,心中有一点忐忑不安。可又想到去年全校最差的六（1）班,在我的带领下都改头换面,管理一年级的新生应该不成问题。但当我第一次走进一年级（4）班的教室时,我才发现自己错了。学生完全没有纪律意识,很多学生连座位都找不到。课堂上总有学生吃东西,当我点他回答问题时,他却说：＂某某没有听讲,在玩玩具。＂

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简介：标点符号是现代汉语知识的重要组成部分，也是书面语言不可缺少的组成部分，它能帮助人们更准确地表达自己的思想和理解别人的话语。但是，有些同学在作文造句时，并不重视标点符号，不是整篇文章没有一个标点符号，就是“一逗到底”，或者乱点一气：标点符号到底重不重要？先听我为大家讲个故事。

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简介：“短信”在日常教学中作用大、用途广，如果运用得法，会收到意想不到的效果。现在的初中生个性很强，逆反心理比较大。采用写短信的方式，与学生进行心与心的沟通，情与情的交流，能收到“此时无声胜有声”的效果。

简介：在我们的鼻孔里，住着很多又细又短的小家伙，它们的名字叫鼻毛。

简介：这天,字典公公家格外热闹,原来是孩子们正在争论谁的本领最大呢。“如果没有我,作者表达感情强烈的句子时,该怎么收尾?所以我的本领是最大的!”感叹号高傲地说。