简介：本研究采用情绪stroop范式探讨大学生心理弹性和性别因素对信息注意偏向中情绪加工自动化的影响。实验结果表明,性别对大学生情绪信息注意偏向的主效应显著,女性对情绪信息的加工多于男性。心理弹性对大学生情绪信息注意偏向的主效应显著,高弹性被试相对于低弹性被试总体上拥有较快的反应时。这说明,大学生对信息注意偏向中情绪的自动化加工受到心理弹性和性别因素的影响。

简介：摘要：情绪信念作为情绪管理的重要组成部分，对于初中生心理韧性的发展具有重要影响。情绪信念是指个体对自己情绪的认知和评价，包括积极情绪信念和消极情绪信念。心理韧性是指个体在面对压力、挫折等逆境时所表现出来的适应能力和恢复能力。本研究采用问卷调查法，以某初中学校的学生为研究对象，通过发放问卷收集数据。数据分析采用SPSS软件进行。积极的情绪信念对心理韧性具有显著的正向影响，而消极的情绪信念则可能导致心理韧性降低。为了提高初中生的心理健康水平和心理韧性，学校和家庭应注重培养他们积极的情绪信念和情绪调节能力。

简介：摘要：本研究旨在探索小学心理教育中的情绪管理和学生心理健康促进策略。情绪管理是培养学生情绪智力和情绪调节能力的重要环节，对学生心理健康的促进具有重要意义。本研究采用混合研究方法，结合定量和定性数据的收集和分析。研究设计包括研究方法、参与者、数据收集和数据分析等方面。通过该研究，旨在为小学心理教育提供有效的情绪管理和学生心理健康促进策略，以提高学生的情绪管理能力和心理健康水平。

简介：有一个小女孩每天走路上学放学。一天早晨，虽然天气不怎么好，空中乌云正在集结，但她还是去了学校。下午的时候，突然狂风大作，电闪雷鸣。

简介：记得距离2014届高考已不太远的一天夜自修后,我突然接到班上一位学习很不错的女生的电话,她说：＂范老师,以后上课的时候,您课件当中的历史试题能不请我起来回答吗？因为我看着课件回答问题时心里发慌,状态不好,容易答错。而盯着文本回答就没有这种现象＂。我当时很惊讶。回想起当天公开课的情景,为了保证准确率,我是请一些成绩比较好的同学回答过问题,包括她,但她却答错了,好像还引来班上几个同学的窃笑。

简介：摘要：随着全球经济的飞速发展，学校成为目前支撑社会经济又好又快发展的人才培养基地和输出基地，尤其中职院校，为社会提供了大量的技术型人才。同时随着社会的发展，中职院校的学生课业和就业压力也越来越大，情绪调节问题就成了学校必须重视的重要问题，有必要通过分析学生在此阶段所呈现的各种情绪问题，进行探索和发现解决问题的途径和方法。

简介：

简介：<正>心理因素,在各种考试中都不能忽视,而在珠算考试中,它的地位就特别重要.这就要求在珠算考试前须对学生进行正确的心理疏导.可以说,要考出理想的成绩,刻苦的训练和正确的心理疏导缺一不可.进行心理疏导不难,而要进行正确的心理疏导就比较难了.因为:首先,对真理的解释有各种偏差,而失之毫厘,就会谬以千里;其次,真理跨出一步,往往就是谬误.对珠算教学,我是门外汉,但对学生心理研究的兴趣、班主任的责任感都促使我对珠算考前训练的心理疏导进行探索.通过不断的理论学习和实际应用,我发现,从珠算考前的心理疏导来看,可以通过剖析谈话、心理暗示、放松运动、情绪感染等方法来消除学生的紧张心理.现论述如下.一、剖析谈话美国心理学家尤金·沃克曾说过,错误的认识、偏颇的看法会产生许多焦虑、紧张的情绪,如果这时候能静下心来,正确地分析事情的各种因素,问题就迎刃而解了.学生对考试的软环境是不无担忧的:害怕珠算协会的监考教师,怕考坏了影响自己的前途.针对学生的这些心理因素,我们可以通过剖析问题的谈话,帮助他们消除对软环境的担忧,从而消除他们的紧张心理.比如,针对怕考坏了影响前途这一点,可以让学生认识到:珠算定级考试永远可以补考,并可以将历次考试的最好成

简介：摘要：在幼儿成长时期关注幼儿情绪发展是利于幼儿心理健康发展的重要因素。因此不管是家长和幼儿教育工作者都应关注幼儿情绪变化，为幼儿提供有爱环境，让幼儿情绪得到宣泄，并对幼儿情绪进行引导，可为幼儿心理健康发展奠定良好基础。基于此，本文对幼儿情绪如何引导进行了分析，以期希望为幼儿情绪引导提供帮助。

简介：摘要：本文主要探讨绘画心理对初中生情绪的干预。首先介绍绘画心理作为一种心理疗法的概念及原理，其次探讨初中生在情绪发展上的特点和面临的挑战，然后深入分析绘画心理在情绪干预中的应用，最后通过案例分析和实证研究，验证了绘画心理在初中生情绪干预中的实际效果，并提出了未来研究的方向。

简介：摘要：沙盘游戏是一种以荣格分析心理学理论为基础的心理治疗方法，最初是用于心理治疗，解决儿童的心理问题，后来逐渐在国内被应用于教育领域。心理沙盘游戏可以深入展示幼儿的内心世界，让幼儿与潜意识对话，了解自己的深层次需要。幼儿由于年龄小，又处于家庭和社会的庇护之下，在心智发育和情绪认知方面还有所欠缺，如果能够合理利用心理沙盘游戏引导幼儿创造性地展示自己的内心世界，表达自身情感，不仅能够促进幼儿情绪认知发展，还能够增加教师对幼儿的心理状态了解，充分发挥幼儿教育的价值。本文就利用心理沙盘游戏促进幼儿情绪认知发展展开如下论述。

简介：摘要：随着新课改的不断落实，越来越多的教师开始注重对于小学阶段的学生心理教育的培养，以此强化积极心理品质。心理韧性为积极心理教育中的关键内容，也是评判一个学生心理是否健康的重要指标。具有高韧性的心理水平的学生在生活与学习上具有较强的行动能力和调控能力，同时也会有着较强的问题解决能力，以及健康的心理状态。本文主要研究教师如何通过情绪训练培养小学生的心理韧性，并且提出具体的教学策略，以供参考。

简介：摘要：疫情之下，中国内地的国际社区面临着相对其他种类社区更大的防疫抗疫压力与工作难度，不论是内防反弹还是外防输入，国际社区都是疫情防治与社区管理的重要地区。在这个过程中国际社区出现了一系列问题，并集中以社区内居民的非理性情绪与行为展现出来。分析其原因、需求并反思当下工作之不足是做出正确工作部署与实践之关键。

简介：通过对调查问卷统计分析和探讨研究,了解到人们对"性情"及"性情教育"本质内涵、主要特征和具体现状的认识情况,得到许多耐人寻味的现象和发人深省的结论,从而为性情教育的理论研究提供实践依据,并为学校教育中的道德教育和心理教育开辟另一条途径与思路.

简介：【摘要】 目的：探究正负性情绪对直觉决策质量的影响以及元认知能力对二者的调节作用。方法：以 60名本科大学生为研究对象，采用量表结合实验研究设计的方式进行研究。结果：①相比负性情绪条件，个体处于正性情绪时的直觉决策质量更高；②元认知能力在情绪对直觉决策质量的影响中起调节作用。结论：正负性情绪会显著影响直觉决策质量，且元认知能力可以调节情绪对直觉决策质量的影响。

简介：摘要

简介：摘要：根据多年教学经验分析，我们可以发现高中生的数学成绩大多呈现两极分化的形式，大多数学生都不喜欢数学这门学科，存在不同程度的厌学心理问题。很多数学教师也都反应在教学过程中经常发现有学生有“厌学”的表现。本文就高中生存在的“厌学”心理问题产生原因以及解决办法做了简要分析，以期对高中数学教师的教学做出参考。

简介：许多学生面对考试，往往只重视知识的准备，却忽视了心理的准备，其实在考前作正确的自我调整，使自己保持一种稳定的情绪和向上的精神状态十分重要。

简介：【活动对象】高中一年级【活动目标】1．帮助学生控制不良情绪，学习控制情绪的方法和解决矛盾的方法。

简介：摘要本文通过对一名典型的农村留守儿童进行心理疏导的案例，说明利用合理情绪疗法对留守儿童进行心理疏导的有效性。针对农村留守儿童的问题，要综合地发挥各个职能部门的作用，形成合力。心理辅导与教育有机结合，学校、家庭、社会有机结合，激发留守儿童的自信、自强、自力。