简介：要稳步推进语文教学的深度改革，就需要对语文知识教学进行重新审视。在语文教学中，知识教学不应该被淡化，更不应该被割裂，因为任何一门学科的教学都离不开知识教学，语文教学概不例外。知识是语文课程的母体，语文知识教学的要义在于让学生获得有活力的知识，能开发学生的智力，发掘学生的潜力，有助于培养学生语文核心素养。

简介：

简介：

简介：【内容摘要】人文素养是一个民族文化精神的体现，在教学过程中人文素养教育的忽视已越来越引起社会的反响。为此，本人试图从穿插人物故事，体验人文精神；挖掘教材细节，陶冶人文情怀；组织课外活动，练就人文素养等三方面来谈谈如何培养学生的人文素养。

简介：

简介：摘要：要想让小学数学课变得有趣，就要做一名“有趣”数学教师；要善于以数学的广泛应用，激发学生的学习兴趣；要创设情境，激发学生的学习兴趣；要发挥学生争强好胜的心理，激发学生的学习兴趣。

简介：写字是一项重要的语文基本功，所以必须从小打好写字的基础。在教学中，我尝试借助多媒体教学生识字、写字，努力提高课堂写字教学的有效性。现以苏教版二年级上册《识字8》一课的教学为例，来谈谈具体策略。

简介：

简介：摘要：小学音乐学科在小学教育中占据重要的地位，因为音乐教学内容的特殊性和艺术性，学生能在音乐课中培养自己的艺术素养和审美能力。教师在音乐课堂上要注重对学生的创新能力和审美能力进行培养，并通过营造有序、有礼和有趣的课堂教学氛围，让学生在课堂上收获更多的知识。本文分析目前小学音乐教学存在的问题，探究创新的小学音乐教学策略。

简介：摘要 ：在 2020 年年初，新冠疫情在全国爆发，给人们的生活带来了巨大的影响。在这样的情况下， 学生无法到校上课，教师只能借助在线教学软件来开展教学课堂，并且使用微课让学生进行学习。微课堂是指教师精心选材和设计，制作出来的教学课堂，其时间非常短，内容包括了数学知识的精华。笔者针对 疫情下如何让初中数学微课堂变得有趣进行了分析，具体如下。

简介：燕子姐姐:前段时间,我看了一本书,那里面全都是关于鬼的故事。我看后心里就有点儿恐惧,老觉得有鬼在我身后晚上在家里写作业时,总时不时地回头看看。每天睡觉一关掉台灯就把头

简介：摘要：著名教育学家陶行知说过：“生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。”幼儿数学经验的获得全面渗透于幼儿的一日生活中，幼儿数学经验强调与幼儿生活的联系和应用。作为一名专业的学前教育工作者，可以通过以下几方面，在日常工作中不断提高自身数学教育的实践支持性，进而培养幼儿学习的动力。

简介：

简介：【摘 要】汉字是音、形、义的统一体，字形是其三要素间的核心，识字教学既是低年级语文教学的重点，又是难点。因此，教师应充分利用各种教学资源来调动学生识字的积极性，激发学生的识字兴趣；培养学生自主识字的意识，养成在生活中主动识字的良好习惯，让他们在积极主动的识字过程中不断提高自主识字能力。　

简介：

简介：

简介：冬日的小雨淅淅沥沥地下着，下雨天意味着孩子们不能到操场上四散地奔跑、尽情游戏了。这对孩子来说是一件失望的事情。而我却喜欢雨天，因为在雨天孩子们不能去奔跑、玩耍，我也就不用给他们一个个垫毛巾了。这样的想法有些自私。我怎么会这样想呢!或许是因为疲惫吧。我发现有了这个想法以后，人就会变得有惰性，而这惰性也是会蔓延的。

简介：<正>人是需要勇气的,而人的勇气往往是与得到足够的力量支持分不开的。尤其是在艰难困苦之中,倘能获得别人的支持,那比什么都重要。

简介：“教育应该是有温度的。”这是我写给自己的教育格言。我的寓意是教育像一杯茶一样，应该是温暖的。教育的温度源自教育的本质：心灵的对话。教育是用人格塑造人格，用情操陶冶情操。正如雅斯贝尔斯所言，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，

简介：我们自然也会悔恨自责,但只喝了一杯热咖啡,我们就轻易遗忘了过去。如果记忆如钢铁般永恒,这究竟是悲哀还是幸福?……我很久没和他们手牵手走在这么明媚的阳光下了。这暖暖的阳光使我想起了从前。在那花坛边上,留下了我们有福同享有难同当的誓言。