简介：【摘要】：汉语拼音教学比较单一枯燥，如何让抽象枯-燥的拼音符号在学生头脑中变得具体可感，从而让学生易学、爱学、乐学呢？新课标指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。” 一年级的孩子还处于学龄初期，习惯于形象思维而且又活泼好动，注意力集中的时间相对比较短，极易受到一些外在因素的影响，结合教材和学生的特点，灵活生动地进行教学，寓教于乐。

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简介：摘要高效课堂是每位教师的永恒追求，良好的教学效果是衡量教学成功与失败的标志。数学教师要走向讲台，和同学们亦师亦友，以幽默大师的形象出现在学生面前，确保把开心教学贯穿数学课堂的始终，把数学课堂打造成愉快的天堂。

简介：摘要作为一名中学英语教师，作者越来越感到日常教学中的被动与无助。随着英语教材的不断革新，教材内容虽然变得越来越灵活多样，但是中学的英语教学工作仍然难以高效开展。如何强化英语课堂教学效果？如何吸引学生学习英语的兴趣？作者认为，在英语教学中使用体信息化手段可确保课堂教学效果，寓教于乐，提高教学质量。

简介：在幼儿园大班开展围棋教学活动，有益于提高幼儿智商，即记忆力、观察力、创造力，丰富形象思维和逻辑思维能力：能够提高幼儿的情商，即注意力、控制力和意志力，练就顶住压力、控制情绪的功夫，培养坚毅的精神品质。围棋饱含着竞争的智慧和人生的哲理，下围棋还有益于提高品德修养，让幼儿懂礼貌，讲礼节，胜不骄，败不馁。

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简介：摘要本文重点讲述了针对文化馆钢琴教学寓教于乐教学模式的含义、目的、原因以及要求，并探讨实施寓教于乐教学模式的方法途径。

简介：摘要寓教于乐，将教师的“教”与学生的“玩”有机地结合在一起，激发和保持学生的运动兴趣，对学生进行完整的人格教育、体能教育等，让学生能够在学习中认识体育，接受体育，自觉、积极地进行体育锻炼，让体育成为生活的一部分。

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简介：摘要：伴随着小学数学的进一步发展，现阶段的小学数学教学毕竟暴露出一些亟待解决的问题，教师想要更好的满足学生的学习需要，就需要针对现阶段的学习模式进行相应高的调整，以便为学生的有效学习提供外部环境高的支持。本文将从发掘小学数学教学趣味，激发学生的学习兴趣；营造良好数学教学环境，优化学生的学习效果；传授学生科学学习方法，提升学生的学习效率；定期进行课堂教学反思，持续提升数学教学效果四个方面，紧紧围绕小学数学高效课堂教学实践探究展开系统论述。

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简介：寓教于乐教学法是经过实践检验的,符合教学规律的有效教学方法。为了达到寓教于乐的教学效果,我们在语文课堂上不仅要采用灵活多变的教学方法,激发学生的学习兴趣,还要想方设法创新,结合生活教语文,让学生活学活用,更重要的是突出学生在课堂中的主体地位,将课堂真正还给学生。

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简介：摘要：教育既是一种特殊的技巧，同时也是一门艺术。教师在教育过程中选择什么样的方式开展教学活动使教育成果最大化一直是一个难题，同时也是教育工作者一生追求的方向。随着新课程改革的深入发展，教师开始注重培养学生的综合素质，各种各样新型的教学方式逐渐在应用在课堂教学中。在小学语文教学中，随着寓教于乐教学理念的提出，教师需要在教学过程中培养学生的学习兴趣，让学生积极地投入到课堂教学中，提高教学质量，开展语文快乐教学。

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简介：【摘要】本文主要研究了关于汉语拼音教学的五个途径：活化教材，激发兴趣学拼音；创编故事，生动形象练规则；创设情境，发展语言学拼音；多元设计，全面启蒙学拼音；游戏教学，轻松快乐学拼音，旨在从教学中探索汉语拼音与发展学生逻辑思维、丰富学生学习语言的结合点，多元多法，创新教学方法，创新教学艺术。