简介：

简介：摘要目的探讨不同强度的有氧运动对脑卒中患者下肢功能恢复的影响。方法选取病程在1-3个月内且具有一定步行能力的脑卒中患者90例，随机分成对照组、治疗1组和治疗2组，对照组患者只接受常规的康复治疗，治疗1组和治疗2组的患者在接受常规康复治疗的基础上分别进行强度为20％和60％的最大运动能力的电动脚踏车训练，治疗时间均为4周。治疗前后分别对三组患者进行下肢运动功能、平衡功能、步行能力、肌力耐力以及日常生活活动能力的评定。结果三组患者的下肢运动功能、平衡功能、步行能力和日常活动能力治疗后较治疗前均得到显著改善（p<0.05)，且治疗组患者的改善优于对照组、治疗2组患者的改善优于治疗1组。结论适宜强度的有氧运动结合常规的康复治疗可以有效促进脑卒中患者的下肢功能的恢复。

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简介：摘要：目的：研究早期针灸康复治疗急性脑梗死偏瘫的临床效果。方法:为提高治疗急性脑梗死偏瘫的临床效果，于神经内科中选取74例被确诊为急性脑梗死偏瘫的患者作为研究对象，采取随机数字法将74例患者分配为对照组、观察组，将常规疗法应用于对照组，观察组则在常规疗法基础上增加早期针灸康复治疗，对比治疗有效率和患者的NIHSS评分、ADL评分。结果：观察组中，治疗显效、有效、无效患者例数分别为15例、20例、2例，反观对照组分别为13例、17例、7例，对比来看观察组治疗有效率明显更高，（P＜0.05）。其次，观察组患者治疗后的NIHSS评分、ADL评分明显更优于对照组，数据间存在统计学意义，（P＜0.05）。结论:给予急性脑梗死偏瘫患者早期针灸康复可以显著改善患者神经功能障碍情况。

简介：摘要：目的 探讨悬吊训练（Sling Exercise Therapy，SET）对脑卒中后患者下肢运动功能的影响。方法 将40例脑卒中患者随机分为对照组和实验组各20例。两组均予常规康复治疗，实验组在常规康复治疗的基础上再加 SET，治疗时间持续 8周。治疗前与治疗8周后，使用简易下肢 Fugl-Meyer 运动功能评定量表（FMA）、Berg平衡量表(BBS)、改良 Barthel 指数（MBI）进行评估，并进行比较。结果 两组治疗前 FMA、MBI、BBS 评分差异均无显著性意义（P>0.05）；通过8周治疗后，两组结果评分均优于治疗前（P

简介：摘要 研究目的：观察利用 PNF 技术对脑卒中偏瘫患者下肢功能障碍的治疗效果，为脑卒中偏瘫患者的临床康复治疗提供有效方法。方法：选取2020年6月——2020年12月某医院符合标准的脑卒中偏瘫下肢运动功能障碍患者40例，随之将脑卒中偏瘫下肢功能障碍患者进行随机分为实验组与对照组。实验组与对照组各 20人。研究结果：在进行 6个月的 PNF 技术训练后，实验组脑卒中偏瘫患者在实验后的 FMA 下肢运动功能量表的分值，明显比实验前的实验组与实验前后的对照组都有大幅度的提升，表现出非常显著差异（p

简介：

简介：在软硬件系统的模型检验中经常需要检测系统模型和规约模型的行为之间的包含关系．为提高模型检验技术的自动化程度，提出一种针对有限状态机的仿真检验方法．首先在有限状态系统的基础上，提出系统及其外部行为的概念，然后定义了系统间的仿真关系，之后结合不动点定理，设计了和仿真关系定义相似的FP算子，这就把两个系统外部行为之间的包含关系转化为通过FP寻找组合系统间的最大不动点．如最大不动点存在，称系统模型满足规约属性．最后，通过等价关系给出一种对于无限状态系统转换成有限状态系统的方法，使得该方法可同样应用于无限状态系统．实例显示，该方法能够很好地满足模型检验的要求．

简介：摘要本文论述依据对521名中职生的学习状态进行问卷调查，分析了中职生学习状态中存在的问题。研究发现近一半的中职生没有建立基本的学习常规、缺乏正确的学习心理、学习能力较弱。为了提高中职生的学习状态，笔者提出了建议与对策。

简介：【摘要】汉字，蕴藏着中华民族几千年的文明历史；书写，体现着汉字的内涵也呈现出人的精神状态，作为新时代的小学生，要传承华夏文明历史，弘扬汉字精神，做到正确书写、规范书写、优美书写。在小学低段教学中，教师应该更加重视书写的教学，切实的革新书写教学方式，更新书写教学内容，培养学生的书写习惯，为学生一生的学习做好铺垫，重塑中国汉字的字体状态。

简介：真正有效的教学，应该面向全体学生，面向不同学生解决问题时的不同思维状态。无论是正确的还是错误的，都可以成为学生交流时讨论的共享资源，更重要的是，要展现学生真实的思维过程。因此，有效教学应关注学生的真实思维状态。

简介：职业高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的；对数学的兴趣和爱好，对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的，在学习中成绩分化的问题，已经不符合职业教育的要求。本文结合自己的教学实践和探索，对职业高中学生数学成绩分化的原因及解决方法作以下探讨。

简介：<正>[梁江琐言]之八2007年的中国画坛,只可用"热闹"一词来形容。天天都有剪彩的展览不必说了,名目繁多的艺术博览会、文化节、拍卖会必定少不了中国画这样的主角。现时各种展览时兴搭配研讨会,若再加上美协相关部门在成都、西安等地以传统、写意之类为题举行的研讨会等,今年画坛的热闹,似乎更多出了一种创作

简介：保持平稳的学习状态，需要真正放下忧患得失的心理包袱，需要有健康的人生观、价值观作指导，多看些古今中外成功人士范例，多去了解生活的快乐幸福有哪些内涵，跳出上学考学这个狭小的圈子，开阔视野，拓宽思维。

简介：教育评价的目的,是促进学生、教师、学校健康发展,推动学校有效办学,激励教师努力教授,鼓励学生认真学习,但现实却是人们都处于应付各种评价的状态.-位在教育行政部门工作18年的领导说：我们越来越重视教育评价,可是学校及教师们却越来越厌烦此事;-位担任过12年领导职务的校长说：教育评价越来越复杂,可是并没有解决办学的实质性问题;-位具有16年教龄的中学数学教师说：各种评价占用了我们很多时间,对提升教学没什么帮助.看来,教育评价的积极功能并没有完全释放出来,教育评价出现了内卷化现象.

简介：摘要语文教学形式多样，教学范围也可窄可广，尤其是小学语文，对学生今后的理解能力，表达能力，感悟力，对美以及汉语言的掌握能力都有着至关重要的作用。所以作为小学语文教师的我们，责任重大，唯有在纷繁复杂的教学知识与方式中寻求一种语文的最佳状态，把各种教学方式融会贯通，忽略教学方式本身，抓住语文的灵魂，才能培育出更多有独立严谨思考能力的学子。

简介：随着我国教育的不断改革，国家越来越重视高校学生的素质教育，注重学生心理状态的变化。课堂学生心理状态主要表现为焦虑、疲惫、厌倦、不专心等方面，本文将对学生心理状态进行分析，根据课堂学生心理状态及表现特点，探究高校课堂学生心理状态调控对策。

简介：霍布斯的自然状态理论是以其对人性的假设为基础的。他的自然状态是哲学的＂非政治状态＂与历史的＂前政治状态＂的统合。他认为自然状态从根本上来讲是私人理性活动没有得到控制而任其作为的结果。霍布斯提出了摆脱自然状态,建立公民社会的两种路径：道德—政治,理性—意志。

简介：一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口，让经历了三年漫长高中生活的高中生既有一种大战在即的兴奋感，也增添了许多迎接未知战斗的忐忑心理，紧张程度难免更甚平时。如何让身体达到战斗的巅峰状态，且心态平稳、轻松地迎接挑战呢？

简介：【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一行人去玩赛车。因为都是头一次玩，除了兴奋，还不免惴惴。玩赛车就是玩速度。胆大的，几圈过后。就飞起来了；胆小的。任别人一再超过他，还是不紧不慢。