高校课堂学生心理状态的分析

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摘要 随着我国教育的不断改革,国家越来越重视高校学生的素质教育,注重学生心理状态的变化。课堂学生心理状态主要表现为焦虑、疲惫、厌倦、不专心等方面,本文将对学生心理状态进行分析,根据课堂学生心理状态及表现特点,探究高校课堂学生心理状态调控对策。
机构地区 不详
出处 《时代教育》 2016年24期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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