简介：

简介：润物无声,教育无痕。科学课堂,应该是趣味盎然、积极活跃、学生善于思考的课堂,要能够让学生自主发现、思考探究,像磁石般被紧紧地吸引着。因此,要注重教学各环节的细节,通过课前准备,用心设计教学,积极评价,鼓励质疑,让课堂变得活跃而有趣味,真正发展学生的思维能力。

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简介：2007年，时任中共中央总书记胡锦涛同志在当年庆祝教师节的讲话中第一次提出了“把促进教育公平作为国家基本教育政策”的要求，2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对此做了具体的政策阐释和工作部署：教育公平的基本要求是保障每个公民依法享有平等接受教育的权利；促进教育公平的关键是机会公平。

简介：摘要创没有效的化学课堂教学情境，进行以学生为主体师生共同参与的探宄性教学，对化学教学的质量产生较大的影响。常用的教学情境有创设趣味情境；创没问题情境创没对比情境；创设类比情境创设矛盾情境。

简介：摘要网络是人们获取知识、提高能力的有效方式与方法。利用网络进行教学能刺激学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，发挥学生的空间想象力，促进学生个性发展，让学生在网络中全方位感知更多的体育资源与体育信息，使学生乐学、会学，从而提高体育教学效率，提高体育教学成绩。

简介：［摘要］人才的培养必须依靠创新教育，其主渠道的课堂教学，是学生创新素质培训的重要途径和主要环节。在烹饪专业教学中，培养大量有知识、高素质、有能力的技术人才已成为当务之急。教无定法贵在得法，我们一定要锐意进取，优选方法，优化烹饪教学。

简介：摘要在班级管理过程中，可以分三块班干部队伍建设、“民间力量”作用的发挥

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简介：目前,我国幼儿教育和小学教育的衔接中存在很多问题,很多家长和幼儿园都过分关注孩子所学知识的多少,而忽视了对孩子的学习习惯、个人爱好、独立生活能力等综合能力的培养,造成幼儿心理、生理不成熟,无法适应小学生活。针对当前幼小衔接（幼儿教育和小学教育）的现状,提出了一些改进方法,对于促进我国幼小教育的衔接具有重要的意义。

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简介：语文学习有一个有意思的特点是得法于课内、得益于课外。可见，语文学习的内容是广泛而深入的。课文对语文学习来说，只是一个例子，通过学习课文，孩子能够运用学到的方法、能力，这还远远不够。孩子还需要自己广泛阅读、涉猎各种文章，进行思考并内化为自己的东西。

简介：摘要拓展写作思路是拓宽选材之道、发展谋篇布局能力之路，它能有效促进学生自主习作。本文根据经验，谈一谈如何拓展思路、促进学生自主习作。

简介：摘要本文针对听说在初中英语教学中的重要地位以及江苏省2008年中考听说实行“人机对话”的形势，就初中英语教师该在平时的教学中如何培养学生的听说能力谈了几点做法。

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简介：【摘要】在幼儿园内，幼儿潜能的发展、健康个性的养成以及自身全面和谐的发展等，都可以通过音乐教育来实现。