简介：　　【摘要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

简介：摘要：随着教育特别是幼儿教育条件的改善、教学理念的创新和教师队伍素质的提高，幼儿教育整体水平也得到了大幅度的提升，特别是幼儿教育我国教育体制改革的逐步深入页逐渐引起全社会的高度关注。在教育理论研究者引导和广大一线教师的不断探索和实践过程中，幼儿教育的方式、内容和目标逐渐清晰，尤其是游戏在幼儿教学实践过程中的作用和意义特别是利用游戏营造轻松愉悦的环境、克服幼儿焦虑、激发学习兴趣、培养良好的情感态度，促进幼儿全面健康成长起到的积极作用更是得到各界的广泛共识。本文作者结合多年教学实践，立足城郊型幼儿园，就幼儿教育过程中不断探索和优化幼儿教学手段、提高教学效果和教学质量进行初步探析。

简介：　　【摘 要】数学与我们的生活息息相关，数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步，数学文化素养更是越来越受重视，而小学数学则是学生基础素养的关键形成期，倘若未能打好坚实的基础，对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此，老师作为学生的引路人，务必要结合学生的学习特点，以数学纲要为方向，实行多层次、具有针对性的教学方法，让每个学生都有学习参与度，提升学生的知识获得感。

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简介：摘要：当前我国教育课程改革要求构建符合素质教育要求的新基础教育课程体系。所谓符合素质教育，即要满足以人为本，在教学中即体现为以学生为主体。而新基础教育课程体系的构建，则需要教学者摒弃落后教学观念，及时引进新式观念，提出新策略提高课堂的实效性，努力改善学生的学习习惯，为学生构架好坚实的知识系统。初中阶段的数学教育是后期数学学习的重要基础，其教学内容的组成，需要教师和同学们高度配合共同完成。而数学教学攻坚克难的主阵地在于课堂教学，所以提高课堂实效性尤为重要。笔者围绕提高课堂实效性，根据实际教学要求，提出通过针对性训练来提高课堂实效性的策略。

简介：复习课的主要作用是帮助学生巩固和加深基础知识，对知识点的掌握查漏补缺，提高知识运用能力．只有针对性复习，才能成为复习有效的基石．文章主要论述如何在初中数学复习课堂上落实针对性复习，提高复习课的效果，提高数学教学效益的几个主要做法，以期对复习课的教学起借鉴之作用．

简介：《普通高中语文课程标准（实验）》中对语文教学提出的要求是“促进学生均衡而有个性地发展”，既要使学生的语文素养“普遍获得进一步的提高”，同时也为具有不同需求的学生“提供更大的自主发展空间”。大班化教学的现状、学生的个性差异，决定了我们必须找到一种恰当的教学方式，找到一个可以支撑起“均衡而有个性地发展”教学理念的支点，这是语文教学有效、高效的前提，

简介：摘要护理质量是衡量一个医院医疗质量的标准之一，直接影响到医院的经济效益与社会形象，妇产科作为常见的易发生护理质量缺陷的科室之一，如何提高护理服务质量、更好地满足患者的实际需求，已成为护理工作面临的重要课题。本文主要分析、总结了本院妇产科护理服务中存在的不足，并探讨了提高妇产科护理服务质量的方法，为妇产科护理质量提高提供有力的参考依据。

简介：摘要初中阶段的教育对于学生综合素质的发展与学习质量的提升具有重要的意义，初中阶段的学习具有承上启下的作用，而语文又是三大主要学科的重要组成，广大群众一直在探究如何提高初中语文教学质量，却忽视了教师专业化的成长。教师教学水平对于语文教学质量的提升具有直接的影响，因此需要重视教师专业化的培训与提升，提高初中语文教师的综合素质，以此保障教学质量。针对性与实效性在初中语文教师培训中的应用，加大了教师的培训力度以及目的性，弥补了传统教师专业化培训中理论与实践脱节的问题。

简介：摘要： 在新课改的要求下，教师应该根据学生存在的个体差异进行 针对、有效的 教学，使每个学生都可以得到最大的进步和发展，在教学 过程 中，作业是非常重要的组成部分，它对知识起到了巩固和延伸的作用，并对学生学过的知识进行及时的查漏补缺，矫正学生的学习习惯，使学生的成绩在课后也可以得到有效的提高。

简介：摘要义务教育的推进离不开乡村小学教师的支持，而培训是能够为乡村小学教师补充能量、促使其能力提升必不可少的源泉，现阶段我国大部分乡村小学教师的专业能力、专业知识、学历、老龄化以及教育理念等矛盾较为明显，因此，要充分发挥培训的关键作用，推动乡村师资队伍的构建和教育变革的进行，提高乡村小学教师的文化水平和专业能力，进一步缩小教师资质差距，推动乡村教育和谐、持续发展。

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简介：摘要：小学数学的教学应当以全体学生的学习能力为基础，让学生通过学习共同掌握技能和知识。这为小学生今后数学道路上的学习奠定了基础，所以小学数学的教学课程必须与全体学生的实际情况相符合，这样才能够让全体学生得到最大化的发展。与此同时，还应当注重学生的个体差异，因材施教，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要：在新课程改革背景下，传统的小学数学教学已经无法满足现阶段学生学习需求，教师在课堂教学时应对教学模式方法进行优化。在新课程改革背景下开展小学数学教学工作时，教师需要不断地改变自身教学理念、教学思想和教学方法，从而让学生更加容易理解相关知识，对学生开展针对性辅导，进而提高课堂教学效率。

简介：政策能否起到应有的作用，取决于其对客观形势的分析是否精准，是否具有解决现实问题的针对性。针对班主任不敢管学生、不敢批评学生、放任学生的现象，教育部在新颁布的《中小学班主任工作规定》中明确规定“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”

简介：摘要步入高三，学生们在学习的主要任务就是做好复习，为高考做准备。高三的数学科目作为比较好提分的一个科目，所以高三在数学中进行“针对性训练”十分有必要。从近几年的高考数学试卷中可以看出，高中数学的高考知识点所含范围很广，每个知识点在试卷中的分布位置也不一样，有的知识点只考选择题，分数所占比例较小，且容易得分，而有的知识点则是以大题的形式出现的，分数在整张试卷中的所占比重很大，对整张试卷的得分起到了至关重要的作用。不管是哪种题型、哪个知识点，都值得师生重视，在高考中，一分之间隔了几千人。

简介：有针对性的练习不是为了练习而练习,是希望通过有针对性的练习帮助教师和学生知道如何完善、重新教学以及加深对知识的理解以及学习策略的完善.练习的形式有多种,纸笔练习是其中一种重要形式.主要从学习目标、学习内容等方面进行针对性练习的设置,还结合学生实际与学习内容设置必要的练习量.

简介：企业的思想教育是企业思想政治工作的重要内容。企业的思想教育的对象具有很大的差异性,只有针对不同的教育对象,确定不同的教育内容和教育方式;针对不同时期的热点难点,确定不同的教育工作重点;针对企业自身特点,确定思想教育工作的落脚点,才能增强思想教育的针对性,提高思想教育的实效性。

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